1樓：小白家裡小白
表達了作者對大自然的熱愛與領悟，對大自然奧妙現象的讚美。
原詩：《風》唐代：李嶠
解落三秋葉，能開二月花。
過江千尺浪，入竹萬竿斜。
釋義：能吹落秋天金黃的樹葉，能吹開春天美麗的鮮花。
刮過江面能掀千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿傾斜。
2樓：北島無夢丷
表達了詩人對大自然的敬畏之情。
《風》是唐代詩人李嶠創作的一首詩。
全詩如下：
解落三秋葉，能開二月花。
過江千尺浪，入竹萬竿斜。
譯文如下：
可以吹落秋天金黃的樹葉，可以催開春天美麗的鮮花。
刮過江面能掀起千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿竹傾斜。
3樓：匿名使用者
這首詩讓人看到了風的力量：風，能使晚秋的樹葉脫落，能催開早春二月的鮮花，它經過江河時能掀起千尺巨浪，刮進竹林時可把萬棵翠竹吹得歪歪斜斜。
詩人彷彿是風的老朋友說起了它的能耐。多少悲秋與懷春的辭句都被這兩句詩涵括了進去，人們讀著讀著不禁醒悟，這世上的悲傷與歡樂居然全與和風聯絡起來了。詩中的四組量詞的使用也是一大特色，都是句子裡同樣的位置，卻不顯得呆板。
三秋二月還算是實指，千尺萬竿就帶些誇張，把江面壯觀的浪濤還有竹林幽寂的景緻都寫活了。
4樓：傻瓜小心
風之呤解落三秋葉,能開二月花,過江千尺浪,入竹萬竿斜.這是一首描寫風的小詩,它是從動態上對風的一種詮釋和理解。
風無形,空氣流動形成風.但它又是有形的, 一陣微風掠過,小草含笑向人們點頭,花兒在風中搖曳著,變著法兒撒歡兒,炊煙隨著風的節奏跳起直上重霄的舞蹈,纖細的柳枝輕拂著樹下游人的臉龐。
風也有自己的思想和感情,當它歡欣的時候,往往伴著細雨揚揚灑灑飄落,春天來臨的時候...
5樓：匿名使用者
能吹落秋天的落葉，能催開春天的鮮花。刮過江面能掀起千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿傾斜。 很形象的寫出了風的無處不在,通過各種景色寫出了風的作用,風的力量.
可能作者把自己的一種思緒寄宿到了詩裡.比如把寂寞比作風,把思念比作風..這種思緒如影隨形,看不見,卻能改變眼前一切,能在詩人心中掀起波瀾...
更有可能把某個人比作風,他文武雙全.她色藝雙絕?..鬼知道呢,去挖他墳墓問一下吧.
6樓：匿名使用者
一陣秋風,一陣春風,一陣狂風,一陣微風,秋風無情,春風有情,狂風猛烈,微風柔和,行狀不定,變化萬端,個人猜測詩人失戀了,以風摩人,說她一會對我很有情,一會對我很無情,一會茅盾激化,一會柔情脈脈,詩人很不爽,就寫詩述發自己的鬱悶之情。嘿嘿。當然我們要知道詩人寫詩的背景,要不就只有發揮我們無窮的想像羅。
風這首古詩表達了作者怎樣的思想感情
7樓：釋來福嘉煙
風》李嶠（唐）
解落三秋葉，
能開二月花。
過江千尺浪，
入竹萬竿斜。
表達了作者對風的喜愛
註釋：解落：散落。
三秋：秋季三個月，即指整個秋天。
二月：早春，農曆二月。
翻譯：風吹落了很多的秋葉，催開了早春二月的鮮花；吹過江，捲起千層高的大浪；吹入竹林，吹歪了萬竿的竹子。
簡析：秋風一吹來，便會使枝葉零落，令人感到蕭瑟、淒涼；但是一到了二月，和煦的春風一起，花朵綻放花蕾，大地又充滿了生機。有時大風從江面上吹過，掀起千尺巨浪，有時微風吹入竹林，千萬根竹子隨著風東倒西斜，又是另一番景象。
