1樓:歡悅旋律
這個問題太大了 說具體一點 可能可以幫助你哈
2樓:匿名使用者
要看文章的題目了~~
3樓:匿名使用者
只要仔細審題,多觀察,會有好結果的!
小學四年級作文新學期怎樣學好語文十篇
4樓:1997排長
轉眼間寒假又過去了,不知不覺,開始了新學期的生活。新的學期,它帶給了我們一個新的希望、新的目標、新的開始......一切都變了。我要在小學生活的最後一年裡要踏踏實實的做好每一件事。
在這一年裡我一定要珍惜每一秒時間,爭取不讓自己有荒度的一刻。
在這學期,無論是語文、數學,還是英語,我都得更加刻苦努力,因為我面臨的將是嚴峻的小升初考試。而且每天都不能鬆懈。對於知識不能馬虎,有不會的問題,要
經過一番思考,如果真的不會請教同學或老師。每節課都要認真聽講,特別是老師分析題目的時候,更要仔細聽,不能心不在焉。寫作業是一個重要的環節,認真仔
細完成作業能發現不足,並且可以鞏固知識。語文作業要書寫工整、仔細分析;數學作業不能馬虎,寫完後認真檢查並驗算;英語作業書寫規範,字跡工整。所謂
「苦後甘來」,只要努力就肯定會有回報。
「書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。」讓我們共同探索未知世界,向著自己的目標,奮力前進!
小學四年級語文作文怎樣複習
5樓:518姚峰峰
作文是字、詞、句、段篇的綜合訓練,它體現出每位同學的認識水平和文字表達能力。那麼,怎樣才能寫好作文呢?一般說來應做到:
思想健康,中心明確。
內容具體,條理清楚。
語句通順,意思連貫。
詳略得當,主次分明。
善於觀察,想象豐富。
書寫工整,格式正確。
除了平時留心觀察事物,認識和抓住事物特點,自覺積極地積累寫作素材外,還必須具備審題、確定中心、選擇材料、謀篇佈局、編寫作文提綱和修改文章等方面的基礎知識。1審題
只有準確地審清題意,透徹理解題目的意思,解決好「寫什麼」的問題,寫起來才能保證不偏題,不致於「下筆千言,離題萬里」。這裡教給同學們三種審題方法:
(1)分析法:
先把題目按詞拆開,然後一個詞一個詞琢磨,理解每個詞的意思,弄清它們之間的關係。如《校園新事多》可分解為「校園」、「新」、「事」、「多」四個詞,我們就能寫發生在校園裡的新鮮的事,至少要寫出兩件或兩件以上的事。
(2)比較法:
根據所給題目,自已擬幾個相似的題目進行比較,弄清它們的寫作範圍和要求。如寫《我和老師》,可自擬《我的老師》、《我愛您,老師》進行比較,找出它們之間的相同點和不同點,從而確定寫作重點。
(3)設問法:
先提出幾個問題,並考慮好其中的重要問題,然後對照題目對假設的問題進行條理清楚,主次分明,詳略得當的回答。如《她變了》,可提問:變之前她是怎樣的?
她變的原因是什麼?她變後是怎樣的?有哪些人說她變了?
