1樓：沙漠也長草
（一）相對固定黨建扶貧工作隊並加強管理
堅持「不脫貧不脫鉤」的原則，各個掛鉤扶貧單位及幫扶的鄉、村一經確定，就不能更換，必須堅持幫扶直到被幫扶的鄉村經考核確實脫貧後才能脫鉤。相對固定黨建扶貧隊員為兩年一換，以保持工作的連續性。 對扶貧單位派出的黨建扶貧隊員嚴格把關，不符合要求的一律不得派出。
加強對黨建扶貧隊的管理，定期或不定期抽查隊員駐點工作情況、考勤記錄，督促工作隊完成好工作計劃。
（二）提高鄉村規劃編制質量
一是把扶貧開發規劃編制作為指導農村經濟社會發展，指導黨建扶貧工作的重要工作，加緊做好
扶貧開發規劃前期工作。進一步完善市、縣、鄉、村規劃體系，先由工作隊與鄉鎮制定鄉、村規劃，再由縣級扶貧部門牽頭統籌銜接規劃，最後由市級扶貧部門召集相關部門和專家一起審定規劃，通過調研、論證，提高規劃的科學性和可操作性。二是規劃要統籌當地經濟社會發展，將基礎設施、社會事業、產業發展、村鎮建設等納入規劃內容，規劃制定要重視專案的合理佈局，今後對鄉村的投入應隨著規劃和專案安排。
堅持以規劃定專案、以專案定資金的原則，規劃和專案確定後，原則上各部門的專案就按照規劃落實，使黨建扶貧工作隊與鄉鎮的主要精力不再耗費在跑專案、爭資金上。三是各有關部門特別是涉農部門要深入到各鄉鎮，做好規劃培訓，幫助鄉鎮提高規劃質量。規劃編制過程中要有專家參與，各相關部門應結合自身工作實際，派出工作能力強、政策水平高的骨幹，協助鄉鎮編制規劃。
黨建扶貧工作隊要配合鄉、村分析鄉情、村情，出主意、想辦法，協調有關部門共同編制好規劃。
（三）切實將黨建扶貧工作重點轉變到送觀念、送思路上來
認真落實黨建扶貧隊員駐村工作的時間規定，每名黨建扶貧隊員每年至少提交一篇實地調研的報告，督促工作隊及隊員深入鄉、村認真開展調查研究，熟悉鄉情、村情、民情，從而幫助鄉、、群眾理清發展思路，找準發展方向。黨建扶貧工作隊的重心要從為幫扶點爭取專案資金轉移到指導、加強村級基層組織建設上來，轉移到宣傳、動員和組織群眾貫徹落實黨的路線、方針、政策上來，轉移到對實施專案的督促和監管上來，尤其是要幫助鄉村建立好專案後續管理機制，使有限的扶貧資源發揮更大的作用。
（四）積極探索扶貧資金約束激勵機制
探索財政性扶貧資金變無償為「有償」的方式，即對於生產性扶貧專案，使用農戶應採取「借」的方
式使用，到期可以歸還本金，也可以歸還「利潤」，歸還的現金或物資可以進入下一個迴圈，扶持別的農戶，不斷滾動發展。這樣既提高農戶在實施專案時的責任感，使他們感到壓力，有利於充分發揮農民在黨建扶貧攻堅中的主體作用，增強農民的主人翁意識和自我發展的能力，又能提高扶貧資金的使用效益。同時，「有償」使用還能壯大村級集體經濟，增強村級組織的號召力。
（五）紮實推進基層組織建設
一是積極推動農業產業化程序，大力發展農業專業合作組織，創新專案管理方式，增加村級集體經濟積累。二是多渠道提高村幹部待遇，建立調動村幹部工作積極性的激勵機制。首先,採用財政增加一點、兼職提高一點、誤工補貼一點、積累補助一點、考核追加一點等方式，在現有基礎上提高村幹部月報酬，達到平均500元以上。
其次,要落實村幹部的養老保險，努力解決村幹部的後顧之憂。再次,要加大對村級組織運轉經費的投入，按照村規模大小、集體經濟情況和人口規模確定運轉經費，確保村級組織能夠順利地開展各項農村工作。第四,探索招考村幹部進入鄉鎮機關、
事業單位制度，在條件具備的情況下村幹部可參與鄉（鎮）長選舉。從政治和經濟待遇上逐步讓村幹部能脫產工作並有想頭、奔頭、幹頭。三是繼續深入開展以培養「雙培雙帶」能手為主要內容的活動。
採取教育培訓、結對扶持、政策傾斜等多種形式，加大對黨員的扶持和培訓力度，幫助農村黨員解決困難，增強農村黨員的「雙帶」能力。建立關愛黨員長效機制，在學習上、政治上、工作上、生活上幫助黨員解決實際困難，讓黨員真正感受到黨組織的溫暖和關懷，進一步增強黨員的榮譽感和責任感，充分調動基層黨員的積極性、主動性和創造性，進一步發揮黨員幹部的先鋒模範作用，切實增強基層組織的凝聚力、戰鬥力。
（六）進一步完善黨建扶貧考核
一是由各個黨建扶貧工作隊制定的年度工作計劃，經主管部門和扶貧團稽核後下發執行，考核主要是檢查工作隊年度目標任務完成情況。對工作隊的考核既要對牽頭單位進行，也要對各個組成單位進行，以督促各單位重視黨建扶貧工作。二是考核指標要結合工作隊任務制定，如在基礎設施、公益事業、發展生產、培訓教育等等方面做什麼、什麼時間完成，以督促黨建扶貧工作隊完成好工作。
