1樓：九班艾米
今天下午最後一堂課,上的是語文課,全班同學都認為又是讀那些枯燥有乏味的課文,但是卻出乎我們的意料,發生了這樣的一件事.
老師走進教室的時候,沒帶任何教學資料,甚至連語文課本也沒帶,全班同學都感到很奇怪,人人都在議論紛紛,當領讀員上到講臺領讀的時候,老師突然叫領讀員下來了,我心想：會不會要和我們說一件很重要的事情或者的罵我們呢?「今天這節課,我不上語文課了,也不是因為出什麼事不上的,是因為我已經很久沒有跟你們上過活動課,今天這節課,我算是將功贖罪了,所有今天我們來玩遊戲,好不好?
」老師面帶微笑地說.同學們異口同聲的回答：「好!
」「那玩什麼好呢?」這倒是個問題,該玩什麼遊戲呢?沉默2分鐘後,有同學發言,「老鷹抓小雞!
」「猜字謎.」「講笑話.」.
「不行不行,老鷹抓小雞?太危險了；猜字謎?太麻煩；講笑話?
今天好不容易能上一節活動課,怎麼就能這樣白白浪費時間呢?」我突然想到了一個.「讓同學們排成一個長長的隊伍,老師寫紙條給地一個同學看,然後讓第一個同學傳給第二個同學,以此推理,傳到最後一個同學的耳朵裡後,要公佈答案,看看是否正確,正確的話就重新來過；如果錯了,就罰他（她）上講臺展示他（她）的才藝表演,這個辦法怎麼樣?
」「可以,現在可以開始了.」老師寫了一張紙條給一個同學看,第一個同學開始傳遞資訊了.到我了,哦,原來是「辣椒」啊,我傳了下去,等到最後一個同學,他說：
「拉焦.」全班同學都被他弄笑了,最後,他還是得上講臺表演才藝.
一堂課就這樣過去了,令人記憶猶新,想起來還會令人發笑呢!
一堂有趣的語文課
智力競賽馬上就要來臨,大家的心都怦怦直跳,而袁老師的一堂課卻喚醒了同學們學習的激情.
「叮鈴鈴……叮鈴鈴……」上課鈴響了,同學們紛紛坐到座位上,袁老師邁著輕快的步伐走進了教室,教室裡立刻安靜下來,大家的目光都聚集到了老師身上.
袁老師在黑板上畫了一條直線,然後又在直線上畫了一個半圓.同學們都不明白老師葫蘆裡賣的什麼藥,有的抓耳撓腮,有的趴在桌子上思考,有的直撓頭……老師見我們這副百思不解的模樣,便開了口：「大家看一看,這個圖形象個什麼東西?
」有了目標,大家便左思右想起來.
楊曉斐眼疾手快,剛想到個答案,就舉起了小手：「我看,沒什麼稀奇,那不過是一條直線和一個半圓.」我見狀馬上舉手反駁：
「什麼半圓直線,明明是一個早晨的太陽.」同學們顯然有些不服,都了奇思妙想,有的說是落山的太陽,有的說是平靜水面上架了座橋,而有的則說是大山下的公路……大家議論紛紛,老師欣然一笑：「其實有些事情並沒有確切的答案,在我們生活學習中有很多類似的問題,它就要求我們能從不同的角度去分析,理解然後通過自己的努力,最終到達目標.
在智力競賽中你們也要這樣,用自己豐富的想象去解答每一道題.」同學們異口同聲的說：「好!
」哈哈多麼有趣的一堂課啊!
