1樓：匿名使用者
基本義人身體的最上部分或動物身體的最前的部分：～骨。～腦。～臉（a．頭和臉；b．指面貌；c．指面子，體面）。～角（jiǎo ）（喻青年的氣概或才華）。
◎ 指頭髮或所留頭髮的樣式：留～。剃～。
◎ 物體的頂端：山～。筆～。兩～尖。
◎ 指事情的起點或端緒：從～兒說起。～緒。
◎ 物體的殘餘部分：布～兒。
◎ 以前，在前面的：～三天。
◎ 次序在前，第一：～等。～生。
◎ 首領：～子。～目。
◎ 方面：他們是一～的。
◎ 臨，接近：～睡覺先洗臉。
◎ 量詞，多指牲畜：一～牛。
◎ 表示約計、不定數量的詞：三～五百。
基本義人和動物吃東西和發聲的器官（亦稱「嘴」）：～腔。～才。～齒。～若懸河。
容器通外面的地方：瓶子～。
(4) 出入通過的地方：門～。港～。
(5) 特指中國長城的某些關口（多用作地名）：古北～。喜峰～。
(6) 破裂的地方：～子。
2樓：匿名使用者
頭：繁體[豆頁]，豆是聲，頁是形。本義：首，人的頭部；引申為各種動物的頭部；再引申為事物的兩端；繼續引申為等級高的，領導人。
口：象人的口形。本義：人頭上發聲吃飯嘔吐、偶爾呼吸的器官；引申為進出通過的地帶以及環形物的邊沿。
而的基本義、借代引申義和比喻引申義是什麼？
3樓：your哆啦a夢
基本義是指詞在現代中基本的、最常用的或者主要的意義。（基本義並不是本義，本義是指詞最初的意義）
引申義是指詞義的一種轉移。
借代引申義與詞本義之間是相互關聯的，是相關的。
而比喻引申義與詞本義之間是相似的，並非相關聯。
比喻引申義和借代引申義怎麼區分
4樓：
比喻引申義和借代引申義區分的方法：
如果甲乙兩類物件之間有某種相關性，即可判斷為原本指稱甲類物件的詞用於指稱乙類物件，是「借代引申義」； 如果甲乙兩類物件之間有某種相似性，即可判斷為原本指稱甲類物件的詞用於指稱乙類物件，是「比喻引申義」。
例如：1、試題：「淡薄」「疙瘩」在《現代漢語詞典》中有多個義項，請你判斷下列例句中哪些義項是借代引申義，哪些是比喻引申義。
①酒味淡薄。（ ） ②他物件棋的興趣逐漸淡薄。（ ） ③時間隔得太久，印象非常淡薄了。
（ ） ④案板上的一塊麵疙瘩。（ ） ⑤他心中的疙瘩早去掉了。（ ） ⑥他們之間疙瘩不斷，不利於工作。
（ ）
2、試題答案
①借代引申義
②比喻引申義
③比喻引申義
④借代引申義
⑤比喻引申義
⑥比喻引申義
5樓：淚沾裳
比喻：根據事物之間的相似點，用乙事物給甲事物作比的修辭方法。
借代：借用相關的事物來代替所要表達的事物，不出現原事物
請確定下面各個詞語的本義及基本義，並指出哪些義項是借代引申義，哪些義項是比喻引申義。（1）「淡薄」
6樓：唯念一萌x絊
（1）「淡薄」：義項①是本義，也是基本義。義項②③④是比喻引申義。基本義與引申義關內系密切容，明顯可以看出②③④是由①引申來的。基本義較具體，而引申義相對抽象。
（2）「疙瘩」：義項①是本義，義項②④是借代引申義，義項③⑤是比喻引申義。
頭的本義，基本義，引申義
7樓：寶寶
（形聲。從頁（ xié)，從豆，豆亦聲。本義：腦袋。
一、基本義：腦袋，人體的最上部分或動物身體的最前部分：頭顱|頭皮|頭飾|頭痛|頭破血流。
二、借代引申義
01、 頭髮；髮型：剃頭|梳頭|燙頭|平頭。
02、 發、毛髮 [hair]。如：頭須（束髮的絲帶)；剃頭；平頭；頭毛（頭髮);頭白（老人發白。即白頭)；頭髮上指（形容盛怒)；頭髮種種（形容老人頭髮短少)。
03、 借指人 [person]。如：頭影（人影子)；頭役（舊時官府中的差役)；頭翁（舊時對官府差役的謏稱)
三、比喻引申義
01、物體頂端或末梢：山頭|橋頭|筆頭。
02、事情的終點、起點：開頭|盡頭|一年到頭。
03、物體的殘餘部分：零頭|布頭|菸頭|鉛筆頭。
04、方面：分頭行動|心掛兩頭|他們是一～的。
05、第一的；開初的：頭號|頭等|頭排|頭天。
06、領頭的；為首的：頭目|頭領|頭面|孩子頭。
07、用在數量詞前面，表示次序在前的：頭兩月|頭一遍|頭幾輛。
08、量詞：一頭牛|三頭蒜|幾頭豬。⑾詞尾：骨頭|木頭|石頭|苦頭。
及基本義，並指出哪些義項是借代引申義，哪
8樓：
一 詞語的用法 1. 偏誤 2. 辨異 1、偏誤（1）偏誤的原因母語的影響 兩種語言中意義上有對應關係的詞語,用法不同,或者意義上有交叉.
