1樓：言語社交找康語
1.可以嘗陵肢試為他營造社交環境，比如周圍有兄汪汪年齡相仿的孩子，可以時常鼓勵孩子一起玩；2.也可以帶孩子走出家門，走進社群的戶外環境，如公園、遊樂場。
讓孩子多接觸家庭以外的人和事物。3訓練。孩子持續跟其他小朋友互動，如互動時的肢體語言、等待輪流、瞭解規則、分享行為、幫助他人舉動等；4.
父母對待他人的方式，也羨仔會成為孩子與人互動的範本。在家中，家人要能彼此瞭解並適度表達自己的情緒，平時多和親戚朋友交流，這樣孩子也會進行學習，從而提高自己的社交能力。
2樓：網友
病情分析：孩子得了社交恐懼症，家長可以通過鼓勵陪伴、心理**、藥物**等方法進行**。1、鼓勵陪伴：
家長要鼓勵孩子與同年齡的小朋友一起玩耍，譽清啟既可以陪孩子一起玩，也可以邀請小朋友來家裡玩。然後逐漸放手讓孩子獨立與他人溝通交流。慶如2、心理**：
系統脫敏**是**小孩社交恐懼症的首選方法，相對安全而且效果好。通過系統過敏**，一正改方面可以消除孩子與焦慮恐懼反應的條件性聯絡，另一方面能對抗迴避反應。3、藥物**：
帕羅西汀等新型抗抑鬱劑，可以有效控制孩子的內心恐懼。
3樓：帳號已登出
由於一些原因的影響有些孩子會有不同程度的社交恐懼症，有的孩子會隨著長大慢慢好轉，但有的孩子屬於病症現象，如果不積極進行這方面敏猜遲的調整**，會對孩子以後的人生帶來影響，那麼5歲兒童社交困難怎麼辦？
5歲兒童社交困難的緩解方法：
1、改變教育方式；5歲兒童社交困難家長要注意不要對孩子有過於嚴厲苛刻的要求，要多用鼓勵的語言取代責罵，對孩子心理健康問題要引起極大的重視，家長要為孩子樹立乙個學習的榜樣，通過自己的行動引導孩子心理加快發展。
2、改變成長壞境：5歲兒童社交困難與其成長的環境也有極大的關係，所以改變孩子不良的成長氛圍，為孩子營造乙個和睦幸福的家庭環境，有利於孩子的心兆帆理健康問題，也會對於孩子社交困難的改善有很大的幫助。
3、接觸更多的橋李人和事：緩解兒童社交困難家長可以帶孩子多接觸一些陌生人，讓孩子有更多的社交機會，特別是與自己孩子年齡相仿的小朋友，使孩子交友的範圍加大，這樣孩子在之後與人交往時所出現的恐懼、焦慮心理就會有很大的改善。
4樓：蘇主任
我覺著孩子五歲交不到朋友也是很正常的現象，家長不要焦慮。每乙個孩子都有自己和別人溝通交往的方式悉鋒帶方法睜蘆。而且接觸的人群也是不基罩一樣的，你可以帶著他多去小朋友多的地方，讓他慢慢的鍛鍊。
5樓：嗯主裡
邊緣性自閉症嗎？這還好啦。不像高功能自閉症和阿斯伯格症那樣多動野蠢搏，還對錶情和眼神沒有直覺。
您這孩子，因為不檔譁會伴隨智力障礙，隨著成長和頌祥電視劇集的**次數增多，會自己通過模仿，解決的。
寶寶5歲了，卻總是不和別人交流怎麼辦？
6樓：曉儒**汽車
家長可以鼓勵孩子多與孩子接觸：家長在課餘時間，應該讓孩子帶上自己喜歡的玩具，當他想要玩別人的玩具時，教他先與別人交換自己的玩具，在與孩子的互動中，逐漸學會一些溝通技巧。
增加親子與孩子的互動：每天可以抽出半個小時，父母和孩子在一起的親子互動，比如孩子梳頭，使用吹風機風輕輕地孩子的臉，脖子和胸部，用軟毛刷，刷的孩子的敏感部分手掌和腳底，還可以用小被子將孩子捲成圓錐狀等，以提高孩子的溝通能力。
擴大範圍的兒童交流：父母應該鼓勵孩子與他人交流，不僅與社群的孩子玩，但也鼓勵孩子們玩幼兒園的孩子們，在不同型別的孩子的交流，提高孩子們的交際能力。帶孩子去遊樂場：
