1樓：禾木由
兒童詩。作者是兒童文學作家金波。
原詩：走啊，一起走，我們去看海
海風已吹進我們的心中
耳邊已響起潮聲澎湃
走啊，去看海，海是我們的夢
海的胸懷如此的寬大
海的家園如此的富足
海是我們的另一個家
看見海，就像走進了寶庫
我們在海的懷抱裡跳躍
歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵
海在我們的懷抱裡歡笑
潮起潮落都有動聽的歌
去看海，一路唱著熱情的歌曲
去看海，有讀不完的生命啟迪
2樓：匿名使用者
我們去看海
作者：金波
走啊，一起走，我們去看海
海風已吹進我們的心中
耳邊已響起潮聲澎湃
走啊，去看海，海是我們的夢
海的胸懷如此的寬大
海的家園如此的富足
海是我們的另一個家
看見海，就像走進了寶庫
我們在海的懷抱裡跳躍
歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵
我們在海的懷抱裡歡笑
潮起潮落都有動聽的歌
去看海，一路唱著熱情的歌曲
去看海，有讀不完的生命啟迪
這是一首兒童詩，表達了作者對海邊的嚮往。
詩的第一節說我們去看海，是一種邀請的形式，這一節與最後一節相互照應。第二節和第三節運用了修辭方法，用了比喻中的暗喻和擬人手法，說海里的資源豐富，有陸地上沒有的東西，好像一個大寶庫。我們在海里玩耍，歌聲和笑聲伴著我們濺起海水，濺起水花的聲音像歌一樣，我們在海的懷抱裡，運用了擬人的方法將我們和大海融為一體了。
看海，他們去過許多回，都十分的興奮愉快。同時，作者希望我們的胸懷像海一樣寬大。在作者的十四行詩句中，我們吟誦著，不難體會著作者熱愛大海的思想感情。
流露在他詩裡的感情，是美的；展現在他詩裡的生活，是美的； 反映在他詩裡的自然，更是美的。生活的美、人情的美、自然的美使他的詩給了我們一個很美很美的世界。那是一個明麗而和諧的世界；那是一個善良而友愛的世界；那是一個人與自然相互溝通了的世界。
這個世界是童話的，也是真切的。是詩人用童話的眼睛反映出的世界，用童話的心靈感應出的世界。即是詩人用兒童詩的藝術創造出的一個詩的世界。
這是一首語言活潑歡快，情緒飽滿激昂的兒童詩。
3樓：哈哈測
走啊，去看海，海是我們的夢
海的胸懷如此的寬大
海的家園如此的富足
海是我們的另一個家
看見海，就像走進了寶庫
我們在海的懷抱裡跳躍
歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵
我們在海的懷抱裡歡笑
潮起潮落都有動聽的歌
去看海，一路唱著熱情的歌曲
去看海，有讀不完的生命啟迪
我們去看海是一首什麼詩？
4樓：星際流浪者
《我們去看海》，詩歌集，作者金波。有同名詩歌。
這是一首兒童詩，表達了作者對海邊的嚮往。
這首詩，作者用輕快的詩句，寫出了自己讚美大海、熱愛大海的情感，詩的第一節說我們去看海，是一種邀請的形式，這一節與最後一節相互照應。第二節和第三節運用了修辭方法，用了比喻中的暗喻和擬人手法，說海里的資源豐富，有陸地上沒有的東西，好像一個大寶庫。我們在海里玩耍，歌聲和笑聲伴著我們濺起海水，濺起水花的聲音像歌一樣，我們在海的懷抱裡，運用了擬人的方法將我們和大海融為一體了。
看海，他們去過許多回，都十分的興奮愉快。同時，作者希望我們的胸懷像海一樣寬大。在作者的十四行詩句中，我們吟誦著，不難體會著作者熱愛大海的思想感情。
流露在他詩裡的感情，是美的；展現在他詩裡的生活，是美的； 反映在他詩裡的自然，更是美的。生活的美、人情的美、自然的美使他的詩給了我們一個很美很美的世界。那是一個明麗而和諧的世界；那是一個善良而友愛的世界；那是一個人與自然相互溝通了的世界。
這個世界是童話的，也是真切的。是詩人用童話的眼睛反映出的世界，用童話的心靈感應出的世界。
《我們去看海》是一首 詩全詩以 的呼喚貫穿全文。海給我們的啟迪是什麼
