1樓:fish沼澤
首先要通讀全抄文,明白書講的bai大概意思。
然後按du照**的情節:1。開端
2。發展
3。高潮zhi
4。結局分段dao
最後一一攻破。
這樣你才能很好的理解故事的情節,要告訴你的道理。
如果是像言情**那樣你就一字一字得讀出來,這樣你看兩遍就很清楚這說的是什麼了
2樓:_夢潔女孩
看課外書沒有什麼固定方法的,只要你喜歡看,就能夠吸收書中的內容,如果不喜專歡,就屬不要強求自己。
若果是老師佈置的要寫讀書筆記什麼的,就看書的簡介和作者介紹,還有就是前言,一般在簡介前言中都會有感想之類的東西。
3樓:匿名使用者
平時學習工作都比較緊張,建議讀一些輕鬆的課外書,什麼都可以,只要能讓自己放鬆,在放鬆的同時又能獲得新知識就更好了
4樓:匿名使用者
掐頭算尾還有高潮部分,再把書中的思想或者作者要表達的意思搞清楚,就搞定了
5樓:匿名使用者
把自己當成書中主人公
6樓:
跳讀 找到精彩部分詳讀
7樓:匿名使用者
一隻眼看書一隻眼看著四周就行了
語文課外閱讀技巧
8樓:百度文庫精選
最低0.27元開通文庫會員,檢視完整內
原發布者:shiliuju17
課外閱讀答題技巧解題步驟1.通讀文章,瞭解主要內容,揣摩中心思想。2.認真通讀所有題目,理解題意,明確題目的要求。3.逐條解答,要帶著問題,仔細地閱讀有關內容,認真地思考、組織答案。
4.檢查,看回答是否切題,內容是否完整,語句是否通順,標點是否正確。主要題型解題方法
一、題型:段意、主要內容的歸納1.記敘文:回答清楚(什麼時間、什麼地點)什麼人做什麼事格式:
(時間+地點)+人+事。2.說明文:回答清楚說明物件是什麼,它的特點是什麼,格式:
說明(介紹)+說明物件+說明內容(特點)3.議**:回答清楚議論的問題是什麼,作者的觀點怎樣,格式:用什麼論證方法證明了(論證了)+論點
二、選擇或概括文章的中心(有很多的問答題都是根據中心解答的)例如:談談你的收穫;告訴我們什麼道理;你有什麼啟發有些文章可以直接在文中找到中心句。寫人的,主要是讚美主人公的某些優秀品質;寫景主要讚美景的美麗可愛。
寫物比較複雜一點,單純寫物,就是表達對物的喜歡;借物喻人和借物喻理的文章,在此類文章的結尾部分,仔細地揣摩,看它那些帶有議論性的話,如果有寫人的成分,那就是借物喻人;如果有說理的意思,那麼一定就是借物喻理。
三、理解句子的含義所謂的含義就是蘊含在文章裡面的意思,不是一下子就能看出來的,要通過我們仔細的揣摩,採取一找二寫的方法來完成。句子的意思有明暗兩種。明的就是在文章結束那些議論性的話,你把它拿過來,稍加整理,也能回答
9樓:祉降綿綿
1、 文章開頭一段的某一句話在文章中的作用,中間某段或句的作用,最後一段某句的作用。
10樓:匿名使用者
語文知識點梳理(應試精華版)
一、表達方式:記敘、描寫、抒情、說明、議論
二、表現手法:象徵、對比、烘托、設定懸念、前後呼應、欲揚先抑、託物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托(正襯、反襯)
三、修辭手法:比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反覆、互文、對比、借代、反語
四、記敘文六要素:時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果
五、記敘順序:順敘、倒敘、插敘
六、描寫角度:正面描寫、側面描寫
七、描寫人物的方法:語言、動作、神態、心理、外貌
八、描寫景物的角度:視覺、聽覺、味覺、觸覺
九、描寫景物的方法:動靜結合(以動寫靜)、概括與具體相結合、由遠到近(或由近到遠)
十、描寫(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫間接)
十一、敘述方式:概括敘述、細節描寫
十二、說明順序:時間順序、空間順序、邏輯順序
十三、說明方法:舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用
十四、**情節四部分:開端、發展、高潮、結局
十五、**三要素:人物形象、故事情節、具體環境