另外,對於特殊的題目要仔細推敲,弄清真正的意義。如《溫暖》,就不能專寫天氣溫暖,而應體現互相幫助或得到關懷愛護的感受。
2確定中心
中心就是文章的靈魂。教給大家確定中心的方法;
第一、要根據題目要求確定中心。如《記一位值得尊敬的人》要明確題目的重點是「尊敬」。值得尊敬的原因,就是文章的中心,寫作時要緊扣這個中心。
第二、要根據自己平常的生活積累,根據自己平常的生活感受來確定中心。如寫《我的好朋友王小明》,中心思想可表現王小明的好品質,他的優點。
3選擇材料
材料的選擇、詳略,都要為中心服務。常犯的毛病有:
(1)中心不突出,要說明的問題很多,頭緒紛繁。(2)詳略不當,重點不突出,主次顛倒。
(3)選材平淡,不典型。
因此,要注意兩點: 第
一、 要圍繞作文中心思想選擇材料。
第二、要選擇自己最熟悉的、真實的、新穎的、典型的事件作為材料。
4組織材料
材料的組織包括兩項內容:一是對材料的安排。哪些先寫,哪些後寫,使文章「言之有序」;
二是對材料的處理。哪些詳寫,哪些略寫。
要使文章「言之有序」,就要合理地分段。方法有:
(1)按事情發展的先後順序安排材料。
(2)按時間的推移安排材料。
(3)按空間順序安排材料。
(4)按事物幾個方面安排材料。
(5)層層加深中心思想,由淺入深地安排材料。
5編寫提綱
提綱包括:中心思想和段落。 一篇文章分幾個層次,幾個段落,哪個先寫,哪個後寫,哪個略寫,哪個詳寫,在提綱裡要反映出來。
但又不能寫得太詳細,也不能太簡單,要寫得簡明扼要,切實具體。如:
作文題目: 有趣的蝸牛比賽
中心: 通過對蝸牛比賽的記敘,反映少年兒童課外生活的豐富多彩,表現少年兒童的生活情趣。
材料安排:
(1)我和表弟捉到幾隻蝸牛,想舉行一次比賽。(略)
(2)為參賽蝸牛命名,做好比賽前準備。(略) (3)比賽中蝸牛各自的表現。(詳)
(4)比賽結果。(略)
(5)結尾。(略)
6開頭與結尾
常見的開頭方法有:
(1)開門見山,直截了當。
(2)說明情況,交代背景。
(3)描寫環境,渲染氣氛。
(4)提出問題,引人入勝。
(5)巧講故事,引人注意。
(5)先說結果,倒敘開頭。
常見的結尾方法有:
(1)事情完整,自然結尾。
(2)總結主題,抒發感受。
(3)照應開頭,留有餘味。
(4)含蓄結尾,引人入勝。
7過渡與照應
過渡要做到自然靈活、承上啟下、語言連貫、彼此銜接。辦法一般有過渡段、過渡句及過渡詞三種。
上下文之間的互相呼應,就是照應。照應方法一般有三種:前後照應、首尾照應和正文與標題照應。
小學四年級怎樣學好語文
6樓:雅默幽寒
如果您是一名四年級的學生,那麼我認為您完全沒有必要太在意自己的語文。每個人對於文字的感觸是不同的,有的人很小就能理解文章的內涵和深意,而有的人卻只有到達一定的年齡,有了一定的歷練後,才能理解。所以,如果你是為語文而煩惱的話,建議您跟著老師的步子走,經常和老師進行交流,踏踏實實地完成老師的作業,並且多多地拓展自己的課外閱讀。
這樣對你的語文素養會有很大的提高。
當然,如果您是家長的話,您也不必太擔心。畢竟孩子才11、2歲,還小,您可以多多鼓勵,並且與孩子一同參與進學習(如果一起看一篇童話或者短篇**,看三國水滸),和孩子進行溝通。相信自己的孩子,同時,如果孩子沒有取得良好的成績,也不要責備孩子,只有盡力就好。
7樓:百變小龍女的夢
小學四年級不難,只要你的作文寫的不錯一般都能在考場上得高分。那如何學好作文呢?
一、激發學生感受和體驗生活,激發寫作興趣。
二、培養學生的觀察能力,積累素材。
三、解脫命題束縛,搭建學生自由發揮的平臺。
四、精雕細琢,注重修改的作用。
孔子曰:「知之者不如好之者」。要改變孩子頭疼的作文狀況,首先應該激發孩子的寫作興趣。首先,針對學生的畏難情緒,培養自信心,相信自己一樣可以寫出成功的文章!
其次要注意發現學生每一次作文的閃光點,及時給予鼓勵,為作文中的優點「喝彩」,哪怕只有一個詞用得生動、一個句子寫得好或一個地方有新意,也要為其叫好。讓孩子覺得「我也會寫」,從「怕寫」向「要寫」、「樂寫」邁進。
參考資料
8樓:滄海孤情
「四多」多讀、多背、多思、多寫;
「四必須」必須做課堂筆記,必須要完成課後練習作業,必須完成同步訓練,必須備有2本優秀作文選;
「四勇」勇於大聲朗讀背誦,勇於舉手回答問題,勇於不恥下問,勇於爭上游;
如果說怎樣學好四年級語文的話,我們很能針對情況指導,因為每個學生的情況不一樣,如果知道你的學習的情況的話可能對症下藥對你還有幫助,我們現在只能給你基本的指導。
9樓:芝麻糖果果
多讀、多記。
上課認真聽,理解課文。
課外多積累好詞好句。
多練,多做閱讀,多寫作。
10樓:匿名使用者
小學語文不必在意的,從北京小升初不考語文就可以看出語文是多麼沒有必要了。
小學是積累的最佳時期,注重積累詩詞,文常,提高文學素養才是重要的。
數學的學習很大程度決定了一個小學生以後發展的高度,一定要把數學思維建立起來,爭取快速思考,得到高分。
當然不是說放棄語文,只不過從長遠考慮,語文沒有數學重要,並且高中語文分差也不大的,大學又不學語文。
11樓:匿名使用者
將課文讀熟,生詞會寫,再做兩本資料,可以買本《小學語文教材全解》用用,效果不錯。
12樓:匿名使用者
上課認真聽,多讀、多記。把老師說的記下來。
小學四年級語文作文怎樣複習?