讓他學會遵守規則，排隊買票，排隊上滑梯。玩滑梯要按順序，如前面的人滑完滑梯後自己滑下去，就學會跟不認識的孩子玩。
改進育兒方式：家長要注重培養孩子的自我照顧能力，擺脫對思想的依賴；引導孩子學會關心自己的親人，注意自己的感受，防止過度「以自我為中心」，有意識地給孩子獨立玩耍的機會，讓孩子在遊戲中獨立探索，解決問題，逐漸形成堅實的信心。孩子健康的心理是不會形成，父母和老師應該多注意缺陷兒童發展的過程中，也應該有足夠的耐心來引導孩子們的告別「不合群、不為那些用於孩子的工作，父母應該問專業心理健康工作者，醫務工作者，以給予兒童及時的科學干預。
以上就是針對問題做得詳細解讀，希望對大家有所幫助，如果還有什麼問題可以在評論區給我留言，大家可以多多和我評論，如果**有不對的地方，大家也可以多多和我互動交流，如果大家喜歡作者，大家也可以關注我哦，您的點贊是對我最大的幫助，謝謝大家了。。
7樓：夢長科普小屋
這個時候應該多帶寶寶出去接觸其他的朋友，如果寶寶還出現異常的話，那麼就應該去尋求醫生的幫助。
8樓：不爽的爽朗菌
這種情況應該對寶寶進行正確的溝通，也應該讓寶寶明白與人交流的快樂，也應該告訴寶寶一些人際交往的方法，也應該讓寶寶主動的開啟自己的心。
9樓：慧慧答題
作為媽媽應該要多鼓勵孩子，讓孩子多和小朋友接觸交流，慢慢的孩子就願意和小朋友交流了。
兒童交友障礙怎麼辦呢？
10樓：淡定你好
家長要指導孩子找朋友。
如果您的孩子想交朋友，那麼，您可以對孩子的交友進行一些具體的指導。比如：交友可以先從座位附近的同學開始，尋找那些比較開朗隨和的同學主動和他們說話。
話題可以從老師剛剛上過的課開始聊起，問一些自己沒有聽懂的內容或者確認一下老師留過的作業。告訴孩子，如果第一次說話感到緊張，就先準備一兩句話。如果同學不是很熱情，那你不用擔心，可能說明對方心裡在想別的事情。
還要告訴孩子一些交往的技巧，如和同學相處要熱情，大方，儘量說一些大家都感興趣的話題。不搬弄是非，不貶損任何同學。更加積極參與集體活動，多幫助同學，慢慢加深瞭解，也讓更多的同學瞭解自己。
最主要的是告訴孩子，即使學習成績不是很好，只要善良、熱情，也是交得到朋友的。
家長還要引導孩子做一些反思，從自身找找原因，如自己的行為讓別人討厭而自己不知道，說話太直率同學接受不了，做事飢褲情小氣自私同學不喜歡等等，找到原因後家長引導孩子改正，他會更容易和同學交往。
注意事項：家長給予孩子交友的具體指導是必要的，但是不要指定孩子要和誰玩，不和誰玩。有些家長怕孩子交友不慎，於是主觀決定孩子要和班裡學習好的孩子玩，或者和家庭背景好的孩子玩，不許孩中碰子和那些學習成績不夠理想或者家庭比較貧困的孩子玩。
其實，賣肢談學習成績好的，家庭背景好的孩子當中有好孩子，也不乏問題學生，有些問題還很嚴重。所以，以這些作為交友的標準是不明智的。孩子們的交友往往比較單純，合得來就在一起玩了。
所以，大人要做的就是大致的把一下關，只要孩子的交往物件品質好基本就可以了。
11樓：使用者名稱用
兒童社交障礙症可以給予情景**、催眠**及藥物**。
1.情景**。將患兒帶入乙個假象的空間中，反覆模擬社交恐懼症的場景，重複練習發生的情節，醫生需要不斷地鼓勵患兒面對這些場面，通過醫生的鼓勵患兒會慢慢適應焦慮、緊張的環境，從而達到**兒童社交障礙的作用。
日常生活中家長要正渣羨確引導孩子，鼓勵孩子去和別的兒童交流、玩耍。
