1樓：小普科普
引言：對於中小學生來說，作文是需要多練的，因為在多加的練習中，能夠更加熟悉對作文的掌握，鍵枯但是作文也是需要修改的。好文章是改出來的，所以對於中小學生來說，修改作文是很重要的。<>
教師在平時教學中應該更加註重孩子的表達能力，特別是語言表達能力，在語言表達能力的培養過程中，同時也能提高孩子在寫作文時的能力，這樣能夠讓他在文章中更加清楚地闡述出一件事情的過程，以及經過影響等等。而且對於孩子的作文來說，老師是有必要進行修改的，因為好文章是改出來的。對於中小學生的孩子來說，他們什麼都不會，他們可能是第毀粗一次接觸作文，所以老師在這個過程中一定要細心引導，讓孩子逐漸熟練的寫作文，讓他們認識到作文是什麼。
所以老師應該對孩子進行乙個系統的教學，首先應該讓他們知道一篇作文離不開一箇中心思想。讓中小學生的孩子先形成乙個作文的概念，最後逐漸熟練。<>
教師在修改中小學生作文的時候，應該注意他們的錯別字，中心思想這些方面的問題。其中最重要的就是中心思想，這是一篇作文的靈魂所在。教室在改文章的時候一定要判斷他有沒有跑題中心思想把握的對不對稿餘洞。
這樣能夠讓孩子形成乙個非常好的作文概念，對孩子在以後的作文學習中也是非常有幫助的。當中小學生的學生反覆從自己的不足中能夠看見自己的失誤，然後才能有更大的進步，寫出更高質量的作文。<>
對於中小學生的作文來說，是非常有必要修改的，因為他們可能是第一次接觸作文，所以老師一定要細心修改，讓他們理解作文到底應該怎麼寫，這樣他們才能一點一點進步，寫出更高質量的作文。
2樓：酷少香
是需要修改的；根據修改可以更加的懂得應用源伏好寫雹鉛作廳改技巧，能夠抓住主題，並從主題進行陳述分析，引來結局，這樣可以寫作出更好的一篇作文，提高寫作的能力。
3樓：是顧言吖
需要修改，因為有的時候小學生寫的作文偏離了題目仔桐毀。因為他們寫的輪族作文內容不合適，偏離題目，沒有念備點名中心。
4樓：羅文
中小學生的作文是需要修改的；因為這樣才能提高中小學生的寫作能力，讓他們的作文更加優秀。
5樓：匿名使用者
文章乃是修改而成，提煉需層層推進。作家楊大俠楊科分析。
6樓：剄餡濤共碌
中小學生的作文是必要點竄的因為這樣才能前進中小學生的寫作才能，讓他作文更加優異。
怎麼修改小學生作文？
7樓：覺覺淺說教育
小學閉蔽歷語文中常用的修改符號一共有下列5種，下面一一併拍舉例說明。
1、刪除符號。把要刪去的部分圈起來，再畫個小尾巴。如下例。
2、對調符號。用於相鄰的兩個詞語顛倒一下位置。注意必須是緊鄰的兩部分才行，中間不能轎搜隔乙個字。如下圖。
3、置換符號。不相鄰的兩部分需要互換一下位置，就不能用上面的對調符號了，得用這乙個。
4、替換符號。句子沒有其它毛病，只是某個詞語用詞不當，用恰當的詞來代替。
5、新增符號。把需新增的部分寫在合適的位置，再用符號拉進去。
小學生應該怎樣修改作文
8樓：東紫易
小學生在作文練習中，學會修改文章是非常重要的。因為進行修改文章的練習，不僅可以提高文章的質量，而且可以獲得有益的經驗，不斷提高寫作能力。 修改文章可以分為兩個步驟：
第一步，「找毛病」：第二步，「動手術」。 找毛病」，可以根據寫作要求，從以下幾個方面檢查：
一查審題是否正確，二查中心是否明確，三查材料是否典型，四查內容是否具體，五查層次是否分明，六查語句是否通順，七查標點是否正確。 「動手術」，即是針對文章存在的問題進行修改。根據原文「毛病」大小，可以分為大改和小改兩種。
大改是指整篇文章有毛病，如偏離題目，中心不明，詳略不當等，這需要重寫。 小改主要是糾正語言文字上的毛病，方法是增、刪、改、調。具體地說，「增」，就是充實文章的內容，新增必要的字詞。
刪」，就是把多餘的字、詞、句、段刪去，把重複的內容、羅嗦的語句改得簡潔、明白。「改」，就是，把不合理，不通順的語句改得合理、通順。「調」，就是把文章結構不合理和詞序不對的地方作必要的調整。
修改主題，要看文章各部分材料是否能充分表達這個中心；修改字詞句段，要從全文需要出發，把它放在整篇或整段的具體語言環境中去分析。 二是修改和觀察結合。修改時發現的問題，靠「合理想象」不一定能全都解決，如內容不具體、材料不準確等，往往就需要進一步觀察。
通過進一步地調查瞭解，觀察分析，才能收集到更具體、更準確的材料，從而解決好不準確、不具體的問題。 三是自己修改和請人幫改相結合。修改文章應以自改為主。
但當你在修改過程中遇到自己解決不了的問題時，也可以請別人幫你修改。如可以把稿子念給別人聽，請他們提出意見，使你受到啟發後再改等。
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中小學生人格教育與學生能力，中小學生人格教育與學習能力
du主要是 zhi 怎樣培養孩子 的孝dao心 愛心 責任心 版怎樣培養孩子學權習能力與堅強勇敢的性格 怎樣培養孩子抗擊壓力 面對挫折和防止被騙的能力 家長面對孩子叛逆 愛發脾氣不聽話 不愛學習等問題怎樣正確與孩子交流溝通。中小學生人格教育與學習能力 這個週日，我準時的在8 20分坐在了沙發上，開啟...
為什麼日本中小學生女生都穿短裙？對此你是怎麼認為的？
因為她們覺得這樣的穿搭方式是非常可愛的。我覺得這樣的裙子確實是很適合這些人的，可以展示一些青春的活力。因為這樣的穿搭看起來非常的減齡可愛，對此我認為小學生愛穿短裙也是愛美的一種表現。是因為日本的校服就是這樣，女生都是要穿短裙的，這是日本民族的乙個風格，這次我覺得我們應每乙個國家他們自己獨特的風格。這...