13樓:匿名使用者
如果你語文作文不錯,可以和那些作文寫得不錯的同學多切磋
如何做好四年級語文作文教學
14樓:海風教育
寫作是使用語言和文字表達和交流的重要方式,理解社會的過程是知道創造性表達的自我.寫作能力是語言素養的綜合表達,而寫作教學是語文教學的重要內容之一,也是語文教學的難點.那麼小學四年級語文作文輔導的方法有哪些?
(美的意境)
1、好文章源於生活,寫下你所看到的、聽到;寫下你的個人經歷;寫下你真實的感受,這樣的文章,會生動而動人.
2、寫作不是一天兩天的事情.但是面對今天的應試教育,應該學習一些技巧.例如,為了考試背誦一些好的段落或者是開頭結尾.
4、建立了一個新穎的、獨特文章標題.
5、堅持寫日記,這可以練習筆和積累材料.
6、學會引用名人名言,引用不朽的詩歌,讓你的文章更有說服力.
7、在文章中使用了好詞,好詞和好句子,可以為你的文章新增顏色,並使文章昇華.但要用到恰到好處,太多會顯得華而不實.
8、學會套用,把人家的話變成自己的.
9、接近大自然,外出度假,更多觀察學習.
10、接近大自然,可以使你的收藏更加豐富多彩.
二、培養多種閱讀和寫作能力
多讀和寫更多是提高學生寫作能力的重要途徑,這就是"讀書萬卷下筆生輝"的原因.在學生有興趣後,教師不應該錯過培養學生閱讀和寫作的機會,否則他們會放棄努力.為了達到多種閱讀的目的,除了引導學生仔細閱讀教科書中的文字外,還應引導學生閱讀有用的課外閱讀材料,並寫出有營養的作文.
(新方法)
小學四年級語文作文輔導,閱讀是積累,寫作是進步,只有閱讀和寫作才能有效提高寫作能力.要達到多文寫作的目的,首先要培養學生寫讀書筆記.具體方法是:
優秀的學生可以寫出閱讀文章的主要內容,自己的感受等;中等學生只抄寫文章精彩篇章等;落後的學生不同,他們只需要抄寫一些好詞.三種筆記給學生的成績劃分出優劣,所以小學四年級語文作文輔導有必要給孩子們更多的方法去進行寫作的提高.
小學語文四年級下冊 日記 左右，小學語文四年級下冊 日記 300字左右
多讀書就可以多提高自己。略，按照實際情況寫就行 大家快樂我叫誰並不重要重要的是 小學四年級日記300字，字數不要太多 我的這條魚實在有些與眾不同，說它老實吧它的確有時候很乖，它在魚缸裡悠閒的游來游去，從不去攻擊其它的比它小的魚。可是，如果它想玩，就會和幾條小魚玩起 捉迷藏 它們玩得可高興了，東躲 吃...
小學四年級300作文，小學四年級300作文
光陰似箭，日月如梭。一轉眼到開學了，我的心情無比的高興。今天陽光明媚，萬里無雲。我跨進了學校的大門，看到學校有了新的變化，看到了好多新的面孔，看到了花草樹木的周圍都擺上了攔杆，我知道，那是用來防止我們亂踩的。接下來，我來到四五班的教室，來到自己的座位上，看到坐在我旁邊的朱欣雨，她是轉學過來的，她是個...
小學語文（四年級），小學四年級語文怎樣才能教好？
1 例 看 bai 瞧 望 du 閱 眺 瞅 瞪2 想zhi 思 dao 憶 慮 忖 念內 3 叫 呼容 鳴 喊 嚷 啼 4 拿 端 捧 提 握 拎 2 想 思 來念 慮源 盼 望 3 叫 喊 喚 呼 吼 嘶 4 拿 提 抓 取 握 捏 小學四年級語文怎樣才能教好？學習語文是循序漸進的一個過程,一邊...