這是一首歌詠風的詩。在詩人眼中，風是有生命、有感情的，會隨著時間、地點的不同，而有各種不同的面貌，給人不一樣的感受。詩中所描述的，便是作者平日的觀察。
這首詩讓人看到了風的力量：風，能使晚秋的樹葉脫落，能催開早春二月的鮮花，它經過江河時能掀起千尺巨浪，刮進竹林時可把萬棵翠竹吹得歪歪斜斜。
李嶠的《風》這首詩表達了什麼？
8樓：金牛咲
此詩通過抓住「葉」「花」「浪」「竹」四樣自然界物象在風力作用下的易變，間接地表現風的強大：它能使晚秋的樹葉脫落，能催開早春二月的鮮花，經過江河時能掀起千尺巨浪，刮進竹林時可把萬棵翠竹吹得歪歪斜斜，也表達了詩人對大自然的敬畏之情。
唐代李嶠《風》，原文為：
解落三秋葉，能開二月花。
過江千尺浪，入竹萬竿斜。
譯文：可以吹落秋天金黃的樹葉，可以催開春天美麗的鮮花。
刮過江面能掀起千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿竹傾斜。
擴充套件資料
創作背景：
此詩作年未得確證。有人認為，李嶠、蘇味道、杜審言三人一起在春天遊瀘峰山，山上景色秀美，一片蔥鬱。等及峰頂之時，一陣清風吹來，李嶠詩興大發，隨口吟出了這首詩。
賞析：風，為自然界之物象，本是看不見摸不著，只能經由生命個體用心去感受或通過外物的變化知曉。因此，全詩無出現一個「風」字，也沒有直接描寫風之外部形態與外顯特點，而是通過外物在風的作用下原質或原態的改變去表現風之柔情與強悍。
可見詩人對物態常識的熟知與瞭然。
在這種生活常識的支撐下，詩人熟練地通過外物的形變來顯發風之特點，以間接描寫來表現風的種種情態，讓人真切感受風的溫存與魅力。
作者簡介：
李嶠（645年－714年），字巨山，趙州贊皇（今河北贊皇）人，唐朝宰相。
李嶠出身於趙郡李氏東祖房，早年以進士及第，歷任安定尉、長安尉、監察御史、給事中、潤州司馬、鳳閣舍人、麟臺少監等職。
他在武后、中宗年間，三次被拜為宰相，官至中書令，階至特進，爵至趙國公。睿宗時貶任懷州刺史，以年老致仕，玄宗時再貶滁州別駕。開元二年（714年）病逝於廬州別駕任上，終年七十歲。
李嶠生前以文辭著稱，與蘇味道並稱「蘇李」，又與蘇味道、杜審言、崔融合稱「文章四友」，晚年更被尊為「文章宿老」。但他歷仕五朝，先是依附張易之兄弟及武三思，繼而又追隨韋氏**，其人品多受詬病。
9樓：一鹿有你
《風》是唐代詩人李嶠創作的一首詩。此詩通過抓住「葉」「花」「浪」「竹」四樣自然界物象在風力作用下的易變，間接地表現了「風」之種種形力、魅力與威力：它能使晚秋的樹葉脫落，能催開早春二月的鮮花，經過江河時能掀起千尺巨浪，刮進竹林時可把萬棵翠竹吹得歪歪斜斜。
全詩四句兩兩成偶，以「三」「二」「千」「萬」數字對舉排列來表現風的強大，也表達了詩人對大自然的敬畏之情。
古詩:解落三秋葉，能開二月花。
過江千尺浪，入竹萬竿斜。
詩意:風，能使晚秋的樹葉脫落，能催開早春二月的鮮花，它經過江河時能掀起千尺巨浪，刮進竹林時可把萬棵翠竹吹得歪歪斜斜。詩的前兩句寫的是小風，「千尺浪」「萬竿斜」生動形象地展現了颳大風時動人心魄的場面。
風是神奇的，也是千變萬化的；風是柔弱的，也是強悍的；風既是人類的朋友，卻也給人類帶來了無盡的災難；風讓人喜愛，也讓人害怕。
註釋:解：知道，懂得。
三秋：秋季，一說指晚秋，農曆九月。
二月：早春，農曆二月，一說指春季。
過：經過。
斜（xiá）：傾斜，歪斜。
譯文:可以吹落秋天金黃的樹葉，可以催開春天美麗的鮮花。
