1樓：辰星
作為家長，我需要鬥智鬥勇，確實是個辛苦活坦灶閉，不能壓抑孩子發展自我意識，儘量滿足孩子一些非原則性的要求，同時要注意孩子「不傷害辯猜自己，不傷害別人，讓裂不傷害環境」。
2樓：榴住閣
平時我也吵餘要為孩子創造乙個溫馨的環境，因為家庭環境直接影響著你的孩子，所以做啟槐父母的儘量不要吵架，更不要大聲的喊悄碰友。
3樓：影子
我真覺得其實並沒有太多的事要去好洞要求一畢州個孩子做，很多事完全是可以化為「指導」而不是「要求」的，教友數枯他們做就是了。
4樓：戰歌
其實他擾埋空是聽到了緩瞎，只是沒有動作等的表明，你認為沒液鬧聽到而已，我常常這樣，如果你問的問題，說的話沒有太大的用處和意思，不愛發表意見。
5樓：三熙
孩子不基族猛肯吃飯，那是不餓唄，孩子不肯洗澡，那是因為他不知道必要性在哪，孩子想要買玩具，我也喜歡在**上剁手啊搏橋，其實都是生而為人的正常願望，我會去引導，而不需責備。穗襲。
6樓：暗受
我不會拎過來就打孩子，剛開始這種教源宴育方法可能彎段還奏效，但是時間長了，孩子就不以為然了，在他小小的雹鬧銀思想裡面就會認為，不過就挨頓打。
7樓：猴04092鹿植
我認為小孩子哪有什麼惡意，很多事只是他們不知道或者能力上做不好而已，教他們做就是了，不能打罵的。
8樓：乾淨又淡泊丶牡蠣
首先要耐下心來，問問我的孩子，你為什麼鋒顫肢不聽話，知不知道這樣做會讓別人討厭你，你應該做乙個讓大家都誇的好孩子，這洞老樣才會有更多的人喜歡你。銀世。
孩子現在和他好好說話不聽，怎麼辦
9樓：華康利爽
小孩都復有這一階段，孩子身上對映制。
的是大人的問題，你bai要檢討。
du一下自己，有zhi沒有言出必行，有沒dao有說話算話，是不是太嘮叨了？這個階段的孩子，話要說明白，一件事，是需要馬上做還是多少分鐘以後做，怎麼做，不做的後果（懲罰）是什麼。都要說清楚，並且話只跟他說一遍。
你的話說的清楚了，並且是有威信的，以身作則的，孩子慢慢也會有變化 的，試試吧！
10樓：手機使用者
你也不說是多大的孩子。
11樓：暴北庫葛菲
家長沒有好好說話，除了給孩子不好好說話的示範，還可能阻塞與孩子的溝通。孩子不合理的要求是不能因為他的哭鬧就滿足他的。但是孩子不合理的要求是不能因為他的哭鬧就滿足他的，還是需要掌握合適的溝通方式。
每次跟孩子說話，他就假裝聽不見，故意跟我唱反調，孩子不聽話怎麼辦？
12樓：凌三秒
孩子故意裝作聽不見，很有可能是因為家長沒有幫助他們養成良好的生活習慣，一定要教會孩子做乙個尊重別人、懂禮貌的孩子。
13樓：鱷魚島奇酷
要耐心地與孩子溝通交流，不要發脾氣，多在孩子的角度思考問題。
14樓：配鏡劉老師
這個就是要和孩子好後溝通，不要著急，自己也要做好榜樣，可以做一些孩子比較感興趣的事，吸引孩子的注意。
給孩子講話，他像沒聽見一樣，是不是故意不理人？
15樓：一襲可愛風
提問 我家大寶的問題是，跟他說話呢，他有的時候像聽不見一樣。除非我們威脅或者很嚴肅地說他才會。比如吃飯前或者睡覺前，他在自己玩，我們想讓他去洗手或者洗漱，叫他幾遍他都不，專注做自己的事情，他是不是故意不理人？
答。孩子不理人的問題，要具體問題具體分析。
