1樓：帳號已登出
青蛙和甲魚對快樂的意義有所不同。
2樓：往昔亦難赴
井底之蛙與東海之鱉」，典出《莊 子•秋水》：「子獨不聞夫斫井之掐乎？ 謂東海之鱉曰：
吾樂與！出跳梁乎井榦之 上，人休乎缺灶之崖；赴水則接腋持頤，蹶 泥則沒足滅跗；還溪、蟹與蝌蚪，莫吾能若 也！且夫擅一壑之水，而跨奸時井之樂，此 亦至矣。
夫子奚不時來人觀乎？ 』東海之鱉 左足未人，而右膝已縶矣，於是逡巡而卻， 告之海曰：『夫千里之遠，不足以舉其大； 千仞之高，不足以極其深。
禹之時十年九潦，而水弗為加益；湯之時八年七旱，而崖 不為加損。 夫不為頃久推移，不以多少進退 者，此亦東海之大樂也。』於是餡井之餡聞 之，適適然驚，規規然自失也。
這段話譯 成白話文是：「你不曾聽說過那灶井裡的青 蛙嗎？青蛙對東海里的鱉說：
我真是快樂 啊！跳躍玩耍於井口欄杆之上，進到井裡便 在井壁磚塊破損之處休息。 跳入水中井水漫 人腋下並且托起我的下巴，踏人泥裡泥水就 蓋住了我的腳背，回過頭來看看水中的那些 赤蟲、小蟹和蝌蚪，沒有誰能像我這樣的快 樂的！
再說我獨佔一坑之水、盤踞一口諂井 的快樂，這也是極其稱心如意的了。 你怎麼 不隨時來井裡看看呢？ 』東海之鱉左腳還未 能跨人堆井，右膝就已經被絆住。
於是遲疑 了一陣子之後又把腳退了出來，把大海的情 況告訴給井裡的青蛙，說：『千里的遙遠， 不足以稱述它的大；千仞的高曠，不足以探 究它的深。 禹的時代十年裡有九年水澇，可 是海水不會因此而增多；湯的時代八年裡有 七年大旱，可是岸邊的水位不會因此而下 降。
東海不因為時間的短暫與長久而有所改 變，不因為雨量的多少而有所增減，這就是 東海最大的快樂。 』井裡的青蛙聽了這番 話，一時驚惶不安，茫然不知所措。」這段 話是魏牟對公孫龍說的，談話的背景是，公 孫龍自恃才學出眾，能夠達到「然不然，可 不可；困百家之知，窮眾口之辯」的水平， 可是聽到了莊子的言談，卻感到十分地茫 然，不知道自己是**趕不上莊子，於是向 魏牟求問。
魏牟在解答公孫龍的問題之前先 做了一番如此的比喻，意思是講，你公孫龍 比起莊子來，那點兒學問和見識就像坎井 之蛙所知道的一口井那麼大小，而莊子的境 界卻像東海那樣恢弘遠廓，你怎麼能夠同莊 子相比呢。 這就是井底之蛙與東海之鱉的典 故，後世常引用此語來比喻某些人見識淺狹 卻不自知、忘乎所以的行為表現。
你是怎麼理解青蛙的快樂和鱉的快樂？
3樓：
摘要。其實青蛙和鱉同樣都可以理解為那個意思，其實快樂是沒有定義的，當你心情舒暢的時候你同樣覺得快樂<>
我個人理解青蛙的快樂，是因為它生活的地方非常的狹小，也乎笑就很少有外人，簡簡模頃姿單單的，就像小時候在農村感覺一樣很快旦絕樂，有很多小夥伴，可是你長大了開始向往外面的生活，總感覺長大了才快樂，於是你成長了，才發現也並不快樂<>
其實青蛙和鱉同樣都可以理解為那個意思，其實快樂和譁槐是蘆跡沒有定義的，當喚友你心情舒暢的時候你同樣覺得快樂<>
青蛙從哪些方面說明自己是快樂的
4樓：alex公尺哥
要了解青蛙是不是快樂的可以從兩方面去了解。
1.跳動的方向：如果跳得越垂直就表示越快樂，因為快樂，所以忘我，沒想到會被人類抓到。
2.叫聲：如果叫聲是"呱呱呱"是嘴開得很大很快樂的叫聲。
如果叫聲是"額額額"是有氣無力的叫聲，很不快樂。
談談你對快樂學習快樂成長的理解和看法,越具體越好
這是一來種興趣帶動學習的方法,讓孩 源子先喜歡,他自bai然就會好好去學du。讓孩子喜歡zhi的方法很多,鼓勵和表揚dao,不約束都是好方法。還有不要報怨孩子不聽話,這個時候是他勇敢嘗試,並探索世界的好機會。呵呵,手機寫,先這些吧,回去再看,這個問題提的好,我也很關注。談談怎麼理解 做好自己就是為祖...
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