價值觀缺失是心理現嗎 是一種折怎樣的心理學現象啊
1樓：網友
價值觀缺失一般是政治提出的一種現象看法。比如，說我們對中國傳統文化價值觀的缺失或者對社會核兄鍵心主義價值觀的缺失，意思就是說，我們羨李巧在思想意識這一塊，教育程度還不夠。
在心理學上也可以有價值觀缺失這樣的看法。比如乙個人迷失自我，找不擾坦到人生的方向，或者乙個人有選擇困難症。
無法做出最優的選擇，我看來就是價值觀的缺失。
這種價值觀的缺失不是真正的缺失，而是暫時的丟失。當我們重新認識自己，重新找到自己的核心價值觀。
那麼我們就會找回丟失的價值觀，做回自己。
你說的心理學現象中價值觀的缺失，我是這樣理解的。
2樓：桖胤
匿名使用者。價值觀缺失一般是政治提出的一種現象看法。比如，說我們對中國傳統文化價值觀的缺失或者對社會核心主義價值觀的缺失，意思就是說，我們在思想意識這一塊，教育程度還不夠。
在心理學上也可以有價值觀缺失這樣的看法。比如乙個人迷失自我，找不到人生的方向，或者乙個人有選擇困難症，無法做出最優的選擇，我看巨集鍵來就是價值蔽譽巧觀的缺失。
這種價值觀的缺失不是真正的缺失，而是暫時的丟失。當我們重新認識自己，重新找到自己的核心價值觀，那麼我們就會找回丟失的價值觀，做回自己。
你說的心理學現象虛殲中價值觀的缺失，我是這樣理解的。
心理學關心人類價值觀的哪些方面
3樓：趙老師
價值觀一直是哲學、經濟學、倫理學、教育學、人類學、社會學、社會心理學等多種人文、社會學科關注的重要課題。從社會心理學的角度看，價值觀既是個體的選擇傾向，又是個體態度、觀念的深層結構，它主宰了個體對外在世界感知和反應的傾向，因此是重要的個體社會心理過程和特徵；同時，價值觀也是群體認同的重要根據—共享的符號系統，因此又是重要的群體社會心理現象。長期以來，社會心理學家們就價值觀的心理結構、過程、功能及其測量進行了深入的研究。
這些研究對於深入揭示人格的結構、型別，瞭解行為決策過程中價值觀在解決動機衝突和確立某種態度、意向時的作用，分析、**及塑造、校正人們的社會行為，以及協助解決社會問題等方面，都具有重大的理論和現實意義。本文擬就國內外價值觀的研究作簡要的概述並進行初步的討論。
心理學定義上怎麼概括動機,價值觀和職業興趣？
4樓：藍天老師
心理學上定義做一件事情的動機，價值觀和職業興趣要相一致。
5樓：學習者
概括動機的話，價值觀和職業興趣，我覺得都是受到別人的影響。
為什麼心理學要研究價值觀?
6樓：無線電師
1、價值觀在心理過程中具有重要作用。
價值觀是情感的理性表現；
價值觀是意識特別是理性認識的重要內容；
價值觀是意志的精神支柱。
2、價值觀對個性特徵形成具有重要影響。
性格內向的人往往認為個人主見最有價值；
膽汁質的人（代表人物李逵）往往認為只有雷厲風行，才能獲得有價值的成果；
能力的發展離不開價值觀引導，乙個人認為最有價值的能力，往往就是他（她）最強的能力。
7樓：精神心理健康解答
一般來說，人只有有了正確的價值觀，才會是心理健康的根本所在。反過來說，如果心理健康了，就很容易養成正確價值觀。
8樓：網友
從心理學的角度研究價值觀問題，不僅能夠豐富和深化價值觀理論，還可以在實踐上避免價值觀教育的泛道德化傾向，這對建設中國特色的科學價值觀教育體系有重要的意義。
我需要乙個閱歷豐富的人來回答我的問題，有關於感情和社會價值觀以及心理學上的問題。微信也可以 企鵝也
9樓：有心人
現說感情方面的問題。
感情是在人與人的交往過程中，通過互相的緊密聯絡，互相吐露的真情實意，互相的坦誠和互相的包容而來。否則，是不能獲得真實的感情的。
2.社會價值觀的問題。
現在的社會已經進入了完全的經濟時代，金錢至上的拜金主義已經成為了人們價值取向的主要方向。一切向錢看就成當今人們思想觀念。還因為經濟與政治的矛盾，導致了經濟佔了主導地位，整治已經被排擠掉，使人們的失去了前進目標，思想模糊，沒有進取心。
以經濟利益為核心，這就是當今社會的價值取向；
3.再談一談有關心理學的問題（我並非是這個方面的專家，僅是個人的**）。
心理學研究的是人們的思維和行為。在乙個國家和乙個社會來說，心理學研究是離不開國家和社會的意思形態，它是需要服從於這個現狀。只有在此基礎上建立起來的研究，才會具有現實意義。
在政治缺失的當今社會，在經濟迅猛發展的今天，心理學研究不可能離開這個核心的。自私，貪婪，唯利是圖，是經濟社會的特點。就到這裡吧。
10樓：網友
你是男女。讓我來告訴你。
乙個人的世界觀,價值觀,性格 內心處於兩個極端是心理學的那個
11樓：安頓姐姐
乙個人的世界觀，價值觀，性格，內心處於兩個極端這樣的人應該屬於雙重性格。雙重性格的人處事很容易變換思路，變換態度。處事決定的快變的也快。
12樓：網友
人還是隨性就好、如果什麼都要和自己較勁會很累、反之你可以開心每一天。
13樓：洋含李迎秋
我認為這兩者之間不是必然的關係。
可能是有關係，有相互的影響，但不是必然的關係，性格和觀念都向積極的方向發展，形成互補互相促進才能有利於健康人格的形成。
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