如果孩子是因為玩得很投入，那可能真的聽不到你的聲音。很多孩子玩玩具或者做事情的時候，就變得像聽不到別人的聲音了一樣，變得不太搭理別人了。其實能夠專心長時間做一件事情，都是專注力不錯的表現，說明孩子可以排解一些外界資訊，專注於手頭的事情。
只是，跟孩子的學習、生活有關的注意力，不僅要看專注力，還要保持警覺力等等。如果叫孩子幾遍他不，這可能說明孩子過於專注，而警覺心不夠，沒有留意其他的東西，這在家長看來，就像孩子聽不見你說話一樣。
一旦分析完孩子怎麼想，對策也就不會只有威脅、發火了。如果孩子是玩的太投入，那你不妨走過去，蹲下來，再跟他說一遍；如果是不願意做的事情，比如吃飯、洗澡，那麼告訴他可以再玩五分鐘，讓他有個心理緩衝。
如果孩子是故意不理人，比如想逃避你逼他做的事情；或者是做錯事情了，擔心受到責罵。 這樣問題出在動機上，也就是說孩子對洗手或者洗漱的動機不夠強烈。
這個時候確實可以用好吃的吸引孩子的注意力，或者你可以走近一點，走到孩子身邊，拉著他的手，看著他的眼睛說，「到吃飯的時間了，去洗手吃飯吧！」這樣就是讓孩子直接面對你的訴求的方法。
如果孩子是想逃避，那就讓他知道，你不是要懲罰他，而是提醒他，以後應該怎麼做會更好，降低他的心理防備。
孩子故意裝作聽不見你的話是怎麼回事，你知道嗎？
16樓：小佳聊八卦
有些家長在叫孩子做某些事情的時候，孩子會故意裝作沒有聽到，出現這種情況可能和家長肆簡局的教育有很大的關係，下面來具體瞭解一下。
孩子故意假裝聽不到的狀況，實際上和父母的教育方式密切相關，最本質的因素也是取決於家長沒有給孩子立好規矩。如果家長自小就協助孩子建立了要重視父母，明裂讓白尊重的好規矩，那麼針對父母的叫喊，孩子一定會立即地得出回覆。就算是自身不願意做的事兒，也會確立地表示出不願意，而不是裝糊塗咐仔。
孩子故意假裝聽不到，也有很大可能是由於家長沒有協助她們養成良好的生活習慣，許多情況下都必須父母的不停督促和提示。要想處理這一狀況，家長必須在兒童階段協助孩子建立合理的生活習慣。那樣孩子就會了解自已在哪個時間範圍應當做什麼事情，就會自發性地去開展，不用父母太多的督促。
如果家長在日常的家庭教育。
中總是對孩子高聲的吼叫，乃至是好壞不分地公開批評，針對孩子所提供的心態不良影響便是牴觸和父母溝通交流。乃至有時聽到了父母的鳴叫聲，她們也會裝作聽不到，用這些方法來開展躲避，不願意和父母開展積極的抵抗。
因此家長也必須反思自己的教學心態，是不是給孩子產生心態上的損害。如果孩子已經發生了總是叫沒動的狀況，家長除開要協助孩子立好規矩以外，也要去改正這種行為。那樣親子互動中間才可以順利地溝通交流，並且也可以提公升孩子的日常日常生活高效率。
17樓：生活老師彩虹糖
不想和你交談 和物擾你溝通總是無效的 你說的不對 如果 孩子 說出櫻螞戚來你不對 你可能會寵壞孩子 面對這種情況應脊陵該和孩子及時的建立好的溝通關係 不要讓孩子害怕父母。
18樓：王芳芳麼麼噠
可能是孩子衝運覺得家長的要求每次都很嚴格，孩子根本做不到孩子也覺得根汪磨本沒有辦法和家長吵鬧，散陵梁所以只能通過這樣的方式了。
19樓：雙子小黑嘿
孩子自譁鋒我意識是比較強烈的，需要父母的襲讓尊重，這個亂禪晌時候父母一定要表達自己的想法，同時也要尊重孩子的決定。
怎麼說話，孩子才願意聽？
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