八年級上冊語文第5課讀後感
1樓：霂棪愛娛樂
範文：
讀了這篇課文，我深深**撼了，南斯拉夫克拉庫耶整個小城只在一瞬間，就變成了一座巨大的fm，埋葬了7000名被cs的人，也為南斯拉夫的人寧死不屈的英勇精神而崇敬。
這篇課文有很多令我感動的：那位老師的宣言，在面臨死亡還要用生命給孩子們上最後一節課；孩子們在面臨死亡還要給親愛的爸爸媽媽發出真心的呼喚，這是多麼令人感動、多麼情真意切的呼喚啊！
讀了這篇課文以後，我真真正正地認識到戰爭給人們帶來的痛苦。戰爭是殘酷啊、無情的。所以，我們要珍惜現在的幸福生活，更要牢記歷史，讓悲劇不再重演，更好地把握現在，把握未來。
八年級語文上冊第5課 讀後感
2樓：網友
不經意間翻起了對你們的回憶。
你們還那麼小，那麼小。
或許你們還對未來有美好的憧憬。
還可以在陽光下奔跑很久，很久。
但，是什麼？
讓你們沒有明天，未來。
甚至是下一秒。
比起你們的生命。
一切都顯得微不足道。
那些被塵封的回憶。
又再次湧回我的腦海。
而那些被象徵和平的橄欖枝。
也被象徵著和平的鴿銜走了。
八年級下語文第六課讀後感
3樓：歲月就這麼說
母親是崇高的，母親是偉大的，而祖國母親又培養了千千萬萬個花朵，今天我學了一篇，叫做《懷念母親》的感人的文章。
這篇文章中寫了季羨林六歲離開母親，在他讀大學二年級的時候，他母親棄養，只活了四十多歲。母親去世，他食不下咽，寢不安席，痛哭了好幾天。從此，他失去了母親，一想到母親，他就會淚流不止，感到十分悽楚。
他到德國之後，經常夢到自己的母親和祖國母親。在1935年11月寫的四篇感人的日記中，我讀出他不但愛自己的母親，還愛著祖國和遠在祖國的朋友。在那之後，他寫了一篇名叫《尋夢》的文章，表達了他熱愛兩個母親的情感。
讀了這篇文章，我覺得我一定要向季羨林學習。我有時對母親發脾氣；有時還不肯做家務，~
沒有更努力地學習。而他從小失去了母親，得不到母親的呵護，卻沒有受到任何一點影響，反而更加熱愛、思念母親，更加勤奮學習，考取了博士學位，並去德國留學。在哥廷根的時候，他並沒有忘記母親。
在《永久的悔》這篇文章中，他說：「我一生最大的悔，就是沒能孝敬母親。」這樣一位大學者，取得了那麼多成就，最終後悔的卻是沒能孝敬母親。
現在，我以是六年級的學生了，應該從小孝敬母親，幫助母親做一些力所能及的家務，哪怕只是幫她泡一杯熱茶、拿一雙拖鞋。何況我已經長大了，我不是以前的我了，不是那個只會在母親懷裡撒嬌的孩子了，我必須趁後悔前，儘自己的力，孝敬母親。
初二16課短文兩篇讀後感？
4樓：網友
我是乙個愛看書的小女孩，手上總是抱著一本書。我看過很多很多的書籍，其中，我最喜歡看的就是《伊索寓言》了。
伊索寓言》原名為《埃索波斯故事整合》，是古希臘民間廣泛流傳的諷喻故事。它的作者是生活在西元前六世紀的著名寓言家伊索。伊索雖然生活在貧瘠的古希臘，卻是乙個知識淵博的人。
他筆下的《伊索寓言》狗有狗的忠誠，狐狸有狐狸的狡詐，奴隸有奴隸的樸實……什麼都描繪得栩栩如生。
因此我也反覆讀了《伊索寓言》好幾遍，讀了一遍又一遍，總是還想讀下去。相信你就算唯讀了一遍《伊索寓言》，也會和我一樣如此痴迷這本書的。
五年級上冊第22課讀後感
5樓：網友
咳咳，請問是哪一篇課文？我已經是五年級下冊了。。。
6樓：網友
在918事變中，七連六班5位壯士接受任務。並把敵人引上絕路後英
八年級下冊語文作業本第2課答案八年級下冊語文作業本全部答案！！！！！！
1.質，恕，縐縐，嬉，綽，翳 2.指那些身體強健，敢於淘氣，能在遊戲中冒險的孩子，隱含作者羨慕，惋惜之情 即闖蕩的意思，表現 了作者的謙遜態度，同時可見母親對我的影響力之大。3.略 4.我母親管束我最嚴，他是慈母兼任嚴父。田野上的白髮 1.母親深夜敲盆趕鼠,母親跪在田裡插秧.9.1 立起來 運用擬人...
人教版八年級語文下冊第9課課後習題
3.除了海燕，課文還描寫了海鷗 海鴨 企鵝在暴風雨來前的表現。請你想象一下，海燕在海上振翅飛翔時會有什麼想法，它對海鷗 海鴨 企鵝會說些什麼，試以 海燕的宣言 為題寫一段話，充分表現出海燕的心理活動。4.相似每個人的生活中，都既有溫煦的愛的陽光照耀，也有各種各樣的 暴風雨 考驗。面臨生活的暴風雨，你...
4年級下冊語文第11 12讀後感
篇文章講了作者在天安門廣場,看見萬盞燈光,聽到了一句 多好啊 的讚歎聲而想起了在戰爭時期,自己當戰地記者時,見過的不惜犧牲自己而為軍隊能進攻敵人的郝副營長的事.郝副營長的死不僅為軍隊開闢了一次更好的戰鬥,而且為人民的解放作出了很大的貢獻.郝副營長一心要解放人民,讓人民過上好生活,讓孩子們能在電燈下好...