1樓：沐雨蕭蕭
小學三年級語文上冊中的十課《風箏》中，
幸福鳥指的是：孩子們做的風箏，
孩子們，帶著滿心的憧憬與希望，精心地把風箏做好了，並給風箏起了名字叫「幸福鳥」。此刻就要去幹什麼?好現在讓我們帶著無限的憧憬與希望一起去放飛我們的「幸福鳥」吧。
2樓：流火之雲
小學三年級語文上冊中的十課《風箏》中的幸福鳥指的是：孩子們做的風箏出處：賈平凹的《風箏》
賈平凹，2023年2月21日生於陝西省商洛市丹鳳縣棣花鎮，畢業於西北大學中文系，當代作家。2023年3月22日，澳門大學向賈平凹頒授了榮譽博士學位。
2023年開始發表作品。2023年畢業於西北大學中文系。2023年發表作品《鬼城》《二月杏》。
2023年創刊《美文》。2023年創作《廢都》。2023年憑藉《滿月兒》，獲得首屆全國優秀短篇**獎。
2023年，先後擔任西安建築科技大學人文學院院長、文學院院長。 2023年憑藉《秦腔》，獲得第七屆茅盾文學獎。
2023年憑藉《古爐》 ，獲得施耐庵文學獎 。
賞析：課文主要寫了「我」童年時候和小夥伴們做風箏、放風箏、找風箏的情景。文章語言樸實，多於白描而極少雕刻，筆調親切、溫馨、自然。
文章既寫了「我們」做風箏和放風箏時自由自在、無束無拘的快活，也寫了找風箏時的傷心；同時還體現了孩子們對幸福和希望的憧憬。文章自始至終，充滿了童真童趣，使人如臨其境，如見其景，如可觸控。
三年級上冊語文第10課《風箏》中的幸福鳥找到了嗎
3樓：匿名使用者
我們向那房子跑去，繼續尋找我們的「幸福鳥」。在池塘邊，我們果然找到了那隻「幸福鳥」，我們高興地歡蹦亂跳，拿起風箏，把它支撐好， 然後用蠟把脫了色的地方重新畫好， 再把斷了的線接了起來，最後用膠布把它脫落的尾巴粘好，然後開心地放 起風箏來。這次我們放得更高了，風箏在天空中輕舞飛揚著，我們一個個 歡呼雀躍，一直從下午玩到了晚上七點才回家，最後，我們帶著甜蜜的微笑，進入了夢鄉。
抄寫三年級的課文風箏最喜歡的句子有哪些，說理由
4樓：
小學三年級語文上冊中的十課《風箏》中，
幸福鳥指的是：孩子們做的風箏，
孩子們，帶著滿心的憧憬與希望，精心地把風箏做好了，並給風箏起了名字叫「幸福鳥」。此刻就要去幹什麼?好現在讓我們帶著無限的憧憬與希望一起去放飛我們的「幸福鳥」吧。
5樓：
主要是回憶類的.不能太快,其實也是魯迅對當時世界許多人的麻木而感到悲涼吧.諷刺意味有,不是很重.
應該還有一點難過、悲涼吧.還有就是,還是有希望的,他希望大眾能因此醒悟,所以還是要有希望.句子的話,我找一下然而我的懲罰終於輪到了,在我們離別得很久之後,我已經是中年.
我不幸偶而看到了一本外國的講論兒童的書,才知道遊戲是兒童最正當的行為,玩具是兒童的天使.於是二十年來毫不憶及的幼小時候對於精神的虐殺的這一幕,忽地在眼前,而我的心也彷彿同時變了鉛塊,很重很重地墜下去了.「有過這樣的事麼?
」他驚異地笑著說,就象旁聽著別人的故事一樣.他什麼也記不得了.全然忘卻,毫無怨恨,又有什麼寬恕可言呢?
無怨的恕,說謊罷了.我還能希求什麼呢?我的心只得沉重著.
現在,故鄉的春天又在這異地的空中了,既給我久經逝去的兒時的回憶,而一併也帶著無可把握的悲哀.我倒不如躲到肅殺的嚴冬中去罷,——但是,四面又明明是嚴冬,正給我非常的寒威和冷氣.就這樣吧,學習關鍵在於自己,你自己還要多想哦.
