1樓：和善還活潑丶夜鷹
班主碼早任要通過日常生活或者現代科技與學生積極互動，多關心、關愛和關注帶哪他們，瞭解他們的動態及心理狀況，對於教育引導他們起到很大的作用。在感受老師的關懷之下，也會讓他們更懂得珍惜師蠢模碼生情，維護班集體榮譽。
2樓：回憶
班主任有意識地引導、調動每個人的積極性，充分發揮其作用，使其感受到集體榮譽跟每個人的努力分不開，以便增強其上進心和自我剋制能力並且鼓勵學生拍鍵齊心啟賀團合力發揮團結精神為班集體悄橘爭光。當學生們取得了成功必然會產生自豪感和榮譽感。當他們盡情體驗勝利的激動和喜悅時，集體榮譽感便已形成。
3樓：任性的公貓
開展豐富多彩的活動是班級凝聚力形成的主要形式。通過組織開展各式內容廣泛掘碼，形式多判巧哪樣的活動，參與競爭，提高學生思想修養，培養他們的學習習慣和學習興趣，促進學生的自主參與，促進學生之間彼此尊重理解和相互協作，增進彼此友誼，進而昇華為集體感情。 另外我覺得培養班級的凝聚力和集寬穗體榮譽感最佳時機就是在學校各種大型的比賽活動中。
4樓：回憶
班主任要培毀肢養一批得力的班委幹部。班幹部與同學孝餘蠢之間是同齡，懂得他們的真實想法，能很好的與同學互動。主要培養出有擔當，敢作為又善於與同學溝通的班幹部，班集體的同學就會有團隊巧陪的意識和榮譽感。
5樓：尓康
在班級管理中，知人善任，激發每個同學冊備銀的學習和工作熱情，組織團結、積極、奮發向上的班幹部隊伍，增強班級凝聚力。通過各種角色設定，使每個學生州宴在集體中都有一定的職務，都有自己滿意的角色，這樣一來，調動了每乙個學生的積極性和主動性。"火車跑得快，全靠車頭帶"，一支精滾敏練有熱情有組織能力有威信的班幹部隊伍對班級凝聚力的形成起著至關重要的作用。
6樓：學大你享
除了抓逗乎好班幹部的培養，多數聽從教育的學生之外，還有乙個就是要抓好對破壞班集體團結、不懂維護集掘指殲體榮譽判衝的少數學生要費盡心思，有些是頑固不化的，很有個性。這就要多給他們做一些心理輔導，他們多數是家庭的不良環境造成的，也可以多和家長溝通共同教育開導他們。
7樓：淪五趣
有了集體意識，有了團隊的合作精神，還需要培養他們的班集體的榮譽感。這時就需要讓同學們參加鋒裂班級與班級的籃球、羽毛球等體育比賽、或參加學校舉辦的各種銀畝閉比賽，讓同學們去為班集耐悄體爭光，增強他們的集體榮譽感。
怎樣培養小學生的集體榮譽感？
8樓：快捷生活空間站
集體榮譽感是一種熱愛集體、關心集體、自覺地為集體盡義務、做貢獻、爭榮譽的道德情感。當集體受到讚揚、獎勵的時候，就會產生欣慰、光榮、自豪的感情；當集體受到批評或懲罰的時候，就會產生不安、羞愧、自責的感情，這就是集體榮譽感，是有上進心的表現。
有了集體榮譽感，才會有強烈的責任心，集體榮譽感可以衍生同學對集體的歸屬感。
和責任感，是同學們更加熱愛自己的班集體，更加盡心盡力的為班集體服務。
培養集體榮譽感方法：
第一，要讓集體時時充滿溫暖。學生在融入了集體後，就要學會關心這個集體裡的其他成員，也就是當別的學生遇到困難時，要伸出援助之手，儘可能地幫助別人，讓別人感受到集體帶來的溫暖，這樣，大家才會有一種良性的向上的精神。
第。二、培養集體榮譽感要增強學生的主人翁意識。學生不僅是教育的物件，也是教育的主體。
讓每個學生以主人翁的身份來參與班級工作，發揮其自我管理的作用，讓他們在班級舞臺上大顯身手。這是自我管理在培養學生集體榮譽感方面取得的顯著成效。
第三，多表揚、鼓勵，逐步培養集體榮譽感。必要的表揚、鼓勵可以直接調動學生的積極性，使大家認識到以集體利益為重，一心一意為同學們服務就是對我們這個班集體的熱愛。
該如何教育孩子們愛國和民主道德意識？
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