1樓:迎軒彤蓓
星期天,爸爸帶我去二郎山玩,聽說那裡有「北國小江南」之稱,是個山水秀麗的好地方,回我興奮答極了!
清晨,太陽公公也好像知道我的好心情,著急地趕了來。整個世界都是清清亮亮的,陽光透過淡淡的清新的霧氣,溫柔地噴灑在塵世萬物上,別有一番另人賞心悅目的感覺。吃過早飯,我們乘車經過了兩個多小時的顛簸,終於來到了位於舞鋼的二郎山景區。
一進景區大門,首先給人一種清新的感覺,微風中夾著濃濃的樹木的清香撲面而來,滿山的樹木、灌木、小草都鬱鬱蔥蔥,山溝裡傳來「淙淙......」的溪流聲,樹林中有各種動聽的鳥叫聲,林間小徑佈滿遊人的嬉戲聲......,構成了一副充滿生機的畫面,令人神往。
_____教育了我 600字作文
2樓:冰龘
他教育了我
每天從家走到學校,我每天都會經過那家早餐店,看著那忙來忙去的店主,我心裡充滿了敬意,因為他曾經教育過我,使我懂得了一個道理。
初春的一個早晨,風呼呼的吹著,雖然進入了春天,可天還是那麼冷。人們都在「溫柔鄉」——被子裡熟睡。而這時候,一家早餐店開了門,店主有點冷,他縮了縮脖子,便開始忙了起來。
天色還早,過了一會兒,街上依稀出現了幾個行人——那都是因為忙工作,不得不早點。而我這個小學生,這麼冷也要「堅持不懈」的去上學。路過這家早餐店時,一看時間,還早。
便想吃點早點熱熱身,再去上學。我剛走進去,老闆便過來說:「小朋友,想吃什麼呀?
」「一碗豆腐花,一根油條。」我說。他說:
「好嘞,等會兒!」就忙去了。我環視了一下四周,座位全滿了,並不是因為人多,而是這家店太小了。
等了一會兒,一位老爺爺起身走了,我便趕緊坐在了他空出的位子上。吃完早點,我給老闆錢時,老闆正在給別人找錢,我一連叫了幾聲,他好象沒有聽見。我一看錶,上學的時間快到了,便想:
「回來給他也不遲。」就飛一般跑出去了。
到了學校。上午提前10鍾就放學了。我經過那家店——早餐店,許多人在買午餐,我 想這些買午餐的人估計是在被窩裡餓的不行了,才捨得出來。
我走過去,準備把早上的錢給他。這時,一位婦女正在買油條和熱豆花。老闆笑了笑說:
「買了豆腐給你婆婆吃啊?」婦女白了他一眼說:「哼,她連吃豆腐的福氣都沒有!
」我很生氣,心想:怎麼能這麼說自己的婆婆呢!沒想到老闆比我還生氣。
給婦女午餐的手馬上縮了回來,婦女疑惑的說:「你咋了?」「這午餐我不賣了!
」老闆說。婦女一聽,生氣的走了。我又向前走了一步,看見一個抱著孩子的**急匆匆的向午餐店走過來,說:
「老闆,豆腐花是不是買了?」老闆問:「怎麼了?
」「我婆婆生病,要吃豆腐花。」焦急的**說。老闆趕快給**盛了兩碗豆花送了過去。
**不好意思的說:「師傅,我只帶了5角錢,你還是給我一碗吧!」老闆說:
「沒關係,今兒我不收你錢,你還是快給老人送去吧!」**一臉感激的看者老闆,然後匆匆的走了。站在旁邊,我看見了老闆對人的兩方面,也似乎明白了這位老闆為什麼要這麼做。
我向他豎起了大拇指,並付了早餐的錢,老闆不好意思撓了撓頭。
通過這件事之後,我從心裡佩服這個不起眼的小老闆,是他教會了我怎樣做人,也是他教育了我。
3樓:愛憐的天使
1.這句話教育了我
在我日記本的扉頁上寫著一句話,一句在我困難時給我力量的話,一句在我失敗時激勵我的話——「當很大的困難擺在你面前的時候,你做的不應該是想著讓困難怎麼變小,而是應該想著怎麼讓自己變強變大,去跨越困難!」
那一次的數學考試,最後一道思維題像一塊無形的巨石擋住了我通向勝利的道路。抬頭看看依然在走個不停的時鐘,天啊,離考試時間結束只剩20分鐘了;再看看試卷上的題目,8分的題目啊!難道就讓分數這麼溜走嗎?
