1樓：鮮花和草莓
梅花臘梅花會在刺骨的寒風裡，在寒冷的暴雪中飄出一股清香，這些白色或紅色的小花傲立於寒風中，似乎並沒有將風雪放在眼裡。
臘梅花開於早春，別的花還沒開，它們已經盛開著，花朵是那樣純潔，也許只有冰清玉潔這個詞才配的上它吧!這讓人想起了墨梅這首詩，「不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。」
它的清香使人難忘，在很遠就能聞到，它即使凋落，香氣也依然存在。「零落塵泥碾作塵，只有香如故。」果然一點都不錯。
被譽為「東風第一枝」的梅花是不畏風雪的，他在狂風暴雪中開的極其旺盛，生命力非常旺盛。可以想象一下：在北風呼呼作響，行人行走困難時，當雪花冰珠夾雜著打在臉上生疼時，傲骨的梅花卻在與風雪作鬥爭。
這是多麼壯觀的景象啊!然而在春天，百花齊放時，它卻願意收起自己冰清玉潔的美麗花朵，甘願襯托別的花朵。這就是臘梅花，在風雪中頑強抗擊，卻在百花齊放時去襯托別的花，這真是「待到山花爛漫時，她在叢中笑」啊!
我們要學習梅花，做個潔身自傲的人，要學習它為別人奉獻，不與其它花爭春的高尚品質。
2樓：213好**
我喜歡太陽花，它是夏日裡最常見的一種花
學校的花園裡種著太陽花。每年新春剛過，太陽花就彷彿知曉了春意，悄悄地探出小腦袋。新抽出的芽兒初初細得象針，可才過幾天便長出圓圓的梗，再長出細細的葉。
葉和梗都飽含著碧綠的汗液，嫩得叫人不忍心觸碰。很快，葉和梗就會密密麻麻連成一片，厚厚地如絨毯般鋪滿了一地。
某個初夏清晨，太陽花開了。在一層滾圓的綠葉上，會閃出三幾朵嬌嫩的小花，小巧玲瓏，或紅、或黃、或紫。最初的花朵，像彩霞般耀眼，像長虹盤絢爛，像寶石盤奪目，會讓人忍不住一陣驚喜、一片讚歎。
接著，大朵小朵、單瓣重瓣、或紅或紫的花都競相開放，爭奇鬥豔，繡成一幅五彩繽紛的織錦，放眼望去，延綿不絕。（小學生作文）
從初夏到深秋，太陽花都盛開不敗，始終保持著豔麗的色彩。在夏日陽光的炙烤下，牽牛花和牡丹都失去了往日的風采，只有太陽花，一如既往地怒放在嬌陽中，陽光越熾熱，它便開得越茂盛、越熱情。
單朵的太陽花，其實開花的時間是極短的，朝開夕謝，僅僅只有一天。儘管花期短暫，但它卻似乎永遠都是那樣生機勃勃，絢爛多姿！每天，都有一批快要綻開的花蕾，日出前它們還裹得嚴嚴實實，看不出一點會開的樣子，可一見陽光，花瓣便象甦醒了似的，徐徐地向外伸張，開大、開圓……白天，它盡情地享受陽光的照耀，等到夕陽西下，它的花瓣也發皺、收縮，結束了花期。
可是，第二天，迎接朝陽的又會是新一批的花蕾。
看似纖弱的太陽花啊，就是這樣不斷的新陳交替，用頑強的存在喧示著它生命的魅力兩 棵 花
彷徨 庭內有一棵花，之所以稱為一棵花，是因為那是棵高大的槐樹。高高大大地立在藍天下,清清爽爽地撐開一片天地來。清晨的霧太濃，花便一嘟嚕一嘟嚕地擁著擠著。
花氣太濃，濃成馥郁的白，又一絲絲一縷縷浸潤在澄澈的風中，鬆疏有致地垂落下來，叮叮鐺鐺地搖成陽光中薄的風鈴。
這樣美的花，每個三月惹起多少孩子的欣悅與嚮往。
然而我的小表妹卻說了："我要種棵一樣的花。"
"那樂樂要種什麼花呢?"我逗她。
她在院中巡視一番後，指著角落裡一個土灰的花盆說："喏，就它了。"
我一看，差點笑倒。那是盆半死不活的文竹，被媽媽棄置一旁。且莫說那細瘦綿軟的莖，瑣碎細小的葉和有氣無力的氣韻，單隻文竹能不能開出花了，就夠我的小表妹研究的了。
"不可能。你要知道文竹是文竹，槐樹是槐樹，文竹永遠成不了花。"
樂樂板著小臉，一聲不吭。獨自一人呼哧呼哧地把花搬到自己的"勢力範圍"內。
從此，窗外是妖嬈的槐樹，窗內是病懨懨的文竹。
春天過去了。楊樹依依，細草茵茵，紙鴛飄飄，孩童笑鬧。只有我的小表妹一人制定養花計劃，嚴格執行，決不偷懶。
夏天過去了。荷香鄉陣陣，蟲鳴聲聲，處處花繁，枝枝葉茂。只有我的小表妹一人愛花護花，鬆土澆水。
秋天過去了。秋風瑟瑟，落葉層層，果實累累，稻香撩人。只有我的小表妹一人對花談心，望花成痴。
冬天過去了。白雪皚皚，瓊枝樹樹，萬物寂寂，齊家歡聚。只有我的小表妹對花相坐，兩相陪伴。
又是一年春至。樂樂的花沒養成，人先病到了。二媽對我說："真是!養什麼勞什子花，一草要能成花，還不成了笑話？"無語。
我去看她時，正是三月槐花盛。我怕她難過，便拉上簾子。她喊："別關別關，姐姐去把我的花抱來。"
依言。她指著文竹說："好看不，我的花?
"我心想，哪有什麼花，莫不是燒糊塗了?她又指著剛發的芽尖說：「那不是花?
」莖尖處將開未開，似綻未綻，一絲絲綠意從中心沁出，當真是花。我眼中一熱，抱住她說："是花，文竹和槐樹是兩棵一樣美的花。
"窗外窗內，暗香浮動。
[點評]
這是一篇優美的散文，寫得富有情致和意韻，表現出相當高的寫作水平，而且是在緊張的高考時刻寫成的，實在難得！應該說，這篇作文是合乎題意的。看到高大的槐樹開滿花，小表妹卻要養不能開花的文竹，欲與槐花比美，其結果可想而知；但文末寫文竹「莖尖處將開未開，似綻未綻，一絲絲綠意從中心沁出，當真是花」，「文竹和槐樹是兩棵一樣美的花」，卻在意料之外——別有洞天，昇華文意。
此文固然沒有一個字點及試題所提供的材料，但我們不難發現它並沒有脫離材料的含意，只是高考評卷速度過快，「不著一字，盡得風流」的文章往往容易被錯判，因此最終得多少分只能看這位考生的造化了。（乙平）
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