往往簡單 地從自己的母語出發去理解和使用目的語的詞,把母語中詞的用法加在漢語的詞 上. 母語詞語搭配範圍的影響：學生往往會把母語的搭配規則帶到目的語中去,如果 母語詞比目的語詞的搭配範圍更寬泛,就會造成目的語搭配偏誤.
目的語的影響 學生掌握的漢語知識還比較少的時候,對漢語同義詞的細微意義差別及複雜搭配 關係很難弄清楚,受已學的詞的意義和詞形的影響,看到意思大致相同或詞形比 較相似的就容易混用.隨著學生漢語水平的提高,對漢語詞彙的掌握越來越精確, 這類偏誤會逐漸減少. 教材和工具書詞語翻譯的影響 教材中對近義詞用相同的詞語翻譯,學生就以為同一母語對譯的各個詞語意思完 全一樣,進而混同使用造成偏誤.
教材中往往重視詞彙的高頻概念義,忽略低頻 概念義及修辭和內涵義,造成學習者詞義習得不全,從而產生偏誤. 學生學習策略的影響 從認知的角度看,學生對比較難、比較繁瑣的知識會迴避使用,而用那些相對來 說比較容易、比較有把握的知識替代表達.學生在掌握了一定的詞彙知識之後還 有可能進行錯誤的類推.
「頭」和「口」的本意，基本義，引申義是什麼？
9樓：匿名使用者
頭本意就是腦袋,引申是頭兒，領導.比喻引申是，領頭的為首的；量詞；臨近物體頂部或上午起點.
口本意是嘴巴，引申是說話，比喻引申是容器同外面相通的部位；破裂的地方；量詞；出入通過的地方.
這只是一個方面的答案。
10樓：匿名使用者
口_ 嘴
頭_ 腦袋
多義詞的義項有本義，基本義和引申義，引申義又分比喻引申和什麼
似乎是假借義 引申義簡介 從本義 引申 出來的，即從本義發展出來的意義 基本意義 由本義推演而派生出來的意義叫引申義。根據與本義關係的親疏遠近可將引申義分為直接引申義和間接引申義。直接引申義是直接由本義派生出來的意義。間接引申義則由本義輾轉再引申 即由引申義再引申 而來的意義。例子向 本來的意義是 ...
什麼是詞的本義和引申義什麼叫本義引申義
一個詞的本來的意義，即有文字形體可考 有文獻資料可證的最古的意義，叫做詞的本義。從本義引申出來的意義，叫做引申義。例如 向 辭源 前三個義項是 1 北窗。2 朝向，對著。3 方向，趨向。究竟哪一個意義是 向 的本義呢？從文字型形看，向 甲骨文作 小篆作向，像房子牆上開有一個視窗。從文獻資料看，說文 ...
壓軸的本義和引申義分別是什麼壓軸的引申義是什麼？
壓軸 原本是戲曲名詞，指一場摺子戲演出的倒數第二個劇目。在現代社會中有很多應用，比如 壓軸戲 但壓軸也是人們知識的一個盲區。壓軸 本意是指倒數第二個節目，而不是人們常說的倒數第一個，倒數第一個節目稱 壓臺 引申義 比喻最精彩 最引人注目的節目或事件。壓軸 常用來比喻令人注目，最後出現的事情。演壓軸戲...