1樓：一起來全民小**
有乙隻小鳥，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽還未曾豐滿，不能遠飛；每日只在巢裡啁啾著，和兩隻老鳥說著話兒，它們都覺得非常的快樂。
這一天早晨，它醒了。那兩隻老鳥都覓食去了。它探出頭來一望，看見那燦爛的陽光，蔥綠的樹木，大地上一片的好景緻；它的小腦子裡忽然充滿了新意，抖刷抖刷翎毛，飛到枝子上，放出那讚美悉飢祥「自然」的歌聲來。
它的聲音裡滿含著清—輕—肢塵和—美，唱的時候，好像「自然」也含笑著傾聽一般。
樹下有許多的小孩子，聽見了那歌聲，都抬起頭來望著——這小鳥天天出來歌唱，小孩子們也天天來聽它，最後他們便想捉住它。它又出來了！它正要發聲，忽然嗤的一聲，乙個彈子從下面射來，它一翻身從樹上跌下去。
斜刺裡兩隻老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上睜搏巢去。它的血從樹隙裡一滴一滴的落到地上來。從此那歌聲便消歇了。
那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。
1、那隻小鳥後來怎麼樣了，發揮想象，簡單的寫一些。
2、讀了短文，你心裡是什麼滋味，從中懂得什麼。
2樓：網友
它一翻身從樹上跌下去。斜刺裡兩隻老鳥箭也似判辯罩的飛來，接住了它，銜上巢去。它的血從樹隙裡一掘鬧滴一滴的落到地上來。從此那灶賣歌聲便。
3樓：來自伏龍山明智的露娜瑪麗亞
兩隻老鳥雄鳥出去打食，雌鳥守護小鳥。
《乙隻小鳥》的作者是（），這篇短文告訴我們（）。
4樓：網友
這是冰心的作品。
乙隻雛鳥因對外好奇放聲輕歌，卻因孩子們佔有的慾望，結果被彈弓打死，闡述了這麼乙個道理：當自己羽翼未豐之時，不要太過地表現自己，過早開放只會過早凋謝，稚嫩的時候很容易受到傷害；美好的事物，並不一定要佔有，如果太過勉強，只會產生反效果，可能會永遠地失去它。同時也告訴我們動物也是我們朋友，我們要和它們和平共處。
5樓：健康顧問澳怡康
祝好！有問題可以追問或者直接聯絡我。
6樓：一生平安
1、《乙隻小鳥》的作者是（冰心）
2、這篇短文告訴我們（如果沒有江河，就不會有大海）。
7樓：網友
乙隻小鳥的作者是〈謝婉瑩〉 這篇文章告訴我們〈動物也是我們的朋友，我們要與他們和平共處。
乙隻小鳥這篇課文把那兩隻老鳥比作了什麼？
8樓：鄭芬多老師
課文把兩隻老鳥比作箭。
原文語句：斜刺裡兩隻老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去。
乙隻小鳥》這篇課文作者冰心以清閒柔美的筆觸，寫了乙隻羽翼未豐的小鳥每天在樹枝上唱歌，孩子們用彈子打中了小鳥，兩隻老鳥接住小鳥把它帶回了巢中。從此孩子們再也沒有聽到小鳥的歌聲。文章批語瞭解愛護鳥類的行為，歌頌了親情的偉大。
短文放小鳥,放飛小鳥以後，鳥媽媽和小鳥的對話。
9樓：匿名使用者
奶奶在幼兒園看。
bai門，幼兒園裡養du著許多小鳥，zhi我每到星dao期天都要去看一次。
這些專小鳥有鸚屬鵡，還有鴿子，還有許多叫不上名字的小鳥。我每次去看它們的時候，她們都唧唧喳喳叫個沒完，一開始我還以為他們向我討要吃的呢！
漸漸地，我每次見它們都是做著一樣的動作。出於好奇，我拿了食物餵它們，可它們都面面相聚，無動於衷。
慢慢的，它們的生活習性我略嘵一二了，原來它們是在和我說話呢，每次去了我在它們面前能站好大一會兒，看他們做著各種的動作，越看我越喜歡它們，真是漂亮的小鳥啊！
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