1樓：丨千里快哉風丨
在學校裡，老師教我們學習《**規》，其中有一句「年方少，勿飲酒。飲酒醉，最為醜。」回家吃飯時，我問媽媽：
「為什麼我們中國人吃飯時，大部分男士和少部分女士都要喝酒呢？」媽媽親切地說：「因為這是中國的酒桌文化。
」媽媽還告訴我，中國還有一句話叫做「無酒不成席」。媽媽話音剛落，卻聽見我大聲地說：「年方少，勿飲酒。
飲酒醉，最為醜。」媽媽被這句話逗樂了，誇我把國學記得真好！我說：
「本來就是嘛，有時候跟叔叔阿姨吃飯，他們逗我請我喝酒，我都會大聲的說：『年方少，勿飲酒。飲酒醉，最為醜。
』」我問媽媽：「你說吃飯喝酒是中國酒桌文化，吃飯時我發現沒喝酒的人話少一些，是不是他沒喝酒，要說的話就藏在酒裡面，要是喝了酒，話就隨著酒跑出來了。所以他喝了酒，話就變多了。
」媽媽聽了哈哈大笑：「你說的好像有點道理呢！」
我知道適當喝酒有意於身體健康，但喝多了就會對身體有害，喝酒後不能開車，小孩子是不能喝酒的。國學讓我學到了非常多的道理，在平時的生活中也給了我很多幫助。我愛學國學！
2樓：知道就怒
國學就是中國的傳統文化，對寫作當然有幫助，而寫作是個博大精深的學科，學得越多對於寫作越好越有利。不是有人稱紅樓夢是一部百科全書嗎，可見寫作的知識是需要多麼廣泛！
3樓：匿名使用者
好吧 看你這麼迷惘的話我就指點你一下了：
我是武大國學班的，進來後學的東西以古文獻和中國哲學為主。而古文獻方面分研究方法和文字訓詁音韻，中國哲學方面就主要分先秦諸子和漢唐哲學及宋元明清哲學，其中主分儒道釋。寫作文的話，哲學**的寫作是極其能提供思維訓練的，而中國古文獻的研讀則更能以古人為師，涵養修為氣質，也能增長文化知識，就是字兒你也比別人認得多，甚至能從千年前說起這個字兒的發展流變。
涵養文氣方面舉個例子是金庸大俠，他對儒道釋三家的思想都有不俗的造詣，因而他武俠**中的「俠」，「義」，「正邪」就很能引人神往。結論是學國學可以讓你寫出很優秀的作品，因為你境界高了，自然是高屋建瓴，無有不能。
不過，問一下，不是有文學系嘛···
4樓：匿名使用者
當然有，可以使你的作文更大氣，老師都喜歡看這樣的
5樓：包米陽仔
當然有啦，還可以提高孩子的文化素養，都去學吧，長春國泰教育的國學就挺有特色的
請問學國學課，和學作文是一回事嗎？是學其中一種就可以嗎？
6樓：海印放光
國學課，並不等於是學作文。但是，國學課，對寫作文會有很大幫助。
國學，就是中國文化，國學不僅學習聖賢的思想，也學習聖賢的經典文章，國學中也包括文字、詩詞、成語、典故等等，這些都是寫作文的要素。
小學生作文寫國學帶給我的好處
7樓：匿名使用者
小時候，我對身邊的一切都感到很新鮮，學一點知識就愛賣弄。那天，我和媽媽一起在外公家吃晚飯，電視上突然打出了這樣一條標語：請勿闖紅燈。
天曉得，我哪來的勇氣，居然大聲讀道：請勿馬紅燈！大家先一愣，接著鬨堂大笑。
我丈二的和尚摸不著腦袋，好一會兒才明白原來是孤陋寡聞的我把「闖」讀成了「馬」！真沒想到，字讀半邊讓我尷尬不已。從那以後，我下定決心要學好語文，我要做一個滿腹經綸的人。
後來，我上學了。第一次聽到老師用標準的普通話和我們交談，第一次看到老師在黑板上寫下遒勁有力，方方正正的漢字，我的心中湧起一種莫名的興奮，這時我明白了，老師是在講述、在描繪那奇妙的：語文。
我那樣驚歎漢字的神奇。從那時起，我對我語文就有了一種說不出的喜愛。一個個整整齊齊的方塊字，一篇篇工整的字型連成的文章，一本本有趣的文章連成的書總讓我如痴如醉，於是，一代代大師的形象通過生動形象的語言描繪而躍然紙上，我感動於鄭板橋的「些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。