我可不甘心。
靜下心來,這句話便在腦海中浮現。我重新拿起筆在草稿上不停地演算,可就是沒理出半點頭緒來。老師平時不是讓我們畫線段**決問題嗎?
對,就用畫線段圖的方法來解決。時間一分一秒地過去,我的思路也在逐漸清晰,終於在離考試還有5分鐘結束的時候,我看到了勝利的曙光,我成功了!
看看旁邊,有皺著眉頭冥思苦想的同學,也有無精打采望著試卷發呆的同學,然而我卻已是笑逐顏開!
如果當時我是想著如何去抄襲別的同學,那麼就算我的答案正確,也是「愧對於心」的啊!
2.這句話教育了我
在我多姿多彩的學習生活裡,發生過許許多多的事,有快樂的,也有悲傷的,有令人欣慰的,更有令人心酸的。在這些多如繁星的往事中,始終有一件事是對我教育最深的。
在四年級下期時,快要到期末考試了,同學們個個都十分緊張,整天愁眉苦臉的,彷彿遇到了什麼難題。他們有的心裡想:糟了,又要期末考試了,怎麼辦呀?
如果考試不及格,就免不了會「享受」家長「晴天霹靂」或是「天馬流星拳」的待遇。還有的在想:哎呀,怎麼又到了期末考試了,考不好怎麼交待呀?
可是,我卻一點也不緊張,那是因為,我在小學一年級至四年級上期,每一次考試我都取得了優秀的成績,得了獎狀,爸媽、老師都很高興。既然得了這麼多獎狀,我又有什麼可緊張的呢?放鬆吧!
正因為這樣,所以我在複習期間也十分不認真,上課更不專心,心裡總想著期末考試後,會得到什麼樣的獎勵。
考試的那天,我就更高興了,早上,我準備好學習用具,早早來到學校。到了學校後,我看見同學們臉上那種神情還是絲毫沒有改變。我驕傲地想:
哼哼,活該,誰讓你們以前不認真學習,成績那麼差呢?
一會兒,試卷發下來了,我簡略地看了一下試卷上的題,又驕傲地說了一句:「太簡單了,這簡直不是給我做的題。」於是我在上面「龍飛鳳舞」地答起題來。
不一會兒,一張試卷就被我搞定了。我在座位上得意洋洋地玩了起來,根本沒有檢查試卷,心裡想:得100分,小菜一碟。
幾天之後,我去領通知書,望著那上面的分數,我驚呆了,腦子裡反覆重複那幾個字:「怎麼可能,怎麼可能......——語文87分,數學78分,」同學們個個都比我考得好。我終於知道驕傲是什麼後果了。
這件事,給了我一個深刻的教訓,也使我明白了做什麼事都應該謙虛謹慎,絕對不能驕傲自滿,自以為是。
4樓:海海海海
《這件事教育了我》有這樣一則寓言:宋國有一位農民偶爾遇到一隻撞死在樹樁上的野兔。從此,他便放下鋤頭,坐在樹樁上等待野兔的到來,因為沒去種田,田地荒蕪了,他卻什麼都沒有遇到。
這就是守株待兔的故事,這則寓言告誡人們:不勞而獲僥倖的人,終究將會一無所獲。 同時,這件事教育了我,只有辛勤勞動,才能得到美滿的幸福,幸福不會從天而降,只有靠自己的雙手辛勤 地勞動,才能過上幸福生活。
俗話說:一分耕耘,一分收穫,幸福不會從天而降。一切財富和幸福生活都要人們辛勤勞動去創造,坐享其 成、好逸惡勞是不會有好結果的。
我們要充分運用自身的兩件寶——手和腦,去創造幸福的明白,我們應該 懂得這個寶貴的道理。 ***說過:「社會主義制度是建立給我們開闢了一條到達理想境界的道理,而理想境界的實現,還要靠我們辛勤勞動」。
還有外國有名的發明家愛迪生曾經說過:「世界沒有一種具有真正價 值的東西,可以不經過艱苦辛勤勞動而能夠得的到的」。勞動模範們,他們幾十年如一日,幫助年老體弱、有困難的人,千方百計為他人提供方便。
