1樓：匿名使用者
正：誠信是每個人該遵守的。
反：有誠信的啟蠢人就一定要講誠信嗎？很裂旁族多故事都說明了這一點，比如《別餓壞了那匹馬》裡的青年他也撒謊了呀！
正：那是善意的謊言，是為別人好！你能說他是**嗎？
反：善意的謊言還是謊言，他也撒謊，那我們也可以！
正：。肆弊。。。無語）
辯論會講誠信
2樓：手機使用者
1、主要是在社會影響！社會影響學校，教育源於老師，老師亦是社會的一分子，由於社會對誠信的要求度不同，老師的誠信意識度與體驗度也就不同，從而影響到學校的教育。
2、誠信既有自律也有他律，但主要還是靠自律。因為解決事情的方案很多，只要不願意誠信，終究有不誠信的解決方案，只是不誠信是不能長久的。所以能長久的企業終究能長期生存！
1.正方：從學校育人的角度來闡述觀點。然後在引伸到不上學的人身上。正方的理沒反方充足。
反方：可以從古人說起。古人受過的教育極少或者沒受到過教育。但為人城信。
2.正方：由內因和外因說起。內因是關鍵。即使有外律也就是法律的約束也有人去違背。
反方：外律就是法律。書本。社會的約束力和人們的引導。從這幾個方面來想。如過缺少的回怎麼樣。
3樓：網友
誠信是代表誠實與有信用，而善意的謊言是代表對別人有好處的謊言（為了對方好）。誠信與善意的謊言互不相干，因為它們所代表的意義不同。兩者並沒有什麼衝突，因為這個世界本來就是充滿謊言的，只不過是看這個謊言是好的還是壞的罷了。
既然是好的，我們為何不支援？善意的謊言對我們大家都有好處，有的時候用善意的謊言可以消除掉尷尬。然而，誠信雖說我們每個人都支援，可是在某些時候卻比不上善意的謊言。
大家想想看，假如一位醫生在奄奄一息的病人面前告訴他病情十分嚴重的事實，假設他的心理承受能力不厲害，那麼他還會命長嗎？他還會為了剩下的日子而拼搏嗎？不會的！
他心理總會以為自己肯定完蛋，這個時候用上善意的謊言是最為恰當的！
辯論賽我方觀點是學生誠信意識在於子我修身，攻辯階段二辯三辯可以提出怎樣問題
4樓：嘟嘟飛起來
1、前提，誠心意識不是獨立的，是相對的，只有建立人與人之間的關係、組織、溝通、協調、合作，才會有誠心的產指敏生。
2、誠心意識需要實踐、案例去見證的，讓學生體會旦逗旁，誠心帶來的好處，失去誠心的價值，自我修養是不夠的。
3、不瞭解歷史誠心的得失，是不能鍛鍊誠心的價值觀的。
4、誠心必須帶來價值，好報才有好人，否則不會有誠信。
5、沒有誠信的環境，你能建立誠心感嗎？為什麼現在好人這麼少，在歐洲國家或者特殊事情的中國、或者特殊的場合地方，中國人的好人特別多，因為環境。、
可能我談論的不是辯論的問題，是個人觀點，希望模橡有幫助。祝你好運。
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當一個正在外地執行任務的軍人的母親病入膏肓，炎炎一息的時候，多麼希望能見上兒子最後一面啊，但是，兒子是不能回來的，不能為老母親盡一點孝心，照顧一下曾經為兒子操碎了心的母親，他非常歉疚，也很是惦念。而老母親非常理解兒子，告訴身邊的親人，自己走了以後不要告訴遠方的兒子，不能讓他分心，要說病情已經穩定，讓...
善意的謊言和誠信的辯論會我要誠信的
與其用善意的謊言欺騙他，還不如把實話告訴他，謊言都是傷害人的。上一輩人說 誠信乃為人之本。如果不做到誠信，還能算是個人。善意的謊言只不過是一個藉口，無論怎樣的掩蓋，都是謊話。我們班剛搞完，我雖然是支援有善意的謊言，但是從同學的發言裡告訴了你，分哦！可以用名言 來辯論 關於講誠信的名言 民無信不立 孔...
講誠信與善意的謊言辯論會反方，講誠信與善意的謊言辯論會反方,如果正方提出了問答題反方怎麼回答
aiufanjofhaejfr 講誠信與善意的謊言辯論會反方,如果正方提出了問答題反方怎麼回答?正方 主持人 各位評委，大家好！正方資料。誠信是中華民族的美德，宛如長城，是中華民族的象徵，一個人如果丟失誠信留下的酒，只剩下虛偽一個企業，如果丟失誠信將面臨破產的危機，而一個民族如果丟失誠信將面臨墜落與...