十六、環境描寫分為:自然環境、社會環境
十七、議**三要素:論點、論據、論證
十八、論據分類為:事實論據、道理論據
十九、論證方法:舉例(或事實)論證、道理論證(有時也叫引用論證)、對比(或正反對比)論證、比喻論證
二十、論證方式:立論、駁論(可反駁論點、論據、論證)
二十一、議**的文章的結構:總分總、總分、分總;分的部分常常有並列式、遞進式。
二十二、引號的作用:引用;強調;特定稱謂;否定、諷刺、反語
二十三、破折號用法:提示、註釋、總結、遞進、話題轉換、插說。
二十四、其他:
(一)某句話在文中的作用:
1、文首:開篇點題;渲染氣氛(記敘文、**),埋下伏筆(記敘文、**),設定懸念(**),為下文作輔墊;總領下文;
2、文中:承上啟下;總領下文;總結上文;
3、文末:點明中心(記敘文、**);深化主題(記敘文、**);照應開頭(議**、記敘文、**)
(二)修辭手法的作用:(1)它本身的作用;(2)結合句子語境。
1、比喻、擬人:生動形象;
答題格式:生動形象地寫出了+物件+特性。
2、排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;
答題格式:強調了+物件+特性
3;設問:引起讀者注意和思考;
答題格式:引起讀者對+物件+特性的注意和思考
反問:強調,加強語氣等;
4、對比:強調了......突出了......
5、反覆:強調了......加強語氣
(三)句子含義的解答:
這樣的題目,句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時,把它們所指的物件揭示出來,再疏通句子,就可以了。
(四)某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什麼?
動詞:不行。因為該詞準確生動具體地寫出了......
形容詞:不行。因為該詞生動形象地描寫了......
副詞(如都,大都,非常只有等):不行。因為該詞準確地說明了......的情況(表程度,表限制,表時間,表範圍等),換了後就變成......,與事實不符。
(五)一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什麼?
不能。因為(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入裡、由現象到本質)規律不一致(2)該詞與上文是一一對應的關係(3)這些詞是遞進關係,環環相扣,不能互換。
(六)段意的歸納
1.記敘文:回答清楚(什麼時間、什麼地點)什麼人做什麼事
格式:(時間+地點)+人+事。
2.說明文:回答清楚說明物件是什麼,它的特點是什麼,
格式:說明(介紹)+說明物件+說明內容(特點)
3.議**:回答清楚議論的問題是什麼,作者的觀點怎樣,
格式:用什麼論證方法證明了(論證了)+論點
高中語文刷題和閱讀課外書哪個提分快
語文學習提成績關鍵靠基礎知識,我覺得多刷題就好，儘量把握前面的題 包括閱讀理解以前的和閱讀理解裡面前面的部分題目 不丟分,得高分就是件很容易的事情了.我在高中時就一直這麼做的,成績一般在120到130,高考時135,雖然這個成績不高,但是絕對在上游的.切記,前面的分一定都拿起來,尤其是選擇題,記得當...
手機上閱讀課外書帶拼音的怎麼看，小學三年級課外書帶拼音好還是不帶好
手機上閱讀課外書，帶拼音的，你如果不認識字就拼拼音，認識的就直接讀字就可以了 小學一年級孩子閱讀課外書後，摘錄好詞好句是是寫拼音還是漢字，還是 其實這也是正常的,因為孩子大腦發育,到小學3 4年級才能對左 右的概念才有明確的認識.不過現在因為在學前班的學習,所以現在對一年級孩子來說,大部分人左右的概...
希望能給我幾本好的課外書有深度的
古文觀止，尼采查拉圖斯特拉如是說 我推薦 平凡的世界 應該跟人生哲理有關吧！餘華的活著 特別好看的 我是學習財務管理的學生，想看些經濟方面的課外書籍，希望有經驗的同學可以推薦幾本 臥底經濟學 在小吃店遇到恩格斯 用很簡單示例說明經濟學問題對於剛入門新人培養興趣比較用 我個人比較建議 在小吃店遇到恩格...