1樓:匿名使用者
山房春事二抄
首其二·襲梁園日暮亂
飛鴉·岑參梁園日暮亂飛鴉,極目蕭條三兩家。庭樹不知人去盡,春來還發舊時花。譯文:
仰望空中,晚照中亂鴉聒噪;平視前方,一片蕭條,唯有三兩處人家。庭園裡的花草樹木並不知道人已經散了,待到春天依舊像舊年般發芽開花!
梁園日暮亂飛鴉 極目蕭條三兩家這句詩歌描繪怎樣的景象
2樓:匿名使用者
這句出之唐 岑參《山房春事》(其二)
梁園日暮亂飛鴉,極目蕭條三兩家。
庭樹不知人去盡,春來還發舊時花。
【注】梁園,西漢樑孝王劉武所建,方圓三百多裡。樑孝王曾在園中設宴,一代才人枚乘、司馬相如等都應召而至。
前兩句寫日暮時分,群鴉亂飛,叫聲糟雜;極目遠望只有兩三戶人家。這首詩描繪了梁園蕭條破敗的景像。
後兩句用似人和反襯,寫庭樹不知人去盡,依然繁花盛開,用樂景反襯哀情,形像生動地表達了詩人憑弔古人的傷痛之情。以上供參考。
詩歌鑑賞。山房春事二首(其二)唐·岑參梁園日暮亂飛鴉,極目蕭條三兩家。庭樹不知人去盡,春來還發舊時
3樓:鬼鬼
小題1:示例:曾詩酒風流的梁園籠罩著暮色,天空中稀疏地飛著幾隻烏鴉。極目望去,蕭條冷落之中,遠遠近近只橫陳著兩三戶人家。(符合原句內容,語言通順,突出蕭條即可。2分)
小題1:用反襯手法,以樂景寫哀情,用盛開的春花反襯梁園的蕭條(1分,前後兩個要點,寫出任一個即可得分)。這樣寫,含蓄地表達出詩人的沉痛心情。(1分,意思對即可)
小題1:絕句 邊塞(2分,每空1分)
小題1:詩詞賞析一般從,內容鑑賞、主題賞析、手法賞析三個角度來賞析,從詩句中理解內容,從而感悟詩歌的主題。此外,』煉字」也是詩詞賞析的重點,學會鑑賞詩歌用語的妙處。
小題1從詩句內容角度理解和描繪畫面。
小題1:詩詞賞析一般從,內容鑑賞、主題賞析、手法賞析三個角度來賞析,從詩句中理解內容,從而感悟詩歌的主題。此外,』煉字」也是詩詞賞析的重點,學會鑑賞詩歌用語的妙處。
小題2從詩歌寫作手法角度賞析詩歌主題。
小題1:詩詞賞析一般從,內容鑑賞、主題賞析、手法賞析三個角度來賞析,從詩句中理解內容,從而感悟詩歌的主題。此外,』煉字」也是詩詞賞析的重點,學會鑑賞詩歌用語的妙處。
小題3能夠了解詩歌常識。
閱讀下面一首唐詩,然後回答問題。 山房春事二首(其二) 岑參梁園日暮亂飛鴉,極目蕭條三兩家。
4樓:百度使用者
(1)a
(2)三、四句運用了反襯手法,以樂景寫哀情,襯托得梁園更加蕭條,詩人的弔古之情也愈見傷痛了。(意對即可)
(3)這首詩抒發了詩人物是人非、盛衰無常的感慨。(意對即可)
閱讀下面一首詩,然後回答問題。山房春事二首(其二)岑 參梁園日暮亂飛鴉,極目蕭條三兩家。庭樹不知人去
5樓:鐵子漢
(1)這首詩抒發的是一種古今興亡、盛衰無常的情感。詩人來到昔日繁盛的梁園,先是感受到一幅暮鴉聒噪、人跡稀少的蕭條景象,而後細看竟發現在這蕭條的廢園中,樹木居然繁花滿枝,春色依舊,內心奔騰洶湧的是一股物是人非、盛衰無常的感慨。
(2)這樣寫運用了反襯的手法。以樹的無知反襯了有感覺之人的觀園後的沉痛,用樹木繁花滿枝、春色依舊的樂景反襯了梁園頹敗、人事已非的悲情。無
樑 園 (4分)唐 岑參梁園日暮亂飛鴉,極目蕭條三兩家。庭樹不知人去盡,春來還發舊時花。【注】梁園
6樓:手機使用者
小題抄1:描寫了日暮時分烏鴉亂飛,遠處只有三兩處人家的蕭條景象。
小題1:用反襯手法,以樂景寫哀情,用盛開的春花反襯梁園的蕭條。這樣寫,含蓄地表達出詩人的沉痛心情。
小題1:本題考查對詩歌的理解能力。扣住「亂飛鴉」和「三兩家」營造的意境來描寫景象即可。
小題1:本題考查鑑賞語句的能力。鑑賞語句的一般方法為:方法+效果+情感,解答此題時,先確定這兩句詩運用了什麼方法,然後根據方法分析效果,最後寫出作者所表達的情感即可。
閱讀岑參的《山房春事》,回答問題。梁園日暮亂飛鴉,極目蕭條三兩家。庭樹不知人去盡,春來還發舊時
7樓:專屬迷醉丶烌
一、二兩句先從聽覺寫梁園的繁盛不再。仰望空中亂鴉翻飛,平視前方一片蕭條,粱的衰敗似已寫,於是作者在
三、四句以別開生面的樂景來寫哀情,尤其是不從自己深知物是人非而是從「庭樹不知」角度表達,相反相成,梁園的景色愈見蕭條,詩人的弔古之情也愈見傷痛了。
可以從描寫的角度(如一二句聽覺)入手,也可以從今昔對比,情與景的關係(三四句庭樹依舊,物是人非之嘆,課文中有「廢池喬木,猶厭言兵」之類的移情詩句。
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