1樓：小九談教育
現在幼師的教學素質越來越高，授課的內容也更加全面，幼兒在上課前其實很難保持專注力，所以幼師在上課前一定要通過一些活動來讓孩子專注到課上，所以幼師可以通過這三種方式來匯入課程。
第一種方法源基頌就是手指操。其實這個非常適合小班課程匯入，雖然動作簡單，但是可以增加趣味性，甚至在這個過程中還能和孩子們進行互動，由此能讓孩雹鄭子們把心思都放到老師身上，等開始課程的時候，就不會顯得那麼突兀了，而且也很少會有孩子搗亂，這樣能大大提公升課堂質量，手指操的話其實有很多種，比較常見的就是「小白上樓梯」，由手指動作引發了一連串的故事，非常利於孩子記憶，而且孩子每次做的時候，都很積極。
第二種方法就是「變魔法」。其實這個比較具備趣味性，很適合做自然觀察或者是科學小實驗。
能最大程度引發孩子的興趣，並且孩子天生對魔法就有一種嚮往，覺得很神奇，很厲害，那麼幼師就可以利用這一點做好課堂匯入，通常這個魔法就是直接用實驗結果進行展示，讓孩子猜猜為什麼會變成另一種樣子，由此能引發孩子們的討論，從而促進課堂主題的進度，然後教師等孩子們討論的差不多了，就可以開始科學小實驗了，在這個過程中，幼師也要不斷引導孩子們思考，這樣才能保鋒寬證課堂秩序和完整。
最後一種就是請朋友來做客，這個其實比較適合語言課或者是繪本、律動內容。請朋友來做客其實是幼兒園常見的一種匯入方式，小孩子們其實是很喜歡和別人交朋友的，覺得能在一起玩非常開心，那麼孩子聽到有新朋友會莫名有期待感，同時幼師拿出自己的教育進行繪本前的引導，可以讓孩子提前代入故事情境，從而開始課程。
2樓：花花就是我
其實都是通過電腦匯入課程的，而且也會結合很多前輩的經驗。
3樓：讖述社會
通過講故事吸引幼兒的注意力。因為幼兒難以控制自己的思想，所以得講一些他感興趣的東西。
幼兒園課堂匯入環節的目的
4樓：
教學匯入顫段的目的是集中學生的注意、激發學生的學習興趣，承上啟下、做好教學鋪墊，揭示課題、營造學習氛圍。首先，襪輪集中學生注意、調動學生學習興趣、激發學生學習動機。上課伊始，學生的興奮有時還停留在上節課的內容或課間所從事的活動上。
這就要求教師儘可能採取各種有效方法，將學生分散的注意力吸引到特定的教學任務和活動之中，使學生的思維儘快達到最佳茄好譽水平。但無論採取什麼方式，運用有意注意和無意注意相互轉化的規律，緊扣本課的教學重點和難點。其次，承上啟下，做好教學鋪墊。
一是知識的承上啟下，對上節課知識進行回顧，也為即將進行的學習新內容打下基礎；二是心理的承上啟下，使學生回到課堂，進入緊張的課堂學習。
幼師上課的步驟是怎樣的？
5樓：浮衍
由於個人上課習慣和教學方式不腔稿枝同，上課步驟也存在差異，但是幼師上課的步驟基本步驟為打招呼，課前複習，談話匯入，課中互動，課後總結等。
一、打招呼。
上課之前從問候開始，幼師：小朋友們早上好！幼兒：老師早上好！
二、課前複習。
在上課之前老師和小朋友們先玩乙個手指遊戲，然後再複習上一節課所學內容。
三、談話匯入。
以《新年禮物》為教學例子：小朋友們知道下乙個節日是什麼節嗎？這伍敏時讓孩子們各自發揮，有些孩子會正確，如果孩子們都不知道，由幼師告訴孩子們：下乙個節日是「春節」。
四、課中互動。
接下來請小朋友們分享一下自己在過年（春節）的時候會收到什麼樣的禮物？請孩子們說出自己收到的新年禮物並與其他小朋友一起分享。
五、課後總結。
今天老師的課就上到這裡，謝謝小朋友們，請小朋友們回去以後跟爸爸媽媽分享新年禮物，還可以與爸爸媽媽討論新年還有哪些禮物。
一、幼兒的思維是直觀、形象的，容易為興趣所左右。所以，教師要用生動、形象、具有兒童情趣的語言來描述教學內容與教學要求，才會吸引他們的注意，調動起他們的積極性。
二、語調上要注意舒緩有致，語氣上要注意柔和。巧妙地處理好輕重、停敬扮頓、兒化、變調，做到抑揚頓挫，同時還可採用形容詞疊用、摹聲等修辭手段，以求達到娓娓動聽的效果。
幼師上課的步驟是怎樣的？
6樓：哇哎西西
一、課前組織：老師要用歌曲，古詩，手指操等形式，讓幼兒快快坐好，進入活動的狀態。
二、課前問好：可多種形式問好，授課教師要站著，保持優美的姿態向幼兒鞠躬。
三、回顧上節課的內容：授課教師帶領幼兒複習上節課的知識，簡單總結。
四、課程匯入：可多種匯入形式，故事，歌曲，謎語等等。
五、 知識新授：學習新的知識。
六、 重點練習：把學習的知識點練習一邊。
七、課程總結： 總結今天所學的知識點。
八、課程延伸：將今天學習知識點延伸複習，加以鞏固。
7樓：左手半夏右手花
幼師上課的步驟包括走線、集體手指操環節、分組環節、分組，具體步驟如下：
1、走線：走線的目的是為了舒緩幼兒情緒，給孩子們乙個安靜的氛圍儘快進入上課狀態。
2、集體手指操環節：
在課前和孩子做乙個小律動，關於課程內容的手指操，老師要求孩子一一落坐，保持安靜。
3、分組環節：
給孩子分a b c三個組，每天會有幾個老師分別為三組進行上課，三節課乙個輪迴，輪流上課。
4、分組：分組課程大約20--30分鐘的時間，最後就是集體自由選擇工作時間，讓孩子們自己鋪乙個工作毯，然後選擇一項自己喜歡的工作自由探索。
注意事項：
1、教態親切、自然、大方，語言生動簡練、適中、不囉嗦，並注意與幼兒進行溝通和交流交流。
2、加強對幼兒的常規管理，不放縱幼兒的不良行為，並及時、巧妙地進行制止。
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