1樓：餘逸遙
寫字是天賦，堅持鍛鍊需要刻苦，我發現自己和那些寫字好看的人的區別
就是。他們不論什麼時候寫什麼字，都是很認真在寫，在想，在思考，努力把字寫好。
當你平常可以儘可能多地接觸到寫字時，就要儘可能把每一個字都寫到力所能及的最好看，寫個十年八年，不僅好看，還有自己的風格。如果只是想起來就練兩筆，我想很難成功吧。
2樓：匿名使用者
首先坐姿端正，握筆姿勢正確，孩子的心態調整好，再讓孩子觀察漢字的間架結構，注意每一筆的位置，瞭解漢字的筆順，最後才一筆一筆地寫，不要急於求成，等字練好後再要求寫快。
3樓：手機使用者
我是一名小學的語文老師，對孩子如何練好字，談一些自己的經驗和看法。
我們班上有三十名的學生，有二十學生的字都在學校板報上展過。雖然還略顯稚嫩，但也算工整漂亮。這是他們寫的字。
下面，我說說怎麼練字。
（1）基本的握筆姿勢。這個對孩子的書寫習慣非常重要。
（2）老師或父母的講解。孩子剛學字，需要每個字都給孩子講解一下，特別是字的筆順，我們發現，字寫的不好的孩子，筆順基本都有問題。
（3）老師或父母的指導。孩子寫字，是需要老師和父母的監督和指導的，如果不能一個字一個字的看，那也一定要在孩子寫完之後給予批改，讓孩子知道怎麼改進。
（4）每天堅持練習半個小時到1個小時。俗話說，技練千遍，其義自現。寫字就是這樣，如果你能夠讓孩子按照正確的書寫堅持下去，字一定會越寫越漂亮。
4樓：晴天慕慕
每天堅持練習半個小時到1個小時。俗話說，技練千遍，其義自現。寫字就是這樣，如果你能夠讓孩子按照正確的書寫堅持下去，字一定會越寫越漂亮。
5樓：匿名使用者
寫好字首先要有好的習慣。包括握筆的姿勢和寫字的姿勢，如果發現孩子有不正確的握筆和寫字姿勢，要及時的糾正。看到一次就糾正一次，要不厭其煩地糾正錯誤。
寫字一定要規範。如果寫一行，明顯地一個不如一個，這時候就要小孩耐心點，讓每個字都一樣。大小一致、筆畫到位。
平常孩子練字的時候只用鋼筆。像圓珠筆、簽字筆等只會讓孩子的字寫的越來越醜，所以平時一定要孩子準備鋼筆寫字。給孩子買鋼筆字帖。
模仿別人的字寫。雖然自己寫很重要，但是剛開始的時候還是給孩子準備一些鋼筆字帖讓孩子跟著練，這樣的話可以迅速提高。
6樓：為愛停留
對訓練孩子寫字一定要有耐心，不要期望短時間就有效果，這是個長期訓練的過程。一定要讓孩子養成良好的習慣——只要一拿起筆，就得規規矩矩寫字。對孩子的寫字，也要獎懲結合，寫得好，要多多表揚，比如將他的字收集起來，裝訂成冊，來了親戚朋友讓他們欣賞，當面鼓勵。
對不認真書寫，要適當批評（不要體罰，否則適得其反）。有條件，就常帶孩子觀摩書法展，不僅欣賞書法了，也是對孩子的一種文化的薰陶。
7樓：匿名使用者
下面，我說說怎麼練字。
（1）基本的握筆姿勢。這個對孩子的書寫習慣非常重要。
（2）老師或父母的講解。孩子剛學字，需要每個字都給孩子講解一下，特別是字的筆順，我們發現，字寫的不好的孩子，筆順基本都有問題。
（3）老師或父母的指導。孩子寫字，是需要老師和父母的監督和指導的，如果不能一個字一個字的看，那也一定要在孩子寫完之後給予批改，讓孩子知道怎麼改進。
（4）每天堅持練習半個小時到1個小時。俗話說，技練千遍，其義自現。寫字就是這樣，如果你能夠讓孩子按照正確的書寫堅持下去，字一定會越寫越漂亮。
8樓：行政區載叢
端正寫字姿勢。
孩子的寫字姿勢很重要，姿勢正確了，寫出來的字也會很端正，否則，恐怕寫不出好字，還會讓孩子視力和脊柱等受到影響，得不償失。
2與孩子一起練。
家長的示範作用，家長對孩子的言傳身教，都會對孩子起到很好的效果，孩子看到家長寫字很規範，很好看，也一定會想要努力把字練好。
9樓：殊淵
有句話說的好，興趣是最好的老師。我覺得最重要的一點是興趣，但是題主既然問了說明孩子應該是對書法不怎麼感興趣的。