5樓：windy張吉韜
海納百川，還有廣闊的胸懷。
6樓：夕陽天外
匯百川，胸懷寬大；海蘊藏著財富，是取之不盡的寶庫；海躍動著鮮活的生命，海永遠不會停止呼吸……
7樓：王家睿睿
人要心胸開闊，海納百川
我們一起去看海是一首什麼詩歌
8樓：虛無若
這是一首兒童詩，既有對大海的嚮往與追求，又是對生命的期望與啟迪。
（六年級語文上冊「輕叩詩歌大門」綜合學習）
9樓：匿名使用者
憧憬 嚮往 如大海般自由的詩歌~
按《我們去看海》寫一首詩
10樓：匿名使用者
想到海邊吹晚風
你我相約攜手同
海浪滔滔氣如虹
心曠神怡似泉湧
海生明月映星空
逢看銀河天宇中
11樓：淺然如墨
我們去看海，好不好好不好好不好好不好
（我們去看海）這首詩，去看海，既有對___？又是對___？
12樓：韓琴
《我們去看海》這首詩既是對海的嚮往與追求，又是對生命的期望與啟迪。
《我們去看海》是作者金波所作的兒童詩，全詩以「我們去看海」的呼喚貫穿始終，情緒飽滿激昂，表達了作者對海邊的嚮往。
全詩原文如下：
走啊，一起走，我們去看海；
海風已吹進我們的心中，耳邊已響起潮聲澎湃，
走啊，去看海，海是我們的夢，
海的胸懷如此的寬大，海的家園如此的富足，
海是我們的另一個家。
看見海，就像走進了寶庫，
我們在海的懷抱裡跳躍，歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵，
海在我們的懷抱裡歡笑，潮起潮落都有動聽的歌，
去看海，一路唱著熱情的歌曲，
去看海，有讀不完的生命啟迪。
擴充套件資料
《我們去看海》這首詩作者用輕快的詩句，寫出了自己讚美大海、熱愛大海的情感，詩的第一節說我們去看海，是一種邀請的形式，這一節與最後一節相互照應。
第二節和第三節運用了暗喻和擬人的修辭方法，說海里的資源豐富，有陸地上沒有的東西，好像一個大寶庫。我們在海里玩耍，歌聲和笑聲伴著我們濺起海水，濺起水花的聲音像歌一樣，我們在海的懷抱裡，這裡運用了擬人的方法彷彿將我們和大海融為一體了。看海，即使去過許多回，也都十分的興奮愉快。
同時，作者希望我們的胸懷像海一樣寬大。在作者的十四行詩句中，我們吟誦著，不難體會到作者熱愛大海的思想感情。流露在他詩裡的感情，是美的；展現在他詩裡的生活，是美的； 反映在他詩裡的自然，更是美的。
生活的美、人情的美、自然的美使他的詩給了我們一個很美很美的世界。那是一個明麗而和諧的世界；那是一個善良而友愛的世界；那是一個人與自然相互溝通了的世界。這個世界是童話的，也是真切的。
是詩人用童話的眼睛反映出的世界，用童話的心靈感應出的世界。
《我們去看海》這首小詩的體會,我們去看海讀後感
我們去看海 既表達了作者對海的嚮往與追求,也是對生命的期望與啟迪 海納百川,胸懷寬廣,海蘊藏著財富,是取之不盡的寶庫,海跳躍著鮮或的生命,永遠不會停止呼吸。表達了詩人熱愛大海的思想感情。我copy們去看海 是詩人寫的兒童詩,適合bai於朗誦。全詩以 我 du們去看海 zhi 的呼喚貫穿始終,情緒da...
語文書第六單元中的《我們去看海》這首詩主要寫了什麼？表達了作
我們去看海 是詩人寫的兒童詩，適合於朗誦。全詩以 我們去看海 的呼喚貫穿始終，情緒飽滿激昂。去看海，既有對海的嚮往與追求，又是對生命的期望與啟迪。海給我們的啟示是多方面的 海匯百川，胸懷寬大 海蘊藏著財富，是取之不盡的寶庫 海躍動著鮮活的生命，海永遠不會停止呼吸 我們去看海 既表達了作者對海的嚮往與...
寫一首詩 我們只有地球，寫一首詩 我們只有一個地球
我們只bai有一個 地球我們du 只有zhi一dao個地球,我們只有一片藍天,我們只有一個屬於自己的家園回.保護地球從現在做答起,從自我做起,不要讓我們的地球只有最後一滴水,那是我們的眼淚.我們只有一個地球,我們只有一片藍天,我們只有一個屬於自己的家園.保護地球從現在做起,從家庭做起,不要讓我們的地...