彩色的非洲是幾年級的課文
1樓：阿浩蕩
彩色的非洲》是五年級下冊語文課本中一篇介紹非洲的課文，作者分別從非洲的植物、動物、人民的日常生活以及藝術風采等方面來展示非洲的自然文化冊者和異域文化。
本文作者以飽滿的熱情，描述了非洲的驕陽藍天、花草樹木、動物世界。
人們的日常生活以及藝術風采，從多個州滲薯方面展示了非洲的自然風光和異域文化，突出表現了作者的真喊扒切感受──「非洲真是乙個色彩斑斕的世界」，讓人讀後大開眼界，十分嚮往。
非洲真是乙個色彩斑斕的世界都表現在哪些方面?課文哪些語句把這幾個方面連線起來
2樓：的龍夜小
非洲不僅驕陽似火，而且有蔚藍的天空，充沛的陽光和雨水，這些使除沙漠之外的非洲大地，萬物競發，繁花似錦，綠海蕩波。非洲不僅植物世界是彩色的，動物世界也是彩色的。甚至連非洲的藝術也是彩色的。
文章以「彩色的非洲」為題，從多個方面展示了非洲獨特的自然風光和異域文化，強烈地表現出非洲「色彩斑斕」的一面。
好像離題了。
3樓：凌慕徐
主要是它的自然帶比較多…
《彩色的非洲》這篇課文的結構有什麼特點？請摘錄課文中的句子進行說明。
4樓：幻鏈之翼
這篇課文在篇章佈局、語言表達上的特色十分鮮明。結構上採用了先概述再分述最後又概括總結全文的方法。開頭「非洲真是乙個色彩斑斕的世界啊」和結尾「啊，非洲，好乙個多姿多彩的世界！
既首尾照應，呼應課題，又直接抒發了作者對非洲風情文化的讚美之情。「色彩斑斕」與「多姿多彩」意思相近但用詞不重複，可見作者遣詞造句十分講究。課文不僅條理清楚，層次分明，過渡也十分自然，如，過渡句「非洲不僅植物世界是彩色的，動物世界也是彩色的」和「非洲的自然景觀是彩色的，非洲人的日常生活也無一不是彩色的」等，起到了承上啟下的作用，使文章順暢自然。
課文的語言十分優美生動，作者聯想豐富，如，「金燦燦的陽光，映照得天空格外的藍，好似透明的藍寶石」，「繁花似錦，綠海蕩波，滿眼是綠色，處處是花海」，「一棵似一團火，一排是一片霞。到了開花季節……就像置身於花海深處」，無不體現著意境的色彩美和語言文字本身的美，讀來就像欣賞一幅幅五彩的畫卷，讓人回味無窮。
5樓：薯條和雪碧
「非洲真是乙個色彩斑斕的世界啊」和結尾「啊，非洲，好乙個多姿多彩的世界！」結構上先概述再分述最後又概括總結全文，這樣既首尾照應，呼應課題，又直接抒發了作者對非洲風情文化的讚美之情。
6樓：轉身回頭看見你
小學生人教版五年級《課課練》第28課 《彩色的非洲》第五題的第三小題：
這篇文章結構上採用了先，再，最後總結全文的方法。開頭和結尾，結構非常完整。
彩色的非洲課文
非洲真是一個色彩斑斕的世界啊！藍天 驕陽 綠樹 紅土 彩花，以及 油黑髮亮的黑人兄弟，構成了七彩的非洲 作為彩色之源的赤道驕陽，是那麼強烈 那麼熾熱 那麼明亮。那耀眼的金燦燦之光，映照得天空格外的藍，藍得發光，好似透明的藍寶石。到了旱季，藍天之上沒有一絲雲彩，浩瀚的天穹顯得並不十分高遠。在黑角市的大...
爸爸的花兒落了這課文，爸爸的花兒落了這一篇課文
1 使用 快回家去 的反覆句式，是表達作者當時的一種強烈預感和急切心情。所以在這裡不能簡潔。2 文章層層渲染，處處暗示，巧妙地交代出爸爸的去世。文章一開頭就說 爸爸病倒了，他住在醫院裡不能來 在六年前爸爸曾慨然許諾說要去參加女兒的畢業典禮。但他最終病得起不來了，只是意味深長地教育女兒，英子，不要怕，...
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