1樓：匿名使用者
就人類知識的總體而言,所有的知識(包括理論知識)都是**於實踐的,所以實踐是理論的基礎和源泉,實踐對認識起決定作用.但對我們個人來講,學習書本上的理論知識相當重要,個人的大部分知識是從書本上學來的,然後再運用到實踐中去,並在實踐中發展.
2樓：傷十
理論知識畢竟是經過概括總結之後的抽象事物的表述，他忽略了顯示世界其他因素的影響。或者說，一個具有邊界的理論知識並不能用於解釋現實世界的所有現象。換句話說，現實世界是沒有知識理論的劃分的，現實世界更多的是綜合知識的運用。
如果要使知識的實踐變得有效，那麼有兩種方法：1、將現實世界的影響因素控制在理論知識包含的範圍之內。2、根據現實世界所需的知識需要，掌握足夠多的理論知識。
這兩種方法有差異的點是，第一種方法是在做減法，將影響因素減少。第二種是在做加法，將需要掌握的知識增加。我認為第一種方法的難點在於，對必要因素的鑑別和偵查。
第二種方法的難點在於對多種不同知識的綜合運用，什麼時候用什麼知識，這個真是需要有智慧的人才能做到的。
大學學習中，是學習理論知識重要，還是實踐重要？不要說兩樣都重要
3樓：匿名使用者
實踐重要一些，只有在實踐中你會發現你缺乏哪些理論，可以再去學習，補充，進步會很快。
比如學習工商管理、人力資源、市場營銷的，有了實際的工作經驗，學習理論時就會聯絡工作中的實際情況，用理論指導實際了。
4樓：匿名使用者
其實考試能過就行，其它不重要，關鍵在大三後署假要去實習，不要貪玩，對找到好工作很有幫助
5樓：阿
實踐出真知，實踐重要
書本知識和實踐經驗哪個更重要
6樓：為正義而奮鬥者
書本知識復和實踐經驗，二者都制很重要，把書本知識和
實踐結合起來為最佳。
對於有知識的人來說，強調實踐更重要，否則會成為書呆子，變成所說的「一無是處是書生」；對於理論薄弱的人來說，知識更重要，因為知識能提升實踐。
7樓：匿名使用者
二者是相互促進的，相比而言，實踐經驗更重要一些。書本知識**於實踐經驗，又高於實踐經驗，對實踐經驗具有指導作用；書本知識的正確與否，又需要在實踐經驗中檢驗，實踐經驗對書本知識起著決定作用。
知識重要還是實踐能力重要？
8樓：百度使用者
第一，大學生所處階段
的特殊性決定了大學生的理論知識比實踐能力更重要。人生的每個階段都有其特殊的使命和責任，正如對於一個一兩歲的嬰幼兒來說，學習說話和走路時遠比學習就餐禮儀重要德奪的事。同樣的道理，對於大學生來說，在大學階段，學習理論知識是遠比掌握實踐能力更重要的事。
大學生與中專生比較，最大的優勢與競爭力在於它有一個足夠長的大學階段來學習理論知識，這樣以後參加工作潛力更大，後勁更足。而大學生與已參加工作之人比較，最大的特殊在於大學生工作是畢業以後的事，身於象牙塔之中，理應把學好紮實的理論知識作為重中之重。如果在這個階段就一味重實踐輕理論學習，則猶如未建地基就平地起高樓，即使蓋得又快又高，終也難免坍塌的命運。
第二，從理論知識與實踐能力的兩者關係來看，理論知識，尤其是大學階段學習的系統的理論知識，制約著大學生目前及未來實踐能力的提高。古語有云：「求木之長者，必固其根本。
欲流之遠者，必浚其源泉。」理論知識具有根源性，是實踐能力的基礎。沒有理論知識的支撐，實踐能力只能是無本之末，無源之流。
一味注重實踐技能，縱然可以成就一大群高階技工，卻無法誕生高階工程師，更何談諾貝爾獎。
第三，從高等教育的目標來看，紮實的理論知識學習才是人文素養的重要**。所謂大學之道，在明明德。除了積累知識，提高人文素養也是大學學習的應有之意，而且是重中之重。
一個文藝編導的學生，他可以將拍片技能學得爛熟於心，推拉搖移樣樣精通，可是最後是什麼決定他拍得**的厚度？是什麼決定**的文化內涵？是拍片學生的人文素養。
可見，理論知識決定了大學生的高度，深度，廣度，自然比一兩項的實踐技能重要的多。
今天，作為傳媒大學的學子站在這裡討論，我們不是說實踐能力不重要，也決不是鼓勵大家成為空有理論無實踐能力的書呆子，只是處於大學這個特定階段，作為大學生這一特殊群體，理論知識的確而且應該比實踐能力更重要。曾有人說，廣院的學生上手快，後勁不足，可是，我真誠的希望，有一天，有那麼一天，大家都能說廣院的學生，上手快，後勁更足。謝謝大家
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