2.催眠**。兒童社尺梁敏交障礙症多見於單親家庭、留守兒童，或者父母經常吵架導致家庭不和睦的兒童，這些兒童的內心深處充滿自卑、恐懼等，導致他們拒絕與外界交流。
因此，可以通過催眠**進入孩子的內心深處，讓兒童主動說出無法釋懷的陵枝事情，再進行心理疏導，從而可以改善社交障礙。
3.藥物**。對於病情比較嚴重的兒童，在上述兩種**方法的同時配合抗焦慮、抗抑鬱等藥物進行**，可以起到很好的療效。
以上是兒童社交障礙症的**方法，兒童出現社交障礙家長應該重視，可以帶孩子去醫院的心理衛生科進行**。
孩子有社交障礙怎麼辦？
12樓：monna莫娜
孩子「社恐」（社交恐懼症）是一種常見的心理障礙，表現為在與人交往、進行社交活動時出現緊張、害怕等負面情緒。對於這一問題，我們需要從諸多方面解決，讓孩子擺脫社交恐懼，提高交往能力。
1. 確定問題：觀察孩子在人際交往中是否存在長期的、明顯罩首友的緊張，以及全身性軀體反應。若有，可能存在社恐問題。建議與專業心理醫生溝通，確認情況。
2. 增強親子溝通：與孩子進行有效溝通，瞭解他們的內心想法，建立信任感。多花時間陪伴，關心孩子的情感需求，讓孩子感受到家庭的溫暖。
3. 循序漸進：不要追求過快的變化，採取循序漸進的方式，從小範圍到大範圍的社交練習。例如先讓孩子和熟人交流，逐步擴大人際交往的範圍。
4. 組織多樣的社交活動：可以通過參加各種親子活動、興趣班或者戶外運動，讓孩子在有趣的活動中鍛鍊社交能力，樹立信心。
5. 增強自信心：關注孩子的優點和成長過程，表揚他們的行為和表現，增強孩子的自信心。父母可以在家庭生活中設定合適的任務，讓孩子成功完成，積累自信。
6. 學會面對失敗：即使孩子在一次社交嘗試中失敗，也要鼓勵他們長遠看待問題，分析失敗原因，鼓勵繼續努力。
7. 培訓社交技巧：指導孩芹型子如何進行有效的交流、傾聽、表達需求等基本社交技巧。可以和孩子一起進行角色扮演，讓他們更好地理解不同場景物槐下應如何與人互動。
總之，對於孩子的社恐問題，家長需要耐心引導、支援和鼓勵，創造良好的家庭氛圍和社交環境，幫助孩子逐步增強交際能力。同時，密切關注孩子的變化，必要時尋求專業幫助。
孩子有社交障礙怎麼辦？
13樓：geroland林
對於有社交恐懼（social anxiety）的孩子，重要的是瞭解他們的恐懼並提供適當的支援。以下是一些可能有幫助的策略：
1. 理好絕解和接納：讓孩子知道他們的感受是正常的，很多人都有過類似的經歷。你可以解釋說，每個人在面對新環境、新朋友或者大的公眾場合時都可能感到緊張和焦慮。
2. 提供安全感：告訴孩子，他們可以在感到不安的時候向你尋求幫助。你可以陪伴他們參加一些活動，幫助他們建立信心。
3. 鼓勵參與：儘可能地讓孩子參與到一些社交活動中，這可能包括學校的團隊活動、社群的俱樂部活動或者志願者活動。
4. 學習社交技巧：可以教導孩子一些基本的友陸姿社悉老交技巧，比如如何開始乙個對話，如何處理衝突，如何表達自己的感受等。
5. 鍛鍊和實踐：可以通過角色扮演、模擬活動等方式讓孩子在安全的環境中鍛鍊社交能力。
6. 尋求專業幫助：如果孩子的社交恐懼症狀嚴重，可能需要尋求專業心理諮詢師的幫助。他們可以提供專業的建議和**方法。
最後，要記住的是，每個孩子都是獨一無二的，他們的恢復過程可能會有所不同。給他們足夠的時間和耐心，讓他們慢慢適應和學習。
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