小學三年級語文上冊中的十課《風箏》中的幸福鳥指的是什麼？
6樓：流火之雲
小學三年級語文上冊中的十課《風箏》中的幸福鳥指的是：孩子們做的風箏出處：賈平凹的《風箏》
賈平凹，2023年2月21日生於陝西省商洛市丹鳳縣棣花鎮，畢業於西北大學中文系，當代作家。2023年3月22日，澳門大學向賈平凹頒授了榮譽博士學位。
2023年開始發表作品。2023年畢業於西北大學中文系。2023年發表作品《鬼城》《二月杏》。
2023年創刊《美文》。2023年創作《廢都》。2023年憑藉《滿月兒》，獲得首屆全國優秀短篇**獎。
2023年，先後擔任西安建築科技大學人文學院院長、文學院院長。 2023年憑藉《秦腔》，獲得第七屆茅盾文學獎。
2023年憑藉《古爐》 ，獲得施耐庵文學獎 。
賞析：課文主要寫了「我」童年時候和小夥伴們做風箏、放風箏、找風箏的情景。文章語言樸實，多於白描而極少雕刻，筆調親切、溫馨、自然。
文章既寫了「我們」做風箏和放風箏時自由自在、無束無拘的快活，也寫了找風箏時的傷心；同時還體現了孩子們對幸福和希望的憧憬。文章自始至終，充滿了童真童趣，使人如臨其境，如見其景，如可觸控。
7樓：廉玉榮妙珍
小學三年級語文上冊中的十課《風箏》中，
幸福鳥指的是：孩子們做的風箏，
孩子們，帶著滿心的憧憬與希望，精心地把風箏做好了，並給風箏起了名字叫「幸福鳥」。此刻就要去幹什麼?好現在讓我們帶著無限的憧憬與希望一起去放飛我們的「幸福鳥」吧。
三年級《風箏》的第三自然段在課文中的中心句是什麼？
8樓：不懂你給的承諾
我們去放風箏
《風箏》是賈平凹所作的一篇散文，原題為《風箏——孩提記事》 。文章寫了「我」童年時候和夥伴們做風箏、放風箏的情景。文章語言樸實，多於白描而極少雕飾，筆調親切、溫馨、自然。
文章既寫了「我們」放風箏時自由自在、無拘無束的快樂，也寫了放風箏時的傷心；同時還體現了孩子們對幸福和希望的憧憬。文章自始至終，充滿了童真童趣，使人如臨其境，如見其景，如可觸控。
本文在修改後收入人民教育出版社三年級上冊語文教科書中，錄音由金鋒朗讀 。
賈平凹，2023年2月21日生於陝西省商洛市丹鳳縣棣花鎮，當代作家。
賈平凹2023年開始發表作品。2023年畢業於西北大學中文系。2023年憑藉《滿月兒》，獲得首屆全國優秀短篇**獎。
2023年發表作品《鬼城》《二月杏》。2023年創刊《美文》。2023年創作《廢都》。
2023年，先後擔任西安建築科技大學人文學院院長、文學院院長。2023年憑藉《秦腔》，獲得第七屆茅盾文學獎。2023年憑藉《古爐》，獲得施耐庵文學獎。
童年的時候，我們這些孩子，最大的快樂就是做風箏，放風箏。
在蘆塘裡拔幾根細葦，再找來幾張紙，我們便做起風箏來。做一個蝴蝶樣的吧。我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。
風箏做好了，卻什麼也不像了。我們依然快活，把它叫做「幸福鳥」，還把我們的名字寫在上面。
我們去放風箏。一個人用手託著，另一個人牽著線，站在遠遠的地方，說聲「放」，那線一緊一鬆，風箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了。牽線人飛快地跑起來。
風箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在田野裡拼命地奔跑。村裡人看見了，說：「放得這麼高！
」從早晨玩到下午，我們還是歇不下來，牽著風箏在田野裡奔跑。風箏越飛越高，似乎飛到了雲彩上。忽然吹來一陣風，線嘣地斷了。
風箏在空中抖動了一下，便極快地飛走了。我們大驚失色，千呼萬喚，那風箏越來越小，倏地便沒了蹤影。
我們都哭了，在田野裡四處尋找，找了半個下午，還是沒有蹤影。我們垂頭喪氣地坐在田埂上，一抬頭，看見遠遠的水面上半沉半浮著一個巨大的木輪，不停地轉著，將水揚起來，半圈兒水在閃著白光。那是我們村的水磨坊。
「那兒找過了嗎？」
「沒找過，說不定『幸福鳥』就落在那兒呢。」大家說。
我們向那房子跑去，繼續尋找我們的「幸福鳥」……
9樓：爆米花
問題 三年級《風箏》的第三自然段在課文中的中心句是什麼？
主回答中心句是我們去放風箏
小學三年級語文上冊課《風箏》這篇課文寫了我童年時和夥伴們的什
小學三年級語文上冊 風箏 這篇課文寫了 我 童年時和夥伴們一起做風箏，放風箏，找風箏的情景。風箏 是人教版小學語文三年級上冊第三組的第二篇精讀課文，本組課文以 走進秋天 為專題，抓住秋天的特點，從多角度描寫秋天 有的表達了在秋天裡的人們對家鄉，對親人的懷念，有的記敘了孩子們在秋天裡活動的快樂，有的描...
小學三年級課文風箏誰用小學三年級《風箏》的課文原文？
三年級上學期的書還是下學期的？風箏 魯迅 北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫叉于晴朗的天空中，而遠處有一二風箏浮動，在我是一種驚異和悲哀。故鄉的風箏時節，是春二月，倘聽到沙沙的風輪聲，仰頭便能看見一個淡墨色的蟹風箏或嫩藍色的蜈蚣風箏。還有寂寞的瓦片風箏，沒有風輪，又放得很低，伶仃地顯出憔悴可...
三年級上冊語文26課有多少字,三年級上冊語文26課第一頁有多少字
拍張 坐潭上,四面竹樹環合,寂寥無人,悽神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。翻了一下,一共是198個字 三年級上冊的語文課本里,第26課一頁有多少個字 還有一共有幾字問題補充 是三年級上冊語文書裡,26課第一頁有幾個字 26課共有幾個字 沒字第一頁35個字,總共有253453字,哦不...