知識就是力量 議**
1樓：匿名使用者
自從地球上有了人類，知識便萌芽在人類的智慧中，從茹毛飲血的遠古到高度文明的當代，每一次社會的進步。無不顯示出知識的巨大作用。知識的進步，推動了歷史的發展，促進了人類的文明。
知識就是力量！ 當前，世界上流行這樣一種說法：看乙個國家、乙個民族是否繁榮、富強，就看這個國家、這個民族的人民文化知識水平。
我認為這種說法不無道理。即使乙個國家暫時還不夠富裕，但只要它有智慧的人民，有重視知識的傳統，那就可以斷言：這個國家是有前途的。
而如果乙個國家、乙個民族目前很富裕，卻供養著一群「不學無術」之徒，其結果必然是可悲的。它一定會漸漸地衰落下去。 歷史上的唐朝之所以形成「開元盛世」的繁榮景象。
除了皇帝的開明之外，最主要的原因是當時各行各業科學技術得以充分發展。國內人才濟濟，國家力量強大、威震四海。 古時候，風雨雷電等自然現象都被視作神的行為。
每逢大旱，老百姓就殺豬宰羊。送上祭壇，磕頭求神，聽命道士呼鳳喚雨。在今天看來，這些似乎太愚蠢可笑了，然而它正是沒有知識而導致的必然結果。
現在我們有了科學知識，有了人工降雨的辦法，即使遇上大旱，莊稼照樣可以長得很好。「老天」也不能卡我們的脖子了。人定勝天，就是因為人們有了知識。
由此可見，國家的繁榮、富強是離不開知識的。
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2樓：匿名使用者
長期以來，知識就是力量已成為人們的口頭禪，已成為人們鞭策自己努力向上的座右銘， 已成為人們推廣教育的最強有力的**。可是，知識真就是力量嗎？知識從定義上來講是不具有生命力的，是被動的，是無法自我實現價值的。
知識與石油，礦產，稻公尺，蔬菜，等等其他沒有生命的東西並無他別，只是知識的存在形式不同於以上所舉例子不同的是它是一種看不見，摸不到的物質而已。石油不經提煉，不通過化學或燃燒過程對人類沒有任何價值。礦產，稻公尺，蔬菜，等等也是如此。
知識不也是如此嗎？試想我們把知識都儲存到計算機資料庫中，我們就有了知識。可這些知識會變成什麼力量呢？
沒有人知道如何使用知識，知識本身就不會產生任何力量，不會對人類的文化，經濟，以及生活產生任何影響。也就是說，知識本身不是力量，知識只有在合理利用的時候才會被傳化程力量，才能在前人所積累知識的不斷發展，為社會創造新的財富，促進人類的進步發展。我們必須對這個問題有乙個清楚地理解，才可能對中國的教育制度所存弊端有乙個更清醒地認識。
中國的教育制度深受知識就是力量的毒害。誤以只要學生把知識背的滾瓜爛熟，牢記於大腦之中，並在考試中能拈取自由，取得高分，考取著名高等院校，那麼教育就達到目的了。 由此填鴨式的教育方式致力向學生灌輸知識（前人所積累下來的知識）的教育方式應運而生，蓬勃發展。
那些教育家們可曾想到這些填滿知識的鴨子跟春在光碟上的指示資料庫有什麼差別呢？可悲可嘆啊。而在這種填鴨式教育過程中，人們完全忘記了教育的真正目的是使所培養的品德優秀的學生掌握如何使用以及進一步發展知識的能力。
忘卻吧，知識本身不是力量，使知識能轉換成生產力的能力才是真正的力量。
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