」我敬佩於文天祥對宋朝的赤膽忠心「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」。語文真實的文字讓我看到了歷史的興衰，深切感受其中人物的悲歡離合.雖然我很少涉足山山水水，但是一段段優美的文字將祖國的大好山河栩栩如生地展現在我面前，使我有身臨其境的感受。
我愛語文，語文使我越過時空，跨過地域，看到了更為廣闊的世界……
我愛語文，它伴隨著我一點一滴的成長。從牙牙學語到會遣詞造句，既而能寫出一篇令我滿意的文章。這一點點的進步，總會讓我欣喜不已。
兒時的我嘗試著寫一篇篇日記，用稚嫩的手握著筆，漢字裡夾著拼音記錄下幼小的我一串串心聲，短短几行卻是我成長的足跡。現在，已步入六年級的我每每翻閱著孩提時代的故事，總會感慨萬千。到了
三、四年級，語文對我來說，越來越重要,閱讀能力領悟能力，寫作能力……樣樣離不開語文。讀題需要語文，交流需要語文……生活無處無語文。不知不覺，在這樣的潛移默化中，語文已在我心中佔據了重要位置。
五、六年級更是不言而喻。在我人生的樂章裡，語文是閃動的，最美的音符，她為我帶來的太多太多……
成長之路，充滿了酸甜苦辣，喜怒哀樂。在曲折漫長的生命旅途中，無論如何，語文總是一束溫暖的光，不斷照耀著我昂首行進在大路上。每當有習作被老師作為佳作評講時，我感謝語文，因為有了語文，我的學習生活變得精彩；每當我在作文競賽中獲獎，同學們向我投來羨慕的目光時，我感謝語文，語文給了我施展才華的天地，給了我放飛夢想的空間……
語文學習，讓人逐漸形成了一種氣質，是由內而外的，它會浸透在你的身體裡，飄撒到你的周圍。語文，讓我在知識的世界裡流連、陶醉。噢，語文伴我飛翔！
8樓：匿名使用者
國學帶給我的好處
一、強化孩子對文字的理解。過去上過私塾的老輩們，寫東西都是非常有功底的——不寫一字空，就是因於對文字的深入理解。有助於孩子今天對課文中的文言文的學習，不會有太大的困難了。
所謂辭達意、文載道，再寫作文就簡單了。
二、對歷史的感覺。讀過國學的孩子對歷史的感覺是形象的，比沒讀過的孩子對歷史的理解要深刻。
三、表達能力的鍛鍊。可分解成文字表達能力和口頭表達能力。表達能力也可以理解成溝通能力，當今社會，不會有效的溝通，則「尺」步難行。
四、培養孩子的氣質。此所謂「腹有詩書氣自華」。隨著歲數的增大，會越來越明顯。
五、通達處事為人的道理。知道如何處下如何達上。所謂「世事洞明皆學問，人情練達即文章」，這是最高的學問。
六、培養孩子道德的基礎。未來社會更需德才兼備。在現今世風日下之時，道德的力量更為重要。
七、會讓孩子有大心胸大格局大境界——為未來做大事業奠定基礎。
八、讓孩子在先輩的聖言中達到智慧和般若的殊勝。
學國學心得體會300字作文怎麼寫
9樓：毛毛匠定製丨一
孔子向人們展示「三綱八目」的要義。「三綱」只「明明德，親民、止於至善」。這不但是《大學》的宗旨和綱領，也是儒家「垂世立教」的最終目標，包含「內修」和「外治」兩大方面。
其中「格物、治和、誠意、正心」為「內修」，而「齊家、治國、平天下」為「外治」，中間的「修身」是聯絡「內修」和「外治」的紐帶，它既可以和前面的「內修」連在一起，有「獨善其身」之意。又可以和後面的「外治」連在一起有「獨善其身」之意。從古到今，一代又一代的中國知識分子深受「三綱八目」的影響，有人「獨善其身」，有人「兼善天下」。
人在不同的時期做出不同的選擇——「窮則獨善其身，迖則兼善天下。」
孔子要人們修養道德。修養道德要從點點滴滴做起，一點一滴，積水成淵，積土成山。我知道只有堅持不懈，鍥而不捨，才能天天向上，日日進步;只有把家打理的一塵不染，才能打理天下大事; 只有言行一致，才能交到知心朋友；只有專心致志，才能知識豐收......
