跪求《我最喜愛的大學老師》作文,左右

2021-03-07 21:20:53 字數 4859 閱讀 5398

1樓:留下一片林

範文,僅供參考:

常言道「良師益友」,遇見侯老師,我才真正明白何謂「良師益友」。

何為良師?

還記得一年前,侯老師為我們上的第一堂語文課。那時的我還懷念著以前的老師,十分想上侯老師的課。然而從她走進教室的那一刻起,我便發現自己被侯老師的一種無形力量所吸引住——侯老師站在講臺上,如絲的長髮披在肩頭,裙裾飄飄,含笑著看著我們,眼中散發著光彩,犀利坦然而又飽含笑意,洋溢著熱情與智慧。

侯老師笑了笑,說:「同學們好!」那聲音很是陽光,鑽進耳朵,我心裡不禁豁然開朗。

忽然發現我的目光竟無法再從侯老師身上移開!

那節課,可能是我聽的最認真的一堂課。僅此一堂課,讓我深深的喜歡上了侯老師。記得很清楚那節課講的是《山中訪友》,侯老師沒有因為這還是第一次給我們講課而大肆介紹一番講無聊的規矩。

她很從容的翻開書,開始講課,就如她以前天天為我們上課一般。《山中訪友》整篇課文洋溢著輕鬆愉悅的色彩,侯老師一直微笑著為我們講課,用清脆好聽的聲音為我們朗讀。一篇本在語文書中平淡無奇的課文,從侯老師嘴裡吐出彷彿字字珠璣變得格外生動,充滿了光彩。

彷彿間我們與侯老師一起牽著手,走在山間的小路上同作者一起訪問山中的朋友。她的聲音雖然不大,但是人人聽得都很入迷。這時候,侯老師向我們丟擲一個又一個問題,「一次踏春為何在作者筆下變成了山中訪友?

」「作者是如何表述自己的心情的?」「我們該如何表達自己的情感?」看似很簡單,卻飽涵深意;看似緊貼課文,卻需要結合現實。

我的手一次又一次高高舉起,不是刻意想給老師留下一個好印象,而是真心想要回答。侯老師的聲音,就像是熱情的邀請讓我無法拒絕,毫不猶豫的舉起手。不光是我,全班都在快樂之中。

無論對與錯,侯老師總是明媚的笑著給予鼓勵,回答得特別好的,侯老師還鼓鼓掌摸摸頭,彷彿對自己的孩子一樣親切。她不是做作,而是自然。她的笑牽動著我們,第一次相處的師生之間竟產生了一種無以言表的默契。

大家一起品讀,一起歡笑,一起感受。

後來的每一堂課,侯老師總有著新意。講作文,她循循善誘,讓同學們互相批改作文,交流自己的看法,她再點評;講閱讀,她用娓娓動聽的語言啟發我們,讓我們自己尋找思路,尋找方法,解答疑問;講詩詞,我們聽著帶配樂的朗讀,在聽之中品味詩的意境,我們一起朗誦,在誦讀聲中領悟詩的精髓;講名著,她讓我們走進原文,讓我們做課件當老師……她不但授人以魚,還受我們以漁。

我們的每一堂課都充滿了歡聲笑語,大家不但愛上了語文還愛上了笑。我們成為了一個「歡笑中隊」。

何為益友?

課後的侯老師更是我們的益友。她總是那樣平易近人,那樣親切,讓我們在學校也體會到了家的溫暖。做操時,她總是細細的觀察著我們,衣裳穿的單薄了,她輕輕笑著說:

「天氣冷了,多穿點衣服。」;衣服短小了,她抿著嘴說:「呦,又長高了。

真快呀!」;因為熬夜眼圈黑了,她又擔心地望著我們說:「沒睡好吧,以後早點睡。

」她的話語總如一陣輕風,輕易便能吹走我們心中的薄霧。我們愛和她一起聊天。她也是書迷,常常與我們在一起討論關於書的話題。

我這個「兩腳書櫥」,自然高興得很。她更是時常與我們說笑,停留在她的辦公室中,我們總能笑出來。以前辦公室總是學生最不願去的地方,但是她的辦公室卻成了我們最喜歡的。

放學後,運動場上也常出現我們和侯老師的身影。侯老師笑著帶我們打籃球,督促我們運動。她那嬌小的身影,是我們眼中的一道彩虹。

全班其樂融融,同老師一起享受著夏日陽光裡的運動時光。侯老師還帶我們女生一起在操場上拉起了橡皮筋,重溫童年,用足尖繪畫歡樂。師生變成了朋友,那道隔閡奇妙的消失了。

大家都肆無忌憚起來,彷彿成了同齡人。

侯老師與我們打成一片,也正是因為侯老師,我們班語文成績從年級倒數第一名一舉躍入了正數第一名,期末考試時年級語文成績一二三名全都在我們班;現場作文比賽,我們班派出的五名代表,更有四名獲獎;區科技節上,我們班的同學摘取了十種獎項;體育節上,向來名落孫山的我們,也突然榜上有名了;在課外閱讀上,全校我們班是最好的,人手一本書,一有時間同學們就捧著書,找個位置,盡情在書海暢遊。六二班,因侯老師而閃耀!

我們六年級了,還有兩週時間,就將離開母校,離開敬愛的侯老師,一張畢業照記錄了我們師生間的友誼。我們永遠和侯老師保持著那風輕雲淡的微笑。

侯老師,讓我懂得良師益友為何並列。

2樓:王

3000字!怎麼寫的出來!

求《我最喜歡的老師》作文

3樓:哺婁趤滋窢

845480066,軟文寫作沒有一定的知識功底是寫不出來好文章的,我是找他寫的,最前面就是扣維來的。

4樓:彩色小哈巴狗

離不開水,鳥離不開樹,我們的成長自然離不開老師。俗話說:一個孩子如果沒有碰到一個好老師,那麼他就是一個潛伏的罪犯。」可見,一個好老師對我們的成長有多麼的重要。

老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們;老師像夏季的暖風把知識與理智送給我們;老師像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點;老是像冬季的寒風無情地吹走我們的雜蓬與汙點。我愛我的老師,因為他們無怨無悔的默默奉獻在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是王老師。

她留著長長的頭髮,一雙眼睛炯炯有神。王老師從五年級就教我們語文,她教我們讀書、寫作文……我們是柔嫩的花朵,老師就是園丁,我們在園丁的培育下成長;我們是魚兒,老師就是海水,我們在遼闊的海中游暢。 我喜歡王老師的教學方法,喜歡她獨特的見解,喜歡她嚴中有愛的態度和對工作的認真。

她每天都是笑容滿面的跟同學們講話,雖然她批評同學十分嚴格,但她脾氣非常得好。

對於作業,她很認真,對質量和書寫嚴格要求。在質量上,她不許我們有錯別字,在書寫上,她要求我們字跡工整,卷面整潔。我知道老師是為了讓我們在考試時不出現錯別字,卷面乾淨,以免扣分。

王老師還教我們怎樣概括段意,教我們怎樣理解詞句,教我們讀唐詩宋詞。當我們不懂時,老師就給我們解釋得清清楚楚。王老師是多麼的負責。

有時候她還給我們講古代的故事,大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐,一點一點的成為我們健康成長的營養。

老師您是黑暗中的一點光,照亮我們的心靈,驅走陰暗,帶給我們希望和力量;老師您是大海中的一艘大船,帶我們暢遊知識的海洋,教給我們生存的本領;老師您是大路上的一顆石子,默默鋪築歷史的跑道……老師,您的愛,像太陽一般溫暖,似春風一般和煦,如清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您的愛最偉大,最無私,最神聖。

記得那時的我,沒有自信。雖然在寫作發麵有很大的優勢,但也沒曾想過要參加學校裡的作文比賽。是王老師給了我極大的鼓舞,耐心的開導我。

漸漸的,我有了必勝的信心,想回報老師的這份付出。最終,我成功了,我站在了那象徵光榮的領獎臺上。我看見了,老師欣慰的、開心的笑。

是老師給了我這份信心,我更愛我的老師了。

花兒要感謝陽光,因為陽光撫育它成長;鮮花要感謝雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹要感謝長空,因為長空讓它飛翔;高山要感謝大地,因為大地讓它高聳;大地要感謝小草,因為小草讓它美麗…… 我要感謝我的老師,是您傳授給我知識,讓我健康成長。

我愛你,老師!