他們就是憑著這種「為人民服務的精神」,在平凡的崗位上做出了不平凡的事蹟。還有很多因辛勤勞動得到美好生活,也有因坐享其成、好逸惡勞,而最後卻是一無所獲的人。我明白了一個深刻的道理:
「勤勞致富不忘黨的領導,共同富裕牢記社會主義」。莊稼靠雨水長得蔥綠,人們靠勞動獲得幸福。這同時也教育了我,只有辛勤勞動的用手去創造,才能夠換來美滿、幸福的安定的生活。
5樓:夢幻aa水滴
老師教育了我親愛的老師:
您好!老師,在這六年的學習就要結束了,不過在這漫長的小學學習生活中,老師您那誨人不倦的形象,給我留下了很多的印象,此時我有很多話要和您說:
老師是帶著我從那不懂事的低年級小學生,帶到高年級的學生,但在您的眼裡,我永遠都是一位不懂事的低年級的學生,不過老師我們一定會懂事的,老師是把我們當成那一些風箏一樣,因為你教了我們怎樣去飛翔,讓我們飛到中學、高中、大學,老師您就像蠟燭,點燃了自己,讓我們走那光明的路,在那路上我們迷路了,您都會出來指引我們怎樣的走那前面的路,不讓我們繼續的迷路下去,老師在這六年的時間裡,您讓我懂得怎樣做人,不要讓自己迷在任何地方,但是隨著時間的變化,我們已經是一個在中學和小學的中間,我多麼希望時間可以倒流,讓我還是一個不懂事的學生,讓我可以和老師您的師生之情再繼續下去,永遠永遠也不要改變,讓我在您的身邊聽您的教誨,其實老師,回顧六年的歷程,我們的每一點成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教導,六年就快結束了,在結束的一瞬間,我想對您說:「老師我愛您!」
祝:您青春長駐,身體健康!
您的學生:***
6樓:乄一世摯勳
你可以用「這件事教育了我」
議**《談學習》作文600字
7樓:百度文庫精選
最低0.27元開通文庫會員,檢視完整內
原發布者:龍裡醒獅
談學習(議**)學習似乎是一件苦差事,不然,為什麼有人頭懸樑、錐刺骨呢?學習似乎又是一件快樂的事,否則,為什麼有人可以不吃飯,不睡覺,卻不可以不學習呢?有人說,學習好,好在書中有**屋,有顏如玉。
我們大家成天都在學習,可又有多少人能解釋、瞭解學習這個詞蘊涵著什麼呢?字典裡是這樣解釋的:從閱讀、聽講、研究、實踐中獲得知識或技能。
我覺得不完善,「學習」單單就只是這些嗎?不!學習是陽光,它可以驅散你心中的陰影,用自己的真誠和熱情去換取無數更真誠熱情的心。
學習是雨露。它可以滋潤你乾枯的靈魂,令你那凋殘的心花重新綻放,讓你的生命更為生機勃勃。學習是通向成功的捷徑。
成功並不是自己找上門來的,而是需要你去找它的。找成功可不是一件輕而易舉的事,因為,你在選擇成功的同時,也就選擇了磨難。在歷盡一次又一次磨難的同時,也一次又一次地在學習。
等你受夠了,學夠了,也就達到成功的彼岸了。這難道不是真理嗎?學習是慈愛而有嚴厲的母親。
而學習所賦予我們的卻不僅僅只是教會我們如何為人處事。更多的,是它讓我們有了一種奮鬥的精神,為理想而奮鬥,為生活而奮鬥,為成功而奮鬥,為痛苦而奮鬥,為不枉此身而奮鬥!卻也正是學習,讓我們有了奮鬥的資本。
學習是幸福,當你歷盡千辛萬苦、嚐遍百苦而獲得成功,或是實現了你的理想時,會感慨:噢,原來學習的果實是那麼甜啊!有的人很想學習,但卻望塵莫及;可有的人能
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