高中化學物質分離與提純裡有什麼特殊的

2021-05-25 08:18:51 字數 1483 閱讀 9481

1樓:匿名使用者

其實最主要的還是看物質的性質,比如提取葉綠素用無水乙醇,還有萃取的溶解性,蒸餾的沸點差別。特別地蒸發是一種溶質與水的分離,不能叫蒸餾。

高中常見化學物質的分離與提純

2樓:匿名使用者

固液分離:過濾

液液分離(分層):分液

液液分離(不分層):蒸餾

還有一些特殊的方法:昇華(碘單質),滲析(膠體)等

3樓:匿名使用者

常見物質的分離、提純和鑑別 1、 化學方法分離和提純物質 對物質的分離可2採用一種試劑與其他物質相互反應的現象不同,進行綜合分析鑑別。

4樓:這裡寫作文

過濾 蒸發 蒸餾 萃取 重結晶

高中化學 物質的分離和提純,蒸發

5樓:於小小然

蒸發結晶法復是利用溶液

制中溶質物質在溫度高的溶液中溶解度下降,或者接近飽和的溶液通過蒸發溶劑得到析出溶質,目的是得到溶質(即結晶物質)。因此,在蒸發物質可以自由排放在空氣中時可直接使用蒸發皿。典型例子是蒸發海水取鹽的過程。

另一種目的是分離溶劑溶質的蒸發,因為溶劑也要收集(得到分離的兩種物質),不能使用蒸發皿使溶劑蒸發在空氣中。典型例子是蒸發提高酒精的濃度。用冷卻管冷卻蒸發的乙醇蒸汽(酒精)得到更高濃度的酒精溶液。

提純算是分離溶劑溶質的目的之一。

你提到的利用溶解度的結晶方式,在實驗室中,結晶較為大量溶液的時候可以使用燒杯進行。只是,一般依靠蒸發的方法結晶蒸發溶劑是主要目的,雖然需要考慮溶解度(有些溶質在溶劑高溫的時候溶解度很低,因此適合蒸發結晶;另外一些在溶劑高溫時溶解度明顯提高的溶質就不適合直接加熱結晶,多采用低壓蒸發結晶)不過在量少時用蒸發皿效果更好。

另外蒸發皿可以蒸乾,但燒杯不能幹燒!

6樓:匿名使用者

兩者應來該是不同的:

蒸發源結晶法是要除去溶劑得到溶質(應該都是固體)的行為,是隻收集溶質的方法,不可用於提純及分離,多在敞開環境中進行。

而蒸發(應該叫蒸餾)作為一種分離手段是利用不同物質沸點不同的特點把多種物質分開,既可能收集排出的氣體(溶劑),也可能收集未排出的難揮發物,通常在密閉裝置中進行。

蒸發結晶的話基本都是要用蒸發皿的,因為要把溶劑加熱蒸乾才行。坩堝等也可以勉強用用。

但結晶不是說非要蒸發,利用由溫差造成的溶解度差進行的結晶提純就不需要蒸發,其手段是利用盡量少的溶劑在較高溫度下溶解溶質,利用溫度降低使其析出,最後將溶劑倒掉,其過程不需要利用加熱蒸發等手段,因此也不會使用蒸發皿一類的容器。

注:提純結晶目的是除去某些溶解度不隨溫度變化的雜質時使用的,與蒸發結晶完全兩碼事,別弄混了。

7樓:匿名使用者

蒸發是一種操作方法。蒸發結晶法是結晶的一種方法。

蒸發的過程需要蒸發皿

8樓:匿名使用者

一種是提純,一種是結晶

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