1樓：眼前的海港
教師和幼兒的關係應該是和豎態缺諧的、融洽的。只有在寬鬆、安全、愉悅、合作的氣氛中，幼兒才能感受到教師對他們的愛和尊重，使他們有安全感，才能在心裡上輕鬆、快樂，才能建立自尊心與自信心，才能極大調動幼兒參與活動的積極性、主動性和創造性，有利於幼兒的身心健康和個性的社會化發展。[關鍵詞]師有關係 平等 熱愛 尊重 理解 師生關係作為一種人際關係，是表現人與人之間平等的關係，而幼兒園中的師幼關係又與一般的師生關係不同，他的特殊性是與幼兒身心發展的特點和幼兒園教育方式緊密聯絡著的， 是教育過程中最基本的、最重要的人際關係。
在幼兒園中，良好的師幼關係的建立，是創設良好精神環境的重要組成部分，而餘辯 良好閉皮的師幼關係對幼兒認知、情感、心理健康等方面的發展有著積極的影響， 幼兒只有處在良好的精神環境中，才能愉快的生活，學習 、成長，促進幼兒的全面發展。相反 一、教師要熱愛幼兒 從家庭到幼兒園，幼兒的生活環境，所接觸的人都發生了重大的變化，能否順利適應新的環境，對幼兒的身心健康與成長具有重要影響。
簡答題結合實際談談優質師幼關係具有什麼特徵應該怎麼培育
2樓：
1)特徵：平等性、助長性、民主性、對話性、互動性(2)培育策略① 樹立現代兒童觀是關鍵② 轉變神卜教育觀念是根本3.提高教育技能是保證 ④ 營禪巖造良好遊襲穗環境是基礎⑤ 完善管理制度是保障。
積極師幼關係的意義及建立積極積極師幼關係的意義及建立積極的師幼關係的方法？
3樓：
摘要。積極師幼關係的意義：積極師幼關係指教師和幼兒在人格上是平等的、在互動活動中是民主的、在相處的氛圍上是和諧的。
這樣的師幼關係（1）有利於幼兒的全面發展：有利於兒童認知和情感的順利發展；有利於幼兒良好個性的發展；有利於幼兒社會性的正常發展（2）是順利開展教教學活動的重要保障。為建立積極地師生關係，（1）教師應把握好角色定位，以平等的身份參與互動，營造和諧寬鬆的師生互動氛圍。
2）關愛並尊重每一位幼兒，考慮幼兒的需要，發揮幼兒的主體作用。
積極師幼關係的意義：積極師幼關係指教師和幼兒在人格上是平等的、在互動活動中是民主的、在相處的氛圍上是和諧的。這樣的師幼關係（1）有利於幼兒的全面發展：
有利於兒童認知和情感的順利發展；有利於幼兒良好個性的發展；有利於幼兒社會性的正常發展（2）遊激是順利開展教教學活動的重要保障。為建立積極地師生關臘桐系，（1）教師應把握好角色定位，以平等的身份參與互動，營造和諧寬鬆的師生互動氛圍。（2）關愛並尊重每一位幼兒，考慮幼兒的輪磨坦需要，發揮幼兒的主體作用。
建立積極積極師幼關係的意義：積極卜乎的師談教師應如何建立積極的師幼關(1)積極師幼關係的意義：①有利於更好地瞭解與尊重幼兒知虛。
有利於更好地關愛幼兒。③有利於進一步寬容和欣賞幼兒。④有利於學生的學與教師的教進行互動。
有搭弊燃利於教師與幼兒心理健康發展。(2)構建良好師幼關係的策略：①樹立正確的教育觀念，尊重幼兒的權利，不歧視幼兒，不傷害幼兒的自尊心。
教師應與幼兒平等交流，瞭解他們的想法和需要，關愛他們。③教師要參與到幼兒的遊戲和活動中去，體驗幼兒的感受。④教師要敏銳地捕捉幼兒發出的資訊，並能做出積極的反饋、支援和引導。
如何：①在日常生活中豐富幼兒的生活經驗則彎笑；②要為幼兒提供孫含大量可以直接感知的玩具與活動鬧缺材料；③在遊戲活動中鍛鍊幼兒的分類能力。