三是根據實際情況進行考核，考核週期適當延長至2年或3年一次，以檢查黨建扶貧工作實績。同時，要加強日常考核檢查，督促工作隊遵守紀律。
2樓：匿名使用者
相對固定黨建扶貧工作隊並加強管理
結合本質工作,談談對脫貧攻堅工作的認識和建議
3樓：匿名使用者
加快推進以改善民生為重點的社會建設，涉及面廣，內涵豐富，基本要求是：積極解決好教
4樓：xin8_隨遇而安
關鍵是我沒有所謂的脫貧攻堅本職工作啊
如何開展好精準扶貧工作的意見建議
5樓：匿名使用者
首先是精準，就是要找到真正的貧困，然後才去扶
持，這是一個最大的難點，因為很多回時候答你看到的只是別人想讓你看到的，因此，想要做到精準，就要去實地調研，多聽聽周圍人的聲音，相信你會有所發現，但是也要注意有些人是因為害怕而不敢去舉報說實話，這也會影響你的判斷，因此，合適的調查方式也是一個選擇的難點，個人建議是通過多種渠道去調查，因為多種渠道如果得到不同的訊息，或者是彼此衝突的訊息，相信你會有自己的判斷。
如果所有人都說一個人的好話的時候一定要多加註意，以為沒有人是絕對的好人，每個人都會有說壞話的和說好話的，要學會去判斷
6樓：匿名使用者
首先要選出有才能的人來治理貧困村，因為**村官不把窮人當人看。其次便應使國家所拔財務能安心到窮人手中。
初三為打好扶貧攻堅戰,向**提出幾條合理化建議
7樓：
（1）加強禮儀修養、市民文明行為的宣傳力度；
（2）樹立典型人物，在全市範圍內掀起學習典型人物的風潮；
（3）加強文明行為的獎勵激勵，對不文明行為進行一定程度的處罰。
8樓：張家港綸倬
堅持黨的路線中國特色主義社會道路
為打好扶貧攻堅戰，我們應該向**提出什麼建議？
9樓：嘆笑一世傾城
第一步，走下去摸情況。貧困也得有底子，到底貧在**，問題出現在**，這都需要領導幹部帶頭走下去，去摸清家底，才能準確掌權貧困的狀態，分析出當前扶貧工作面臨的新問題。
第二步，走下去宣傳。扶貧首先就是要讓幹部和群眾有信心，讓幹部帶著好政策走到群眾中去，讓群眾看到在扶貧工作上的過硬措施，因地制宜的政策也能讓群眾更有幹勁，主動參與到扶貧工作中來。
第三步，帶著扶貧責任走到群眾中去。扶貧需要的就是「輸血」和「造血」相結合的方式，幹部要主動擔當，增強自身的責任感和使命感，正確看待任務，主動投身到扶貧地區，才能和群眾達成一片，共同扶貧。
國事家事天下事，事事關心。請你為脫貧致富提出幾條合理化的建議
10樓：三字經射手
學習知識，抄如今的報刊、書本上的正能量好的東西記住；練習自身的本領，略微給自己一點壓力讓自己每一天都成熟於昨日；轉移改變自己現有的生活方式，例如掃地來說不留一根髮絲；實際效果是以上這三部奏咬緊牙關不鬆勁，一日、兩日、四天……
11樓：儘量公正與公平
為脫貧致富提合理化建議，需要與實際情況結合起來，否則都是空、大、虛，空中樓閣。
所以，還是根據你那裡的貧困具體情況開動腦筋，還要與當地政策結合起來，開動腦筋吧。
12樓：説文解析
是個人脫貧致富還是？個人貧困如果不是生病等特殊情況大多都是因為懶，不努力回造成的貧窮，這就答要改變自己了，改變陋習，積極上進即可，要吃得苦中苦，不要吃不得苦還會花錢，那不貧困才怪，**脫貧首先要完善醫療，其次要引導他們做一份工作，有些懶漢就應當取消他的五保或者是貧困戶補助
13樓：匿名使用者
保持青山綠水，發展特色種養殖，加大宣傳力
簡要說明開展教育扶貧工作的重要意義
1.教育扶貧是提高扶貧工作實效的前提。精準識別貧困戶的實踐證明，貧困地區人員根本上是 素質型的貧困戶 人口素質不高 缺乏文化水平 缺乏技能是致使難以脫貧的主要原因。由此，可以通過不同形式的知識培訓進行教育扶持，使貧困地區的人口無論從思想文化素質，還是技能水平方面，都得到全方位的提升，這也是扶貧攻堅能...
如何開展班主任工作,如何開展班主任工作
一 班主任應當好交 班主任,作為學校教育活動的直接承擔者,在開啟學生的心智 塑造學生的心靈 陶冶學生的情操等方面,無疑起著十分重要的作用。在教育教學過程中,班主任如何充分發揮這一作用,除了本身應該具有廣博的文化知識 系統的教育教學理論和卓有成效的組織教學能力以外,當好一個交往者是很有必要的。從社會心...
教師要如何開展德育工作，如何開展德育工作
德育簡單的說就是教孩子如何做人，德育工作要體現在教師的日常工作中，首先召開主題班會，讓學生知道作為一個學生每天必須遵循規章制度是什麼，也就是知道怎麼做是對的，然後老師要有違必究，久而久之形成規矩。加強心理溝通，注重形式和綜合教育，注重形式和綜合教育 如何開展德育工作 教師應該如何做好德育教育工作 德...