那麼就需要通過某種途徑來激發孩子對書法的興趣。只是不知道題主有沒有寫書法的習慣，如果家長有類似的愛好的話，言傳身教，耳濡目染的方法可能效果會更好。所以建議自己也去學著練練。
其他的方法，之前的答主都答的很詳細，可以參考參考。
10樓：j皮皮瞎
首先，孩子寫字大約是6歲以後比較好，在這個前提下，先要有正確的握筆姿勢和坐姿，主要是放置孩子近視等問題，然後既然要練字，就不要心急，可以先買一些字帖讓孩子慢慢臨摹，主要是筆畫的臨摹，等筆畫臨摹得好一點再練練字，其實最重要的還是孩子本身對字的一種追求，孩子想要擁有一手好字，就會刻苦練習，如果孩子還是6歲之前的，就先不要急了，因為孩子的骨骼還不是很成熟，不適合練字，可以先培養孩子的語感，用貓小帥學漢字先學習拼音漢字。
11樓：匿名使用者
1、 指導學生選好寫字用的筆。
別忽視這個小細節，這是寫好字的前提。告訴學生，鉛筆應選用hb型的木質鉛筆。這種筆軟硬、濃淡適中，寫出來的字有粗細變化，比較美觀。
而一般的活動細芯筆，易斷，線條細小無變化絕不適合學生初學寫字時使用。2h，3 h，則鉛芯太硬，易劃破紙，寫出來的字字跡太淡，會損害學生、老師視力。而3b、2b型鉛筆，質太軟，色又濃、芯易斷，易造成簿本不潔。
這些鉛筆都禁用。
2、練字先練姿。
「頭正、身直、臂開、足安」是坐姿。「拇指食指一起捏，指離筆尖約一寸，中指在下托起來，筆桿斜靠虎口上」是握筆要求。我告訴學生，鉛筆拿不好，身子坐不正，不僅字寫不好，而且長久下去會造成眼睛近視、脊椎彎曲、肩膀歪斜等不良後果。
我採取了幾種方法來糾正學生的寫字姿勢：①在削好的鉛筆握筆處套上專用筆套或者捏根皮筋作提醒，好讓孩子掌握好「一寸」的距離。②課堂上教師不斷提醒，時時督促。
③同學間互查互糾。
3、創設一個寫字的好環境
心煩氣躁練不好字。練字前，教師來一段童話般的引語；開始練字了，放上一段輕緩的**。在這樣的課堂上，學生於是心靜了，氣順了，神疑了，一筆一畫也便有了靈氣，有了精神。
4、抓實寫字四環節
一看，看教師的範寫，看清老師寫字的筆順，字在田字格中擺佈。
12樓：匿名使用者
1.要求孩子有正確的書寫姿勢，這個必須從開始就要嚴格要求，否則不良姿勢成了習慣，以後就難於糾正了。
坐姿要求：注意「一尺一寸一拳」的要求，身正頭正。
筆劃要求：字要端正，橫平豎直，撇捺相稱，大小適宜，疏密適當。
2.開始寫字家長訓練特別重要。學校老師不可能照顧到每個孩子，有時孩子書寫中的小毛病，老師也不一定注意。
每一個字都要求孩子認真書寫，書寫不認真、不合規範的字，一定要求重寫。
買一本適用的好字帖（鋼筆字帖），要選擇那種既規範又雋美的字帖，供孩子練習。不要學那種火柴棒似的字，也不要太死的字。
對訓練孩子寫字一定要有耐心，不要期望短時間就有效果，這是個長期訓練的過程。一定要讓孩子養成良好的習慣——只要一拿起筆，就得規規矩矩寫字。
對孩子的寫字，也要獎懲結合，寫得好，要多多表揚，比如將他的字收集起來，裝訂成冊，來了親戚朋友讓他們欣賞，當面鼓勵。對不認真書寫，要適當批評（不要體罰，否則適得其反）。
有條件，就常帶孩子觀摩書法展，不僅欣賞書法了，也是對孩子的一種文化的薰陶。
3.家長要做個好榜樣，寫字認真，能起到潛移默化的作用。
13樓：裙墳玖
寫的得方法。字寫得好不好，主要是看孩子會不會觀察。就象唱歌跑調，不是唱的問題，而是聽的問題。因此應從每一個字做起，培養孩子的觀察能力，比如長橫是什麼樣子的，短橫有什麼特點。
哪一筆在橫中線上，哪一筆使整個字立住，觀察老師的手是怎樣使懸針豎有一個尖的，怎樣收筆才會使垂露豎漂亮等等，也就是給孩子做示範，讓他知道怎樣寫才能寫得好，每一筆的講解都要聲情並茂，讓孩子躍躍欲試。
寫得好。當孩子看懂寫字的技巧、產生嘗試的念頭時，一定要不間斷地鼓勵他哪怕孩子手拙、笨一些，也依然要持續表揚，具體做法是。