2樓：匿名使用者
我是陳曦，也許曾經你們不會注意到一個普普通通的我的存在的，因為我並不出眾，我成績不好，但是畢竟我們12班兄弟姐妹們的情誼還在。我不會輕言放棄，因為，我知道我有你們，有你們，這個世界也會更加地完美，如果沒有你們，我的人生將少了一片蔚藍的天。老師們，儘管我的成績再差，但是我也不想放棄，因為我知道有你們一直陪伴著我。
女生宿舍406的我們，雍慧，蒲汶鳳，歐南君，朱睿，李飛燕，還有一個我，我會永遠記得你們，慧是一個愛笑的女孩，蒲汶鳳是一個開朗稍微帶點男孩子氣的女孩，其他嘛，我就不多介紹了，就這樣吧，但是這並不代表不會記得你們哦，呵呵，我希望在你們的生活裡永遠會有我們之間曾經的歡聲笑語。 by：情眸似水（陳曦）
我說說語文課作文不少於六百字的怎樣寫
3樓：匿名使用者
在我的學校生活中，上過無數節各種各樣課，它們就像一艘大船，載著我在知識的海洋裡遨遊：有的讓我學到了新知識，使我視野開闊；有的教會了我寫作文，讓我思想深邃；還有的讓我瞭解了許多課本上學不到的知識，令我大開了眼界……這次，我就說說我的一堂語文課吧。 前不久我們上了一堂特殊的語文課：
搞了一次「走上街頭找語文」的社會調查。利用星期日對南京市的六條街道的沿街門面招牌、路牌用字情況進行了仔細調查，結果發現，我市的街頭用字不規範情況還比較嚴重，應引起重視。 街頭用字不規範，主要表現在：
一是繁體字招牌明顯增多。不少字早已廢除，有的字一般的詞典上根本沒有收錄。這類字大多出現在專賣店的招牌上，共有24家，讓人看了一頭霧水。
二是漢語拼音和英語字母與漢字使用上問題很多。有的招牌沒有一個漢字，且字母書寫潦草，不知所云;有的字母與漢字不一致;有的所取的洋名不知何意。這一類共有17家。
三是錯別字不少。有一家單位的通告把「根據上級部署」，寫成了「佈署」;有的餐飲店把「炒肉絲」寫成了「抄肉絲」。四是不規則的簡化字，在字數較多的小招牌上多見。
有的簡化字與繁體字交錯使用，人看了很彆扭。 街頭用字規範與否不僅影響其的商業價值，更主要是在社會價值上反映一個城市的文明水平。試想一個連母語都寫不好、寫錯的招牌，讓人自然想起店主素質與城市的管理水平也應該是不會高到哪兒去的，這勢必影響城市的形象。
為此，我們建議： 一是提高對街頭用字重要性的認識。教育好廣大經營者正確使用漢字、寫好漢字，讓他們懂得規範用字的重要意義。
二是工商部門在頒發營業執照時，認真執行國家的有關規定，不僅要稽核標牌的內容，而且要審查書寫形式，從源頭上制止街頭的不規範用字。三是有關部門要嚴格檢查街頭用字規範化情況。按照國家工商局釋出的《廣告語言文字的管理暫行規定》要求，定期清查街頭不規範用字。
四是加大對不規範用字的清查處罰力度。在調查中發現，有些是經營者故意追求時髦或缺乏社會責任感造成的，對於那些屢教不改的，不能放任，要堅決查處。五是發動社會力量監督街頭漢字使用情況，達到教育與監督雙重效果，使不規範用字無處可逃。
調查街頭用字，這。它讓我們懂得：街頭用字，關乎素質，關乎形象，切莫等閒視之。
規範街頭用字，人人有責，個人有份。
我喜歡的一堂語文課的作文怎麼寫
4樓：知道高高手無敵
小時候，我是個性格內向的孩子，沒有知心朋友，上課也不敢舉手發言，我不知道我在怕些什麼，是一節語文課改變了我。
記得那是四年級剛開學的一天，班主任喬老師告訴我們，要上一節公開課，上第15課《說勤奮》。晚上，我花了一個小時的時間預習功課。讀熟了課文、想好了問題、理解了句段……為明天的公開課做好了準備。
第二天，教室後面坐滿了老師。我一看，呵，這麼多老師啊！今天我要好好表現，千萬不能「出醜」。
上課鈴如警鐘響了起來，我忙到座位上坐好。開始上課了，老師帶了一些小紅花，獎給表現好的同學。課文已經講了一大半，而我一個問題都沒回答，怎麼辦呢？