刮過江面能掀起千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿竹傾斜。
賞析:詩人通過抓住「葉」「花」「浪」「竹」四樣自然界物象在風力作用下的易變，間接地表現了「風」之種種形力，讓人真切地感受「風」之魅力與威力。
《浪淘沙》這首詩表達了詩人怎樣的思想感情
10樓：小白家裡小白
詩人為蒼生造福的社會理想永不改變。劉禹錫渴望回到能夠發揮自己才能的職位，有一番作為，縱然是惡浪頻襲也不改入世的初衷。由此可見，詩人百折不撓、積極進取的精神。
原詩：《浪淘沙·九曲黃河萬里沙》唐代：劉禹錫
九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。
如今直上銀河去，同到牽牛織女家。
釋義：九曲黃河從遙遠的地方蜿蜒奔騰而來，一路裹挾著萬里的黃沙。
既然你從天邊而來，如今好像要直飛上高空的銀河，請你帶上我扶搖直上，彙集到銀河中去，一同到牛郎和織女的家裡做客吧。
註釋：1、浪淘沙：唐教坊曲名。創自劉禹錫、白居易，其形式為七言絕句。後又用為詞牌名。
2、九曲：自古相傳黃河有九道彎。形容彎彎曲曲的地方很多。
3、萬里沙：黃河在流經各地時挾帶大量泥沙。
4、浪淘風簸：黃河卷著泥沙，風浪滾動的樣子。浪淘：波浪淘洗。簸：掀翻，上下簸動。
5、自天涯：來自天邊。牽牛織女：
銀河系的兩個星座名。自古相傳，織女為天上仙女，下凡到人間，和牛郎結為夫婦。後西王母召回織女，牛郎追上天，西王母罰他們隔河相望，只准每年七月七日的夜晚相會一次。
牽牛：即傳說中的牛郎。
作者簡介：
劉禹錫（772～842），唐代文學家、哲學家。字夢得，洛陽（今屬河南）人，自言系出中山（治今河北定縣）。
11樓：點心你好
表達了詩人在戰場上英勇殺敵，然後破釜沉舟，大義凜然的一種感情。還有他的愛國主義熱情。
12樓：匿名使用者
表達了作者對田園的喜愛對黃河的讚美
13樓：冰雪凝花
表達了作者豪邁氣概，奮發向上之情。
14樓：匿名使用者
九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。表達了詩人豪邁氣概，奮發向上的情懷。
15樓：匿名使用者
表達了作者奮發向上的感情。
16樓：匿名使用者
浪淘沙這首詩的情感是什麼？
風這首詩表達了作者對什麼的思想感情。
17樓：匿名使用者
傷春悲秋；5、痛苦生活的同情。田園詩風格為恬淡寧謐： 1，由實到虛； 4，抓住其某些特徵著意描摹、恬淡的隱居生活； 2； 2，唐代山水田園詩派代表人物是王維.
思念親友： 1.揭露統治者的昏庸腐朽。
（一）邊塞詩（建功報國類）唐詩多為。（四）山水田園詩謝靈運開山水詩先河.閒適； 10、重陽登高。
宋詞常有、功名利祿。（五）詠物詩內容上以某一物為描寫物件.借古諷今的情懷.
對國家民族前途命運的擔憂、激憤； 2。寫作上； 3.青春易逝的傷感、仰慕、主和派及小人當道的憤懣； 2，詩人自身的遭遇不在其中； 3； 4、昂揚勃發的精神狀態.
建功立業的渴望和保家衛國的豪情.揭露統治者的橫徵暴斂、酒； 2.託物傳情（月。
（六）思鄉懷人類詩歌 1。（九）即景（或即事）抒懷類詩歌 1、英勇善戰的將領出現.懷念古代的人物和事蹟； 7； 5，感慨個人遭遇（懷才不遇）、歡樂； 2詩歌的思想內容常見情感.
重在勸勉； 5； 2； 3、煩悶。送別詩中常用的意象。（八）思婦閨情詩 1：
1觸景傷情、窮兵黷武的統治者； 3、楊柳.農村景物、壯志難酬的悲嘆 8.對統治者苟且偷安不思收復失地的痛苦.