首先：找出孩子寫的好的字給予鼓勵，孩子媽媽說，老師不怕你笑話，這孩子沒有一個字能拿的出手，我說，哪怕找到一個橫寫直了也要肯定他。
然後，對於寫得不好的字，不評價，而是耐心的直接教他寫，稍有進步或者表現出認真的樣子，就給他一個"贊"，也就是不讓孩子在寫字方面有挫折感，從而對寫字留有濃厚的興趣。
14樓：丨千里快哉風丨
哎呀，練猴子確實是沒去問，不是每個人都練好字的。我小時候電子字帖也練了很多，但是長大以後發現自己的字寫得確實還是醜。
15樓：匿名使用者
如何讓孩子練好字？這就得從孩子剛上學開始抓起，首先讓他執筆方式一定要對，寫字時不要著急，要一筆一劃，然後再找一個老師專門指導孩子練字，可以報一個書法班，這樣孩子的字就能逐漸的寫的更好一些，長大以後慢慢就成了一個書法家，這是願望。
16樓：匿名使用者
每天可以讓孩子專門練寫一些字,每個字書寫遍數,寧可少些,但要好些。寫的時候要求孩子先看,瞭解字的框架結構,還可以讓孩子說說每一筆畫的位置、筆順的
17樓：剪刀手
首先要讓孩子能一筆一劃的寫字。要想較好字就得從正規楷字練習。
18樓：智雅瓊
先保持良好的習慣吧，如果筆都握不好的話怎麼把字寫好呢
19樓：無極
避免孩子盲目的去練習寫字，需要讓孩子知道為什麼要把字練好。有了目標，才會有前進的方向。家長如果對寫字自身有一套合理的方式方法，那當然最好不過。
如果家長自身並不擅長，應當為孩子尋求一名專業的書法老師，為孩子進行專業指導。在練習過程中所遇到的筆法、結構等需要進行細緻講解，不可一帶而過，需要讓孩子知道寫字的每一個過程。
20樓：龍哥
寫字一定要規範。如果寫一行，明顯地一個不如一個，這時候就要小孩耐心點，讓每個字都一樣。大小一致、筆畫到位。
平常孩子練字的時候只用鋼筆。像圓珠筆、簽字筆等只會讓孩子的字寫的越來越醜，所以平時一定要孩子準備鋼筆寫字。給孩子買鋼筆字帖。
模仿別人的字寫。雖然自己寫很重要，但是剛開始的時候還是給孩子準備一些鋼筆字帖讓孩子跟著練，這樣的話可以迅速提高寫字一定要規範。如果寫一行，明顯地一個不如一個，這時候就要小孩耐心點，讓每個字都一樣。
大小一致、筆畫到位。平常孩子練字的時候只用鋼筆。像圓珠筆、簽字筆等只會讓孩子的字寫的越來越醜，所以平時一定要孩子準備鋼筆寫字。
給孩子買鋼筆字帖。模仿別人的字寫。雖然自己寫很重要，但是剛開始的時候還是給孩子準備一些鋼筆字帖讓孩子跟著練，這樣的話可以迅速提高寫字一定要規範。
如果寫一行，明顯地一個不如一個，這時候就要小孩耐心點，讓每個字都一樣。大小一致、筆畫到位。平常孩子練字的時候只用鋼筆。
像圓珠筆、簽字筆等只會讓孩子的字寫的越來越醜，所以平時一定要孩子準備鋼筆寫字。給孩子買鋼筆字帖。模仿別人的字寫。
雖然自己寫很重要，但是剛開始的時候還是給孩子準備一些鋼筆字帖讓孩子跟著練，這樣的話可以迅速提高寫字一定要規範。如果寫一行，明顯地一個不如一個，這時候就要小孩耐心點，讓每個字都一樣。大小一致、筆畫到位。
平常孩子練字的時候只用鋼筆。像圓珠筆、簽字筆等只會讓孩子的字寫的越來越醜，所以平時一定要孩子準備鋼筆寫字。給孩子買鋼筆字帖。
模仿別人的字寫。雖然自己寫很重要，但是剛開始的時候還是給孩子準備一些鋼筆字帖讓孩子跟著練，這樣的話可以迅速提高寫字一定要規範。如果寫一行，明顯地一個不如一個，這時候就要小孩耐心點，讓每個字都一樣。
大小一致、筆畫到位。平常孩子練字的時候只用鋼筆。像圓珠筆、簽字筆等只會讓孩子的字寫的越來越醜，所以平時一定要孩子準備鋼筆寫字。
給孩子買鋼筆字帖。模仿別人的字寫。雖然自己寫很重要，但是剛開始的時候還是給孩子準備一些鋼筆字帖讓孩子跟著練，這樣的話可以迅速提高。
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