真是急死我了！這時，老師問：「誰能解釋一下『勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才』的意思？
」這一題我都背的滾瓜爛熟了，就是不敢說。於是，我擰了一下胳膊，把手舉得低低的，但老師還是叫了我。我心裡既興奮又緊張，便小聲說出了答案。
聲音雖小，但老師聽得一清二楚，誇我說得好，讓我大點聲，再說一遍。我又大聲的說了一遍，然後坐了下來。這時，我才覺得舉手發言沒什麼可怕的，反而是一個鍛鍊自己的好機會。
下面的一段時間，老師提出的問題，我都舉手回答。我的精彩回答博得了陣陣掌聲和老師的小紅花。
這節語文課後，我變得開朗，也有了許多知心朋友，是這節語文課，改變了我一生的性格。
5樓：匿名使用者
轉眼間，六年過去
了，短站的小學生活結束了，我忘不了校園裡的一草一木，忘不了與我朝夕相處的老師同學，更忘不了那一堂難忘的語文課······
記得那是二年級的星期一上午第一節課。我們一聽見上課鈴就坐到了自己的座位上等老師來給我們上課。
一分鐘。五分鐘。十分鐘。
過了很久也不見老師的身影。同學們有點迫不及待了，便開始紛紛議論起來，「老師是不是出差了？」「老師也可能是家裡有事呀？
」「老師是不是睡過頭了？」「不可能老師不是那種人，可能是他的朋友病了，去看朋友了吧？」······正在同學們議論之時，一個熟悉而又陌生的身影進入了我們的視野——「是老師！
」，不知從那傳出來的一個聲音讓同學們的目光全投向了門邊——老師的身上：「老師病了，還病得不輕：在老師那蓬亂的頭髮下，顯出了一張蒼白的臉；老師一手扶著牆，一手拿著書，一邊大口大口地喘氣，吃力地走上講臺。
」我們看見這一幕，竟一時說不出話來：老師病得這麼重，還為我們上課。
老師在黑板上寫出了「海底世界」幾個大字，老師雖然病了，但寫出的字還是那麼工整，老師一邊寫，一邊不停地咳嗽。老師的聲音雖然比平常的要小了許多，但同學們聽的格外認真。老師每提出一個問題，一雙雙小手紛紛舉起。
我們多麼希望早點下課，讓老師多休息一下呀！可是時間爺爺好像不懂我們的心思那節課過得特別慢，我連手上的表都看了五次，可是下課鈴久久不響。那節課過得特別漫長，真是度日如年呀！
「叮鈴鈴」，下課的鈴聲終於響了，同學們一同擁上講臺，為老師幹這幹那，忙得不亦樂乎。
這堂課是小學生活中最令我感動的課之一，我將把它記在我的記憶深處！
6樓：呵呵這樣好子好嗎
寫語文課多麼多麼好有哪些優點，有哪些趣味，
語文課和數學課用英語怎麼寫，「語文課，數學課，英語課，體育課，美術課，思想品德課」用英語怎麼說？
語文課和數學課，英語是 chinese and maths.詳細解釋 chinese 英 t a ni z 美 t a niz,nis n.中文 漢語 華人 中國人 adj.中國的 中文的 中國人的 中國話的 例句 the new design promises the merits of chin...
我喜歡的一堂語文課的作文怎麼寫我最喜歡的一堂語文課500字以內七年級作文怎麼寫
小時候，我是個性格內向的孩子，沒有知心朋友，上課也不敢舉手發言，我不知道我在怕些什麼，是一節語文課改變了我。記得那是四年級剛開學的一天，班主任喬老師告訴我們，要上一節公開課，上第15課 說勤奮 晚上，我花了一個小時的時間預習功課。讀熟了課文 想好了問題 理解了句段 為明天的公開課做好了準備。第二天，...
上語文課的時候，上語文課無聊的時候幹什麼？
之前你為什麼對語文感興趣，那是你瞭解老師上課的方法，知道他上課會講些什麼，實現心裡又準備，而現在，你卻有種厭倦的感覺，所以，現在最重要的是重新找到感覺，可以和老師多多溝通，多和老師聊聊天會對你培養興趣有幫助 另外，多看一些有趣的文言文閱讀也會讓你學習文言文更有興趣 我是一名剛剛高中畢業的學姐，希望我...