六年級古詩《石灰吟》教學片段
1樓：金色盛典歷史
【教學片段】
師：今天我們來學習《石灰吟》。吟是什麼意思？「石灰吟」呢？
生：「吟」，意思是詠、誦。「石灰吟」的意思是讚頌石灰。
師：這首詩的作者是誰？(生齊答：于謙)課前，你們已經查閱了有關於謙的資料，對於謙的一些情況有了大體瞭解。誰來說一說？
生答略。師：你們對於謙瞭解得還真不少。剛才我們對詩的題目和詩人作了瞭解。板書(知詩人 明題目)下面我們來弄懂這首詩的意思。
出示小黑板上的古詩。學生朗讀。
師：大家看看書上的插圖，聯絡石灰的燒製來理解第。
一、二句的意思，有不理解的詞語查查字典或詞典。
生：(查「若」：如，好象；等緩橋鏈閒：平常)
這兩句詩的意思：石頭經過千萬次的錘打離開深山，把烈火的焚燒看作是很平常的事情。
師：第。三、四句呢？
生：消坦縱然粉身碎骨一點也不害怕，只要能把清白留在人間。
師：誰能用自己的話完整地講全詩的意思？
生答略。生：遇到不理解的詞語就查字典或詞典，然後理解全詩的意思。
板書：抓字眼 明詩意)
大家說說詩人為什麼要寫石灰？
生：詩人借寫石灰表達他不畏艱險、不怕犧牲，清清白白做人的高尚情操。
師：用什麼方法來表現的？
生：詩中運用了比喻和擬人方法。
師指導學生朗誦古詩。
師：剛才我們想意境，悟詩情，對整首詩有了進一步的`瞭解。誰能說說我們是怎麼學習《石灰吟》的？
學生討論看板書。
生：我們是分三步來學習的：第。
一、知詩人，明詩題。對詩人的情況有初步的瞭解，不題目的意思弄懂。第。
二、抓字眼，明白詩意。對不理擾孫解的詞語，查查字典詞典，弄懂意思。第。
三、深入瞭解作者寫詩的意圖，就是想意境，悟詩情。
師：你總結得真好。我們以後學習古詩，就可以按照這樣的步驟來學習。
【教後反思】
教學古詩時，六年級的學生已經接觸過多篇古詩，對如何學習古詩也有了一定的積累。教學時，已經不必老師逐字逐句講解，可以抓住關鍵作些點撥，著重指點學習方法，然後舉一反三，學生也就融會貫通。
首先引導學生從理解題目、介紹《石灰吟》的作者于謙入手，讓學生對其為人有較多的瞭解。在「知詩人，明詩題」之後，抓住關鍵字眼，瞭解詩意，再想象詩的意境，感悟全詩的思想感情。最後，引導小結學習古詩的學習方法，做到授之以漁使學生終身有益。
《石灰吟》教學反思
2樓：承吉凌
石灰吟》是愛國詩人正洞于謙的一首詩，本詩採用託物言志的寫法，借石灰自比，表達了作者潔身自好、不同流合汙的高潔品行。
這節課的基本教學思路是：解詩題——誦詩文——明詩意——知詩人—悟詩情。
解詩題緊抓了「吟」一字，由吟入手，引入詩文，不僅複習了舊有的《遊子吟》，又學習了一種新的古詩形式，學生學習輕鬆愉快。
解釋詩意過程中，先讓學生了解石灰的煉製過程，再讓學生用詩中的話說石灰的經歷，繼續思考，再用四字詞概括石灰由石到灰的過程。這種思路，由粗到細，由寬到窄，讓學生三次走進石灰、瞭解石灰，從而理解了詩文的意思。其實這種教學思路是在最傳統的解詞、釋義、串句屢遭失敗後，集大家智慧而成的。
領悟詩情，需要有乙個步步深入的過程。起初，我的設計很膚淺，沒有真正意義上深入文字，深入于謙，有點華而不實。我把詩人背景資料的基礎上讓學生體會詩人當時的處境譁清乎，由石灰遷移到了于謙，由物及人，借物喻人，分兩個層次領悟了詩情。
最後情感昇華的過程中我運用入境誦讀的方法讓學生再三體會詩人「要留清白在人間」志向。
整堂課教學雖然比較流暢，但是沒能全體學生積極投入到學習的氛圍中，有亂悉部分學生還是比較被動，沒有融入課堂。託物言志這種寫法的詩文還可以在拓展一下，課前讓學生蒐集，或者自己出示一些，作為延伸和滲透，會對這種表達方法體會的更加深刻。
俗話說，教學相長，我將在實踐中不斷摸索、探求。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
六年級課後古詩
1.本是同 根生來，相煎何太急。是源 什麼意bai思？豆 喻誰？du其 喻誰？本來是同zhi根的兄弟，何苦相 dao互煎熬。豆喻曹植，其喻曹丕。時時舞 恰恰啼 是怎樣的景象？蝴蝶在花間輕快地舞蹈，嬌鶯在林中宛轉的鳴唱，是一幅十分恬靜美麗鄉間春天的景色。卜運算元 一詞中，才始送春歸又送君歸去 一句，表...
六年級古詩詞競賽卷，六年級古詩競賽試卷及答案
1 不識 廬山 真面目，只緣身在此山中。2 遙望 洞庭 山水色，盤裡一青螺。3 朱雀橋 邊野草花，烏衣巷 口夕陽斜。4 羌笛何須怨楊柳，春風不度 玉門關 七 在括號裡填上動物或植物名。1 故人西辭 黃鶴樓 樓，煙花三月下揚州。2 西塞山前 白鷺 飛，桃花流水 鱖魚 肥。3 枯 藤 老樹昏 鴉 小橋流...
六年級日記六年級日記150字
清晨，我揉著朦朧的眼睛。開啟窗戶，一縷清風迎面吹來。望著窗外那來來往往的行人，看著蹦蹦跳跳的小孩，我不禁又陷入了回憶。六年前的我，也是那樣歡蹦亂跳地進了校園，現在我有依依不捨的離開了她。暮然回首，六年的歡笑，悲傷，玩樂，都變成了回憶。我不禁留下了眼淚。微風拂去我我臉上的淚珠，我關上了窗子，又躺在了床...