1樓：網友
菜祥敏頌園中生長著綠色的葵菜，葉上的晨露待陽光一照就幹了。春天的暖氣向大地施布著恩澤，萬物就可充滿生機勃勃的光華。但時常叫我擔心的秋天來得太快了，便要紅花凋謝，綠葉枯萎。
百條江河向東流入大海，何日能向拿宴西遊呢？誰要是在年輕時不努力學習的話，那麼，到了老年只能後悔而悲哀了。 /一切河流流到東海，什麼時候才能再向西流呢？
乙個如果在少壯年華不抓緊時間， 有所作為，等到年紀大了，一事無成，再悲傷謹鄭也沒有用了。)
長歌行的預習！全部有關的都要！
2樓：匿名使用者
題 解 此詩選自漢樂府。樂府是自秦代以來設立的朝廷**機構，漢武帝時得到大規模地擴建，從民間蒐集了大量的詩歌作品，後人通稱之為「漢樂府」。之後，樂府也便成了一種體裁，內容豐富，題材廣泛。
本詩是其中一首。
注詞釋義 長歌行：漢樂府曲調名。
晞：曬乾。陽春：生長茂盛。
布：散佈，灑滿。
德澤：恩澤。
焜黃：枯黃。顏色衰老的樣子。
華：手虧同「花」。
衰：為了押韻，這裡可以按古音讀作cuī。
徒：白白地。
古詩今譯 園中有碧綠的葵菜，晶瑩的朝露在陽光下曬乾。春天把幸福的希望灑滿銷改了大地，所有生物都呈現出一派繁榮生機。只擔心瑟瑟的秋天來到，樹葉兒枯黃而漂落百草凋零衰亡。
千萬條大河奔騰著東流入大海，什麼時候才能重西流？少年時不努力，到老來只能是空空悔恨了。
名句賞析——「少壯不努力，老大徒傷悲。」
本詩借物言理，以園中青青的葵菜作比喻。其實在整個春天的陽光雨露之下，萬物都在爭相努力地生長。因為它們都怕秋天很快地到來，深知秋風的厲害。
大自然的生命畢鬥神節奏如此，人生又何嘗不是這樣？乙個人少年時如果不趁著大好時光努力學習奮鬥，讓青春白白地浪費，等到年老之時後悔也來不及了。這首詩由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵青年人要珍惜時光，努力向上，牢記「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」的警訓，催人奮進。
3樓：匿名使用者
長歌行》 詩意：
園子裡那綠色蔬菜上的露珠，等到太陽一齣就曬乾了。
溫暖的春天給萬物帶來了恩惠，使它們充滿陪逗了生機。
可常常擔憂秋天的到來，因為一到秋天，草木枯萎，百花凋零，萬物失去了生命的活力。
所有的河流蘆慎賣都向東流入大海，什麼時候才能流回來呢？
青少年時期不努力學習，到老了傷心後悔也沒有什麼用了。
這首詩通過「百川東到海，何時復西歸。」勸誡人們及早努力，不要孝絕等到老了才徒然嘆息。
長歌行的作者是誰？？？？？？？？！！！！！！！···········
4樓：網友
年代：三國。
意思：少壯不努力，老大徒傷悲！":
要趁年紀還輕，好好努力，不要到老一事無成，只留下悲傷。如果年輕力壯的時候不知道圖強，到了老年頭髮花白，一事無成，悲傷也沒用了。 這句話出自《樂府詩集·長歌行》，原詩為：
青青園中葵，朝露待日晞。陽春佈德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？少粗納壯不努力，老大徒傷悲！ 」
今譯。早晨， 園中有碧綠的葵菜，晶瑩的朝露等待在陽光下曬乾。 春天把幸福的希望灑滿了大慶鉛地，所有生物因此都呈現出一派繁榮生機。
常常擔心瑟瑟的秋天來到，花和葉都變黃衰敗。 千萬條大河奔騰著東流入大海，什麼譽凳好時候才能再向西流回來？ 少壯年華時不發奮努力，到老來只能是空空悔恨了。
5樓：瓜在丹佛
出自漢樂府 沒有乙個明確的作者。
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6樓：我這風景獨好
原文： 青青園中葵，朝露待日晞。
陽春佈德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
註釋： 此詩選自漢樂府。樂府是自改檔寬秦代以來設立的朝廷**機關，漢武帝時得到大規模的擴建，從民間蒐集了大核亮量的詩歌作品，內容豐富，題材廣泛。本詩是其中的一首。
長歌行：漢樂府曲調名。 葵：
古代的一種蔬菜。 晞：曬乾。
陽春：就是春天，是陽光和露水充足的時候。 布：
散佈，灑滿。 德澤：恩澤。
秋節：秋季。節，時節，節令。
焜黃：枯黃。 華：
同「花」。 衰：為了押韻，這裡可以按古音讀作。
百川：無數蠢則條江河。川，河流。
徒：徒然，白白地。
今譯： 園中的葵菜呵鬱鬱蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛昇。
春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現出一派繁榮。
常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。
百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？
少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。
關於長歌行 (20點)！！！
7樓：張三**
賞析芹薯重點 「行」是樂曲的意思。「長歌」指長緩的歌聲，多用來表達深沉的感情。這首詩詠歎萬物盛衰有時，惋惜時光的流逝，提出應該在少壯時及早努力，奮發有所作為。
這首詩先從寫景入手，描寫園中生長著青蔥鮮嫩的向日葵，花葉沾滿露水，正等待著太陽把露水曬乾。繼而轉入對植物生長普遍的描述﹕自然界萬物一如向日葵在春天享受陽光的照射和露水的滋潤那樣，煥發出旺盛的生命力﹔然而秋天一到，隨之而來的卻是花葉枯黃，滿目凋零。自然界的這些變化，很容易引起人們對人生的聯想和慨嘆。
人的青春如同春天的青葵，終有枯萎的時候；人的生命也像滾滾東逝的河水，奔流到海不復回，所以一定要珍惜大好青春和有限的生命，努力向上，實現自己的理想，免得到老年時，要為自己虛度年華，一事無成而後悔。 《長歌行》用了傳統詩歌兩種最常見的寫作手法，就是「比」和「興」。「興」是「起」的意思。
詩人看到了某種景物而產生了某種感觸，然後對這景物加以描繪，用作詩的開端，故「興」有起頭和觸 **思兩層意思。這首詩的開頭，詩人因為看到園中的向日葵而產生青春易逝的感觸，這就是「興」句。「比」就是比喻。
長歌行》雖然說的是人生道理，但並不是用說教的形式，而是用恰當的比喻作具體的描繪，舉出青葵到了秋天終會枯萎，所有河嫌讓者流都東流入海而下西歸的事實，說明人生和滑散青春也一樣，永遠不可能再返老還童、青春永在。最後兩句，明確道出這首詩的主旨，勉勵人在少壯時應及早努力，免得到了年紀老大時才徒然悲傷。 這首詩通過自然界的常見事物，說明深刻的人生哲理﹔「少壯不努力，老大徒傷悲」這千古名言，給人無限警惕。
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