如何建立良好的師幼關係
4樓：靜海之歌
建立良好的師幼關係方法如下：
1、關愛幼兒。
關愛幼兒是對幼兒教師的基本要求，幼兒教師也只有在關愛幼兒的基礎上才有可能與幼兒建立良好的關係。關愛給幼兒帶來自信、安全、信任感，同時也形成了幼兒對教師的信賴關係。因此，教師對幼兒的關愛是體現在教師與幼兒互動的整個過程之中。。
2、與幼兒經常性的平等交談。
教師應在日常生活中對幼兒感興趣的事物、話題與幼兒一起平等、真誠地交談，這種形式的互動有利於良好師幼關係的形成。日常生活中的交談是形成良好師幼關係的重要時機。在隨意、自由、平纖纖等的交談中，有利於師幼之間的良性互動，有利於師幼之間良好關係的形成。
3、參與幼兒的活動。
師幼關係是以教師與幼兒之間一定的互動或交往活動為基礎的。除了教學活動，教師應該積極參與到幼兒自主的活動中去。教師能夠以普通的活動參與者的心態參與到幼兒自主的活動中去，有利於與幼兒建立平等的師幼關係。
4、與幼兒建立個人關係。
教師應該設法與個別幼兒建立良好的個人關係，並以個人關係影響與其他幼兒的關係。教師要處理好自己與個別幼兒和其他大多數幼兒之間的關係，以個別關係帶動與其他幼兒的毀寬仿普遍關係，而不能因與個別幼兒的關係去損害與其他大多數幼兒的關係。
5、積極回應幼兒的社會性行為。
教師應對幼兒的社會性行為作出反應，給予積極的關注和回巧猛應。對幼兒的行為作出積極的回應，不僅是對幼兒行為本身的一種評價，同時也是為了加強師幼互動，強化師幼關係。
幼兒：
幼兒，指1歲的孩子度過了嬰兒期，進入了幼兒期。幼兒無論在體格和神經發育上還是在心理和智慧型發育上，都出現了新的發展。動作發育週歲的孩子已經能夠行走了，這一變化使孩子的眼界豁然開闊。
週歲的孩子開始厭煩母親餵飯了，雖然自己能拿著食物吃得很好，但還用不好勺子。他對別人的幫助很不滿意，有時還大哭大鬧以示反抗。他要試著自己穿衣服，拿起襪子知道往腳上穿，拿起手錶往自己手上戴，給他個香蕉他也要拿著自己剝皮。
試述如何建立良好的師幼關係，淺談如何建立良好的師幼關係
現在幼師有發展前景，不論是私立辦還是公辦幼兒園，都十分需要幼師，特別是現在家長十分重視孩子的教育，都希望把孩子送去幼兒園，學知識和受到良好教育，所以，幼師前景廣闊，美好。完全沒問題，祝好運 如何建立良好的師幼關係 如何正確建立良好的師幼關係 幼兒來心理的健康成長很源容易受周圍人際關係的影響，其中師生...
如何與他人建立良好的人際關係
人生在世談起關係是各種各樣層次不同的關係 關係兩個字的詞語我想大家不會陌生，人與人之間的關係是有講究有學問的 因為每個人的性格不一樣 造成了人與人之間的關係矛盾親近與遠離。和我有關係 和我沒關係兩種關係錯中複雜的概念關係。因為個人的性格造成了所做所為，或者不做不為人的關糸 每個人的處事方法不一樣，得...
怎樣建立良好的師生關係談談自己的看法
首先，師者傳道授業解惑也 教師是人類靈魂的工程師 可見教師這個職業多麼重要，多麼值得尊重。不管是學生還是家長，都要以這個為前提看待師生關係，問洞旅題就好辦多了。其次，老師要時刻感到自己的納瞎凳責任重大，努力鑽研，提高自己的教學水平，以能力服人，以品德服人，樹立自己的威信。再次，老師要摸索出一套適合自...