5樓:友誼

寫作文最忌諱的就是抄襲之類的。。不過借鑑是可以的。要是在網上求文,個人覺得缺少真實性,,別人寫的文中的事例,也許沒有在你的生活中發生過,或是已經千篇一律。。

so,,我勸你看一些關於這個的一些作文,借鑑一些好的詞彙、句子,還是可以的。

寫關於這個的作文,開頭可以以歌詞開頭,也可以用一句名言、格言開頭,也可以抒情。注意開頭不要太長,否則喧賓奪主;開頭若是抒情,不要寫太多,不然會很囉嗦,變得適得其反哦- -~

中間的部分要抒情,但也要敘事,不然文章會空洞,就像一個圓圈沒有圓心一個道理。。寫的事件要真實,要把語言、神態、心理等描寫清楚。若是開頭抒情,把老師的外貌放在中間的開頭,可以運用白描法,寥寥幾筆,雖著墨不多,但有時候,會比那些華麗的辭藻描寫外貌要好很多。。

結尾要抒發自己的真情實感,可以根據你開頭的風格,來決定你結尾的風格,假如你是開頭抒情,那結尾也最好抒情結尾,首尾呼應嘛。。——或者你開頭寫一件事兒,但沒寫完,中間敘事、插敘之類的,到結尾的時候,再寫結果,這樣首尾呼應、、 - -

加油!期待你寫好這篇文章!

6樓:看著美女穿**

十幾分發過火混飯吃v好

7樓:匿名使用者

j8jnjgqbfcdmjgjckpujgp

8樓:匿名使用者

都不知道自己適合什麼工作

儘管這最亮的星,我也不知道,可能時間我是孩子的。科技視界二系和16屆和順縣還是放?還是個幾個粉絲是狗。

寫一篇以《我最喜歡的老師》為題的作文800字左右

9樓:匿名使用者

我最喜歡的老師

我的老師有很多,但「我最喜歡的老師」這個稱號還是屬於我的語文老師——謝老師。謝老師是一位女教師,她有著許許多多的知識。謝老師的臉蛋可漂亮啦:

長長的眉毛下有藏著黑寶石的眼睛,高高的鼻樑下面有一張能說會道的嘴巴。

記得有一次,放學時,我突然發現自己放在筆袋中的手錶不見了,便著急了起來。正想去與謝老師說時,陸萍萍催我去問回家作業了,我便對她說:「我的手錶不見了!

」就在這時,謝老師無意間聽到了,便著急地對大家說:「蔣心悅的手錶不見了,同桌之間查一查對方的書包。」說著,我就也回到了座位上。

突然,吳湘宇對我說:「我記得中午的時候你把手錶放到了口袋裡。」吳湘宇真是我的救星啊——我一摸口袋,哦,我的手錶!

便馬上對謝老師說:「謝老師,找到了!」說完,許多同學都在問:

「再**找到的?」我的前後左右的同學便說:「自己口袋裡!

」當時,我不好意思極了!但老師並沒有責怪我。

雖然老師平時和藹可親的,但在學習上還是很嚴厲的哦。

就說那一次吧,我正在聚精會神地寫作業,忽然,有一隻手輕輕地放到了我的頭上,然後慢慢地扶起我的頭。我便抬頭一看,哦,是老師!老師皺著眉頭,用嚴厲的眼神望著我,好像在說:

「頭怎麼又這麼低呀?趕快把頭抬起來!」

雖然我還是不能改正這個錯誤,但我會努力的,相信不久以後,我一定會改正過來的!

老師,您是那樣的慈祥,那樣的和藹可親。您對我的教誨之恩,我一生一世也不會忘記。

在大學,你有最喜歡的老師嗎跪求《我最喜愛的大學老師》作文一篇,3000字左右!

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