如何教一年級孩子使用標點符號如何教育一年級孩子學習標點符號

1樓：一頁楷書的故事

自己要做好示範，跟他說書上的故事，對故事感興趣就開始教他學習標點符號，什麼地方該用什麼符號，一定要確定是對的，不然會陪伴孩子一生。

2樓：通恨蕊稽晴

對於一年級的學生寫作要從看圖寫話入手，教學生看圖寫話的方法。首先是看圖的方法：1從上到下，2由遠及近，3從左到右……看圖寫話時要注意寫清事情發生的時間、地點、人物，幹什麼，幹得怎麼樣等。

如果能夠加上一些書中學過的詞語句子就更好了，一定讓學生學會學以致用。

使用標點對於一年級的學生來講很不容易，可以循序漸進，可以帶標點讀一些短小的日記或片段，讓學生對於標點有一定的感知；然後，教會學生斷句，最後，讓學生養成寫話後讀一讀的好習慣，以此來檢查標點是否正確。

3樓：暨騫席傲旋

第一步，家長先大聲給孩子讀一段文字，然後讓孩子不看標點符號念同樣的段落，這樣念出來的效果會有很大的不同。我們要讓孩子認識到在有標點符號的地方慢下來或者做一個停頓，是為了更好的理解句子的意思。第二步，和孩子共同尋找這段文字中有多少種不同的標點符號，還可以和孩子**一下。

比如，讀一句問句的時候，語氣是什麼樣的，為什麼？而讀感嘆句的時候，語氣又是怎麼樣的等等，讓孩子通過反覆的比較來慢慢對標點符號樹立起一個概念。第三步，選擇一段讀起來聲情並茂的段落，去掉標點符號，再讓孩子填上適當的標點符號，並與原文進行比較。

如果孩子加入的標點符號與原文不一致，要和孩子一起分析，耐心聽取一下孩子的意見和看法。

如何教育一年級孩子學習標點符號

4樓：匿名使用者

對於一年級的學生寫作要從

看圖寫話入手，教學生看圖寫話的方法。首先是看圖的方法：1從上到下，2由遠及近，3從左到右……看圖寫話時要注意寫清事情發生的時間、地點、人物，幹什麼，幹得怎麼樣等。

如果能夠加上一些書中學過的詞語句子就更好了，一定讓學生學會學以致用。

如何教學生正確使用標點符號？

5樓：傲血殘鋒

帶學生看句子，根據句子的意思不一樣，標點符號也會不一樣。

標點符號是輔助文字記錄語言的一套符號。分兩大類：點號和標號。

點號又分句中點號和句末點號。點號作用在於點斷，表示說話的語氣和停頓；標號作用在於標明。主要表示書面語言中某些詞語或句子的性質和作用。

近幾年高考對標點符號的考查，著眼於應用而不考名稱術語，著重考查考生掌握各種標點符號用法的知識技能。

標號包括破折號、括號、省略號、書名號、引號、連線號、間隔號、著重號、專名號等，主要標明詞語或句子的性質和作用。點號包括頓號、逗號、分號、句號、問號、歎號及冒號等，這些點號主要表示語言中種種停頓。需要注意的是，問號和歎號也兼屬標號：

就其表示句末停頓而言，是點號；就其表示句子語氣而言，是標號。

怎麼教一年級在正確句子用標點符號

6樓：匿名使用者

你好：首先，孩子的年齡小，一年級的學生，講很深奧的東西是沒用的，你可以將符號做個比喻，比如將」逗號「比作「蝌蚪」用生動有趣的話進行表達，其次要明白告訴孩子「標點符號」很重要，將不用標點的壞處簡單列舉，最好就是多陪孩子做一些益智的遊戲，在無形中讓孩子懂得其中知識！

如何教一年級學生寫短文，並且學會用標點符號

7樓：恭燎東訪文

對於一年級的學生寫作要從看圖寫話入手，教學生看圖寫話的方法。首先是回看圖的方法：1從上到下，答2由遠及近，3從左到右……看圖寫話時要注意寫清事情發生的時間、地點、人物，幹什麼，幹得怎麼樣等。

如果能夠加上一些書中學過的詞語句子就更好了，一定讓學生學會學以致用。