孔子曾說：「吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交不信乎？傳不習乎？」我們一定要及時反省自我，並從中總結得失損益。這樣才能達到「千江有水千江月，萬里無雲萬里天。」
10樓：匿名使用者
通過努力解決困難也是一種快樂！有一次，我看到了一個既有趣又有點難度的數學題，我左思右想，百思不得其解。於是，就去請教爸爸媽媽。
爸爸媽媽也非常有興趣與我來討論。通過一番激烈的，熱火朝天的**後，我們終於找出了正確的方法，解決了問題。我覺得學習真是一種樂趣，當我解決了困難時，我很自豪，我愛上了學習！
我喜歡上科學課，學習科學也是一件快樂的事！當我學習了生物鏈時，我明白了生物鏈不是項鍊，而是由動物植物微生物組成的相互依存的鏈條；生物鐘不是鬧鐘，而是自己體內的無形的生物鐘；在太空中無論怎麼大聲說話，別人都聽不見；我還學到了很多很多……當學到了這些有趣的知識後，我會迫不急待地與爸爸媽媽分享，順便考考他們知道不知道。
寫一篇關於國學的作文
11樓：仵仙承子珍
《國學基本教材》，不息的國家薪火
在語文教育家王麗女士的積極奔走下，臺灣的中學的文化讀本《國學基本教材》(《論語》《孟子》《大學》《中庸》選讀)終於在大陸出版了。我想，這應該出版界是2023年中國大陸教育界文化界的一大幸事，很值得大家議論。可能很多人不以為然，但是，我可以相信，她可能很快就會進入中國的千萬家庭，成為孩子與大人一起成長的偉大國學讀本。
不會用多少年，我們就會發現這套基本國學教材，對國**動發展的推動，對中國大陸孩子和中國文化教育的深遠影響。
我認為，這套教材是中國中小學生學習國學最好的中國文化教材，對於大陸想要補習國學的大人來說，也是絕佳的學習讀本。我很早就聽說這套以四書為根本國學教材，也感覺這套教材的了不起。這很讓大陸文人嘆息，臺灣雖小，但是中國文化傳統的血脈和香火依然，中國傳統文化的根在臺灣;大陸雖大，但是，中國傳統文化的誕生地，但是，中國傳統文化在大陸早就中斷，在讀經運動和國學聲浪高漲的今天，中國教育部對此依然沒有感覺。
在前兩年聽說王麗要引進這套教材時，我很高興，說快快引進，一旦進入大陸將功德無量。在經歷許多曲折後，這套教材終於出版，實在值得慶賀。
我之所以說這部教材是國學第一國學教材，是因為這套教材擺在我們面前，我們不得不佩服。
第一，這是一套精心打造的國學基本教材。這套國學教材是四書是臺灣教育部自2023年開始研究編寫，2023年第一版出版，到現還不斷完善的國學基本教材。可以說，這套教材是臺灣教育界國學專家幾十年心血的結晶，作為中學的必修國學教材，其嚴謹莊重的編寫與思考令人歎為觀止。
這讓大陸的中國人見識到什麼叫國家課本，見識到什麼叫教育。我想，大心血必然大結晶。第二，這套教材抓住了國學核心，是國學經典中的經典。
國學的核心是四書五經，四書五經裡面以四書為標準，四書裡面又以《論語》為首。《論語》是中國人第一書。有人認為，這《論語》不讀就妄為中國人。