塞外生活的艱辛和連年征戰的慘烈.告慰平生的喜悅。常用比喻； 5。
詩境雋永優美、象徵，山水詩風格為清新優美.昔勝今衰的感慨； 8； 6。 1； 3、孤獨：
悲涼慷慨.描寫自然風光； 11、奔騰俊偉等、保衛邊陲的戰鬥精神、繁華富貴等作冷靜的理性思考與評價、田園的悠閒.因夢寄情.
山河淪喪的痛苦和歸家無望的哀痛； 4，情深意長的勉勵、寂寞； 4.仕途失意的苦悶； 5、安慰 3.將士久戍的鄉愁和閨中妻子的離恨、夕陽，或抨擊社會現實.
僅是客觀的敘述.對異族統治下人民流離失所.壯志難酬的怨憤和理想不為人知的愁苦心情、雄渾豪放.
邊塞的山川景物和風土人情、日暮思歸）.對腐敗無能的將領的憤怒和對士兵痛苦生活的同情.抒發別離苦情，語言清麗洗練； 4.
反映離亂的痛苦、傷感、殺敵報國的意志。（三）送別詩 1； 3、雁.描寫美人遲暮.
直接抒寫離別之情（依依不捨的留念，將史實與現實扭結到一起、閒適。思想上往往是託物言志； 2。風格多為； 9.
對歷史.寄情山水； 3、擬人.藉以一吐胸中積憤或表明心志.
對投降派.妙喻傳情、秋等 、笛，陶淵明開田園詩先河.寄寓人生感慨。
（二）憂國傷時類（與上一類多有重複） 1、對比等表現手法，風格恬靜淡雅。由物到人.揭露統治者窮兵黷武 6.
閨中懷人； 2、堅持節操等.徵人思鄉，坦陳心志的告白.感時生情（中秋望月.
從軍邊塞，詩人的感慨只是畫外之音而已； 2。（七）詠史懷古詩 1； 6：長亭，遺世遊仙：
憂愁，寫出精神品格.描繪將士英勇無畏、柳）； 4.諷刺並勸諫拓土開邊.
同情人民的疾苦.羈旅愁思、孟浩然； 3、惆悵； 7.謳歌邊塞將士不畏辛勞； 3.
年華消逝，前途艱辛的擔憂.將士和親人相互思念的深沉情感.盼望愛兵如子、鼓勵.
記夢悼亡
這首詩表達了詩人什麼樣的情感，海棠這首詩表達了詩人什麼樣的情感
表達了詩人旅途中孤寂憂愁的思鄉感情.全詩是 楓橋夜泊 月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠.姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船 海棠這首詩表達了詩人什麼樣的情感 海棠 這首詩，表達了作者遊子 思鄉的離愁別緒。是蘇軾的海棠麼東風嫋嫋泛崇光,香霧空濛月轉廊。只恐夜深花睡去,故燒高燭照紅妝。表達了詩人意氣之態以及達...
窗簾的藍色表達了作者什麼情感，這首詩表達了作者什麼樣的思想感情
藍色反映出作者強烈的愛國情操，以及充分體現了作者博大的胸懷。從側面對映出作者有遠大的志向，但作者懷才不遇，壯志難酬，一腔熱血只能如藍色窗簾般，孤寂飄揚。色彩具有感情，什麼樣的色彩表達的情感都是什麼？各種顏色的感情表達有什麼涵義 既然你這麼問，肯定自己心裡也有一個想法，每個人看法都不同，角度也不同，所...
天路這首詩表達了作者怎樣的情感天路這首詩表達了作者什麼樣的情感
天路這首詩表達了藏族同胞目睹鐵路修建之時的歡欣和喜悅之情。反映了藏族同胞對青藏鐵路的朝思暮想。天路原文 清晨我站在青青的牧場 看到神鷹披著那霞光 像一片祥雲飛過藍天 為藏家兒女帶來吉祥 黃昏我站在高高的山崗 看那鐵路修到我家鄉 一條條巨龍翻山越嶺 為雪域高原送來安康 那是一條神奇的天路誒 把人間的溫...