1樓：乾萊資訊諮詢
體育主要七個功能分別是：健身、娛樂、個人提公升、社交、教育、政治、經濟。
體育帶給我們健康的身體。運動可以增強我們的心肺活力，增強我們的心腦血管，大大提高我們的免疫力和活力。運動加強我們的心肺功能，使心臟強壯，強化心肌，增加每搏輸出量，大大減輕心臟的工作壓力。
靜息心率降低後，實際上延長了我們的壽命。
在緊張的工作之後，每天適度的缺指唯體育伏培鍛鍊讓我們的身體越來越強壯，讓我們一直保持精力充沛。大腦始終處於活躍狀態，一切都能從容應對，忙而不亂。充沛的精力讓我們思路清晰，認為任何事情都可以比別人領先一步，做出最正確的判斷，這逗差樣才能走在自己的前面。
體育的本質和功能是什麼
2樓：信必鑫服務平臺
體育的本質是指：
體育所固有的根本特性，是人類社會的一種身體教育活動和社會文化活動。本質特點就是以身體練習為手段，發展身體，增強體質，促進人的全面發展，為社會發展服務。它在社會發展過程中，受一定的政治、經濟制約，併為一定的政治、經濟服務。
體育具有自然的和社會的兩重屬性。自然屬性如體育的方法、手段等；社會屬性如體育的思想、制度等。
體育的功能：
體育功能主要指體育對個體和社會所能發揮的作用和效能。它主要取決於兩方面：一是體育本身的屬性；二是個體或是社會的需要坦兄吵。體育的功能包括個體功能和社會功能兩大類。
促進身體在形態結構、生理機能等方面發展一系列適應性反應和趨優變化，從而增強體質，增進健康。而強身健體及其娛樂自始至終是體育的主要功能。
體育的功能包括哪些方面
3樓：雲南萬通汽車學校
運動醫務監督。研究運動者的健康狀況告虛、運動能力及其影響因素，研究和解決運動性疾病的防治、疲勞的消除、運動與環境、運動員選材、運動員自我監督和體育運動競碼首賽的興奮劑等問題。
運動損傷。研究運動損傷的發生規律、機理、防治措施和傷後的**訓練等問題。
運動營養學。研究襪模燃合理利用食物以滿足人體需要，以提高運動能力。
醫療體育。研究運用各種體育手段防治傷病，特別是常見病的體育**。
體育的功能主要是什麼？
4樓：萬伏眼睛
體育的功能。
體育運動能促進大腦的發育，改善機能，為人們從事智力活動打下良好的物質基礎。其次，可以促進觀察力、記憶力、想象力和思維能力等智力因素的發展。體育運動具有不同形式的對抗性，不論是個人或集體專案，因其有不確定性特點，則可把表現為肢體對抗的外在形式引伸為內在人腦間的智慧較量。
例如在體育教學中，通過觀察法、對比法和示範法的運用，能有效地發展學生的觀察能力；通過技術動作的練習，有利於促進學生記憶力、想象力的發展；通過教學比賽和各種體育遊戲，可以潛移默化地發展學生思維的靈敏性與應變能力。
增強學生的體質。
學校體育對增強學生體質的作用，是不言而喻的。隨著我國社會兩個文明程度的迅速提高，更好地貫徹國家全民健巧陸身計劃綱要，落實「一二一」工程，學校體育還需引進終身體育教育的思想，運用終身體育教育理論和方法，激發每個學生的體育興趣 ，以培養學生終身體育意識、習慣和能力。使學生走向社會後，不僅有乙個強健的體魄，而且具有一定的體育素養，以適應現代生產孝改頃方式和生活方式，提高生活質量，也使學校體育的功能最大限度地向全社會延伸。
培養學生的競爭意識和進取精神。
學校體育以其豐富多彩的內容和形式，為培養學生的競爭意識和進取精神創造了良好的條件。如田徑、體操、球類、遊戲等專案，在集體注視下完成個人練習、整體練習；各種體育競賽和體育表演或技評等，都是在同等條件下進行的。競賽是體育運動的突出特點，作為運殲租動者都有儘快實現追求目標的心理動機，所謂求勝心切。
為此，他們有必要不斷開發和發展自己最大能力的新的運動技術與方式。這種創造性的心理動機與行為，能使他們逐漸形成準備和樂意接受未來社會的各種新事物的心理傾向。因此，學校通過開展各種不同形式的體育競賽能較好地動員學生全身心地投入到竟賽或練習中去，有利於培養學生的竟爭意識和進取精神。
體育的功能有哪些？體育的本質和功能是什麼
功能 強身健體 是體育本質的功能，教育功能是體育最基本的社會功能。 價值 以身體練習為手段，發展身體，增強體質，促進人的全面發展，為社會發展服務。當代體育是社會進步，人類文明發展的產物。當代體育作為一種社會文化活動，隨著國際交往的日益頻繁與擴大化，體育活動逐漸成為國家間文化交流的重要手段。社會越進步...
體育的功能，體育具有哪些功能？
學校體育主要可以歸納成五大功能 首先，學校體育的身體教育功能 全面鍛鍊學生的身體，促進身體形態結構生理機能和心理髮展，提高身體素質和人體基本活動能力，提高對自然環境的適應能力 使學生掌體育的基本知識 技術和技能，學會科學鍛鍊身體的方法，養成經常鍛鍊身體的習慣，提高自我鍛鍊的能力，使之終身受益。第二 ...
知識學習的過程包括哪幾方面
一般包括 理解 鞏固 應用。 知識的理解。知識的理解一般是通過對教材的直觀和概括化完成的。 知識的鞏固。知識的鞏同是指個體通過識記 保持 再認或重現等方式對已經理解了的知識進行長久的儲存，是在頭腦中積累和保持個體經驗的心理過程。 知識的應用。知識的應用就是將所學的知識靈活 有效地運用到日常生活實踐中...