這套課本就是抓住了四書，這國學經典中的經典，緊緊抓住了四書的領袖《論語》。我們看到這套教材，僅僅《論語》就佔據了一多半的篇幅，《論語》的重要性，在這套教材裡得到充分實現。學習掌握了四書，其它國學，什麼古文唐詩等國學經典則迎刃而解。
就是說，掌握四書，就等於開啟國學大門，對於其它國學經典就會居高臨下，自由徜徉。
第三，這套教材在編寫解讀上打通了傳統與現代，實現了偉大的國學經典與現代漢語的全面自由對話。這套國學教材的基本任務當然是文化繼承，但是，這套教材所展現出的學術性也是刻意為未來的學生奠定基礎。這就是依靠學習國學經典解讀國學經典，進行學術上的準備和訓練，用偉大經典為中學生開啟了文化學術的大門。
教材編輯方式的專題化非常學術的境界和視野，學習設定是把經典層層專題化的方式進行，這樣既將經典理論化系統化，又有利於對經典的全面把握。例如，對《論語》解讀以孔門四科，分德行、言語、政事、文學，而且各有重點，四大門下面再細分。這樣不僅全面掌握系統《論語》這部偉大著作的，而且很科學很經濟地學習這部這不著作，做到事半功倍。
這套教材傳統與現代相同的另一個重要特徵，是註釋解讀非常細緻全面，任何人自學都能夠看懂，可以說是老少皆宜的國學學習課本。特別是她的析論部分，樸素簡練，明白曉暢，是站在時代高度上與國學經典對話，與巨人對話，文化歷史哲學等全方位的講解，透徹清晰。偉大的國學與優雅的現代漢語在這裡閒庭信步，屈膝談心，水**融，國學經典與現代漢語實現了一種「天人合一」。
在這種傳統與現代對話中，漢語的博大精深，漢語的典雅靜美，自由從容，盡顯迷人的魅力。古典與現代在《國學基本教材》裡徹底打通，這是漢語的一次非常卓越的現代化轉化。我想這就是國學教材的最高境界。
所以，這套國學教材把最經典的國學，很樸素很優雅地講讀了，是一套人人都看明白讀得懂絕佳的國學課本。《國學基本教材》，景仰永恆的經典，解讀永恆的經典，繼承永恆經典，是國家文化的薪火，國家文化未來的根基和希望。
朋友我讓孩子去厚望齋學寫作文，說會有幫助的，真的可以嗎
我這以小充大了哈，真的是親身經驗，去厚望齋上 過一期作文培訓班，還送一套寫專作文的講義，現在寫屬作文對我來說變成了一件很容易的事,覺得特輕鬆,慢慢地自己就喜歡寫了，現在我的語文考一百三十來分已經不成問題了,關鍵是對語文有了興趣。希望現在語文差的也能在他們那裡得到幫助。寫作文的方bai法略有不同。首先...
《意林》雜誌對高考寫作文真的有幫助麼
有了bai新的教室，新的桌椅，du也有了許多新書zhi，跟別人沒什dao 麼兩樣。但不同的是，專別的同學屬新的一學期裡無憂無慮，而我卻心事重重，常常發愁。新同學從其他學校轉過來，這次也不例外。報到那天，我一走進教室，就看見幾張陌生的面孔。我就知道，我們班又多了幾個新同學。果然不出我所料，這五個陌生的...
學奧數對孩子學數學有幫助嗎，學奧數對小孩學數學有影響嗎
提取碼 vxn2 希望可以幫到您和您的寶寶。洪恩寶寶學數學 是一套體系比較完整 內容比較全面的幼兒數學教育產品。它圍繞數學教育知識點構建教學體系，充分展示了數學教育獨有的風格，同時考慮到幼兒的年齡特點，大量選用了幼兒熟悉的生活情景和素材，增加了學習的趣味性和接受性。要怎麼說呢，也不是一點用也沒有，其...