1樓：張
課題：我們為什麼要學習
目標：1.能夠認識學習對我們每個人的成長的意義。
2.引導學生找到自身的角色，進一步明晰自己的人生目標。
3.知道什麼是學習，明確學習要從現在開始。
重點：能夠找到自身的角色定位，知道學習對自身成長的價值。
難點：讓學生把認識落實到行動，從現在開始努力學習。
手段：討論、辯論等（使用多**教室）
課型：班會課
教學過程：
一、匯入
師：我們每天都在學習。可是，同學們，你們想過沒有？我們為什麼要學習？我們是否因為學習目的不明確，時常有懈怠的行為？
好，讓我們帶著這樣的問題，來看看，身邊的那些名人是為什麼而學習的。（出示幻燈片，***為中華崛起而讀書；奧巴馬在弗吉尼亞州阿林頓郡韋克菲爾德高中的的演講《我們為什麼要學習》）
由此可見，我們為什麼學習既要受到時代環境的影響，也要受到自己認識的影響。
二、說說你為什麼而學習？
各個小組討論，然後展示。
三、教師點評，然後提出問題
1、我們是誰？請給自己進行角色定位。
2、我們處在一個什麼樣的環境裡面？周圍的環境是否適合我們學習？
3、什麼是學習？體育鍛煉是不是學習？約束自己的言行，進行自我修煉是不是在學習？
4、我們為什麼要學習？
5、明明知道該學習，卻不願意為 學習付出努力，是什麼問題？
6、具體到你自己，在為什麼要學習的問題的認識上，還存在什麼問題？
四：各組就老師提出的問題進行討論，然後在班級開展小組間辯論。
五、課堂總結
2樓：給力哥
1.能夠認識學習對我們每個人的成長的意義。
2.引導學生找到自身的角色，進一步明晰自己的人生目標。
3.知道什麼是學習，明確學習要從現在開始。
重點：能夠找到自身的角色定位，知道學習對自身成長的價值。
難點：讓學生把認識落實到行動，從現在開始努力學習。
手段：討論、辯論等（使用多**教室）
課型：班會課
為什麼我們要學習為什麼要學習
1 終身學習是當今社會進步的需要。資訊時代，知識更新的週期越來越短，而學習是人們增長才幹 提高素質的主要途徑和做好各項工作的重要基礎。同志指出 我們正處在知識創新的時代 終身學習的時代，不懂得不熟悉的東西很多，即便是過去懂得的 熟悉的知識也有一個不斷更新的問題。知識經濟時代不僅是知識 更是知識換代，...
為什麼要善學習，為什麼要學習
沒有為什麼，你樂於學習也可，不樂意也可 愛學習之人，天生樂於思考，喜歡研究探索。你不是此類人，為了利益功名而學習，又有何快樂可言。不如順其自然吧。樂於學習是人的本性，可學習的物件就因人而異了。我猜，你這裡的 要樂於學習 是老師家長眼裡的樂於學課堂裡的學習吧。在這個重視文聘而輕視實幹的國度，我不是憤青...
為什麼要學習英語為什麼要學習英語
1.從小培養良好的英語的聽說讀寫的基礎，為在相關企業迎接更為複雜困難的英語學習大有裨益 2.一旦畢業，選擇英語類專業工作將使得我們的成功機率大為增加，比如 除了英語類專業之外，相關專業還有 國際經濟法專業 國際 類 商務專業 醫學專業 國際政治專業 歷史專業 考古專業 傳媒專業 舞蹈專業 財務專業 ...