社戲課文原文內容解讀
1樓：謹記小柒
社戲課文原文內容解讀如下：
魯迅先生的社戲，我看到一種天真爛漫的東西，作者通過對童趣事的回憶讚美農民的善良與高尚。因為書上寫得大多都是反映農村景物的，因此讀起來就顯得特別親切，一幅美麗的「農村夜景圖」彷彿映入我的眼簾：藍藍的天空、圓圓的明月、石板型的小橋、小巧玲瓏的划船。
我」和一群活潑可愛的農村孩子來到河邊，他們下船、點篙。飛一般的在月下航行，沿途的夜景真美呀！「豆麥散發出草香味，河邊的小草、朦朧的月色、淡黑的群山、依稀的趙莊、婉轉悠揚的笛聲，還有點點漁火等等。
這些本來是農村中很普通的景色，也是我們農村孩子很熟悉的，但經過魯迅的一番藝術加工，看上去簡直變成了人人嚮往的神仙美景了。從這裡也可以看出魯迅對農村的懷戀，對他小時候在外婆家的眷戀之情。同時更激起了我和農村孩子對自己家鄉的熱愛。
在魯迅筆下，一些普通的農家孩子，都是那麼可愛，純樸，他們的思想又是那麼高尚無私，真切體現當時農村孩子的風貌。在這些孩子中我更喜歡雙喜和七斤，他們勇敢無私，熱情活潑，熱愛勞動。雙喜更是個講義氣的人。
七斤也常和小魯迅玩抓蟋蟀的遊戲，他們從不計較，和睦相處，成為了真正的好朋友。我反覆地讀者這篇我最喜歡的**《社戲》，彷彿感到整篇作品中的每乙個詞都傾注著魯迅對農村孩子深深的愛，我真切地感受到農村孩子也是很幸福的。
社戲》全文原有前後兩個部分，課文節選自後一部分，描寫作者幼時一段看社戲的往事，表現對童年美好生活的回憶和留戀的心情。
《社戲》這篇課文該怎麼講？
2樓：大蝦an大俠
社戲》全文原有前後兩個部分。
3樓：請勿罪惡
第一段：（1－3）回鄉消夏。寫「我」在平橋村受到小朋友的熱情接待，過著自由的生活。
第二段：（4－21）坐船看戲。寫「我」和小夥伴到趙莊看社戲的情景。
第三段：（22－30）偷吃蠶豆。寫看社戲後返回平橋村途中偷吃羅漢豆的經過。
第四段：（31－40）公公誇獎。寫第二天偷吃羅漢豆的事被揭穿，六一公公送豆的情景和「我」對看戲、吃豆的思念。
4樓：網友
(1)隨母歸省住平橋村。
2）釣蝦放牛的生活。
3）看戲前的波折。
4）夜航去看社戲途中。
5）趙莊看社戲。
6）歸航偷豆。
7）六一公公送豆。
共七個情節。
社戲課文原文及內容分析，社戲課文概括主要內容
社戲課文概括主要內容 社戲 課文概括主要內容如下 賀褲蘆 社戲 以魯迅。少年時代的生活經歷為依據主要講了他童年在家鄉的趣事和家鄉的民俗風情，由盼看社戲到去看社戲再到懷念社戲，刻畫了一群栩栩如生的農家孩子的形象，表現了勞動任命淳樸，善良，友愛，無私的美好品質。反映了魯迅對故鄉的熱愛，對美好童年的嚮往，...
課文社戲裡的吁氣怎麼讀音,《社戲》這篇課文該怎麼講
吁氣,讀音x q 漢語詞語,意思是指小聲嘆氣 呼氣。出自 張協狀元 魯迅看社戲遇到了什麼波折?媽媽不讓 打包票 看完回家 或者1 早上叫不到船。2 不許同別人一起去。3 怕外祖母擔心 生氣。沒船 在早上就叫不到船。平橋村只有一隻早出晚歸的航船是大船,決沒有留用的道理。其餘的都是小船,不合用 央人到鄰...
《社戲》這篇課文該怎麼講《社戲》課文中寫了哪幾件事哪些事詳寫哪些事略寫
社戲 全文原有前後兩個部分 16社戲 一 問題研究 1.作者為什麼說平橋村 在我是樂土 答 民風淳樸的鄉村，對一個在封建家庭中生長 受各種規矩束縛的孩子來說，確實是快樂自由的天堂。作者作為客人，在這裡 得到優待 釣到蝦 照例是歸我吃 小夥伴們對 我 無微不至地體貼照顧，看社戲 一節這種友愛和照顧表現...