急需乙份辯論賽中一辯的開場稿 8月26日12 00截止 110

辯論賽一辯開篇立論及攻辯小結

1樓：青檸姑娘

攻辯小結環節，由一辯負責發言，時間較短，一般為1分30秒。攻辯小結環節是辯論賽當中最短的環節，在實際操作中，對於一場辯論勝負影響的程度也是最小的，因此，如果一方準備時間極其緊張，可適當放棄攻辯小結階段。但是，其實辯論賽的每乙個環節都是很重要的，每乙個都不能放棄。

攻辯小結是對於剛剛結束的攻辯環節的總結，指出對方在攻辯環節中犯的錯誤或是一直迴避的問題，也可以是再次強調自己的觀點。攻辯小結一般是要求，一辯現場準備的，但是假如一辯水平有限可以採取以下的方法。

用自己一方事先準備好的觀點，作為自己的材料支撐來做攻辯小結，這樣就可以保證攻辯小結不會脫離剛才的攻辯。再者，事先**對方一定會用的例項，事先準備好，這就有了一定風險。在實際操作中，一辯可以事先準備多幾條觀點，然後在場上選擇性使用。

但是，攻辯小結最好還是現場準備，針對對方犯的'錯誤，如果能指出對方在攻辯中問的問題犯的邏輯錯誤等其他錯誤，就有可能起到扭轉乾坤的效果。

攻辯小結，一般使用「全駁論」，只需要針針見血指出對方的錯誤，就是最好的攻辯小結，當然如果能加一點自己的觀點在裡面那就更好了。總之，切忌一點，千萬不要攻辯小結脫離前面的攻辯，否則會造成很壞的影響。

急求辯論賽 一辯陳詞

2樓：極地殭屍

可以從四個方面論述：

1、學生角度。

學生在學習過程中會經常產生倦怠，這就需要時常有人來督促，扮演督促者的通常是老師，如果師生關係過於親密，則學生容易恃寵而驕，對學習不利。此外，學生生活在集體中，要與同學搞好關係，若與老師過於親密，容易使其他同學感到反感，不利於同學間的關係。（過於親密是指明顯親密於其他同學和老師的關係）

2、老師角度。

容易恃寵而驕，對教學不利。對個別同學過於親密，容易產生流言蜚語，破壞班級團結。

3、家長角度。

保持距離有利於家長和老師明確分工，相互溝通，從不同的角度、以不同的方法對學生進行教育，類似於胡蘿蔔加大棒，過於親密容易導致家長和老師功能的單一化。

4、社會需要角度。

社會需要倡導教育資源的公平，同時要維護老師的正面形象。過於親密容易在表面上形成教育資源的不公平，即老師對某一學生投入了較多精力從而減少了在其他同學身上的精力。而且由於學生家長的社會地位不同，如果師生關係過於親密，容易使得老師有金錢崇拜權力崇拜的嫌疑，不利於老師形象的維護。

3樓：網友

現在社會師生戀，很普遍，更有甚者男老師違背師德，對班級女同學威脅，等等手段迫使就犯。還有的老師，利用班主任職權，給女同學補課為由，侵犯等。就按著說就可以了。

求一篇辯論賽開場主持詞！

4樓：飛牛很瘦

主持詞。各位老師、同學，大家晚上好。我是本場比賽的主持人。。。

在比賽開始前首先介紹擔任本場辯論賽的評審委員，第一位是。。。感謝各位評審委員。

接下來介紹正反雙方的辯手。

左手邊正方，一辯、二辯、三辯、四辯。

右手邊反方，一二三四辨。

主持人介紹兩隊情況，溝通觀眾。）

在介紹完辯手後，讓我們看一下，今天比賽的辯題。。。現在辯論賽正式開始。

首先進入陳詞階段：每次陳詞時間是3分鐘，2分半鐘按鈴一次，3分鐘按鈴兩次並停止發言，現在請正方一辯陳詞，有請。。。

下面請反方一辯陳詞，有請。。。

好雙方陳詞結束，下面進行辯論階段，雙方2辯，3辯反駁對方觀點，並對本方觀點進行補充陳詞。時間是1分半鐘，1分鐘按鈴一次，1分半鐘按鈴兩次並停止發言，每次提問不超過15秒，每次不超過20秒。。。下面請雙方一辯對剛才進行總結，時間是1分半鐘。

下面進行自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘，由正反雙方自由輪流發言，發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言。同一方的發言次序不限，如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主持提出不發言。。。

最後進入結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行最後的總結。。。

在勝負還未揭曉之前，先請現場的評委對今天的辯論進行點評，有請，大家歡迎。。。

下面我宣佈本場比賽的最佳辯手是某某，獲得本場比賽勝利的代表隊是某某隊。

辯論賽主持詞基本就這些，根據規則你可以在修改一下。希望能對你有幫助。

5樓：匿名使用者

辯論賽的主席一般都是乙個人吧！ 難道還要乙個人主持正方，乙個主持反方嗎？

辯論賽一辯如何寫稿

辯論賽中，一辯的辯詞要被背下來嗎

背下來是讓你說的流利點，我覺得記幾個重點，在說的時候結合當時的情況把重點擴充就好了。最好是背，一辯簡潔的語言，不被也許，語言要簡潔 不用啊！只要記得大概就可以了 口才好還可以扯得更遠 背下來最好，不過不背也可以 辯論賽一辯需要準備什麼 需要起頭，也就是開場。辯論開始後一辯要先陳述我方觀點三分鐘，要把...