1樓:匿名使用者
心理髮展的來問題,自古以源來就引起了人們的bai注意。但在
du19世紀末以前,zhi有關的論述大dao
都是哲學家和社會歷史學家提出來的。這些論述主要圍繞兩個問題:1個體知識的起源問題,是生而知之還是學而知之?
2個體道德的本性問題,是性本善還是性本惡?對這兩個問題持不同觀點的人們,還各自提出了與自己觀點相應的教育方面的主張。自19世紀末以來,對個體心理髮始了科學研究。
2023年,德國心理學家w.t.普雷耶根據對自己孩子的系統觀察和實驗的資料,出版了《兒童的心靈》一書。
此書被認為是心理學史上第一部研究兒童心理髮展的比較有系統的科學著作。個體心理髮展在研究的初期,興趣僅集中於兒童。到了第一次世界大戰以後,轉向大量研究青年,而第二次世界大戰以後,才逐漸注意到研究成年人和老年人。
西方關於心理髮展的理論很多,其中主要的有心理分析理論、認知—結構理論、刺激—反應的聯結理論等。
關鍵期概念對把握兒童心理發展具有什麼意義
倘若存在心理發展關鍵期,它對早期教育有什麼意義 關鍵期對人的發展很重要，在這段期間內，發展的效率很高。錯過關鍵期，發展的效率就會降低。在關鍵期內對個體進行教育，可以收到事半功倍的效果。在關鍵期內，人的發展速度是最快的。在關鍵期對個體進行教育，可以使兒童的潛能得到充分發展。關鍵期對於早期教育很重要，但...
兒童心裡諮詢，兒童心理諮詢收費
我覺得不會，這樣處理既可以讓自己的孩子知道，有些責任即使你有理也得承擔責任，也可以讓另一個孩子明白不能總是無理取鬧，激怒了對方後果也會很嚴重，而且要知道，錯了必須道歉。我覺得這樣處理非常合理。其實我覺得你這件事情做的也是蠻對的，至少是已經尊重了孩子的想法，而孩子他也是做得對的，因為他就是說你要我賠償...
遺傳環境和教育三者在兒童心理發展中的作用
1 遺傳決定論一致認為，兒童的智力和個性品質在生殖細胞的基因中就已經被決定了，環境的作用僅在於引發 促進或延緩先天素質的自我，二並不能改變其本質。高爾頓是遺傳決定論的創始人，他明確地宣稱 一個人的能力是由遺傳得來的，它受遺傳決定的程度，如同一切有機體的形態及軀體組織受遺傳決定一樣。2 環境決定論恰好...