1樓：
在我經歷了千辛萬苦，翻過了一座又一座大山後，我終於見到了山那邊的大海。我漫步在海邊的沙灘上，感受著大海帶來的不同滋味。
那蔚藍的大海就像生活。生活是廣闊的，大海也是廣闊的。我站在大海的胸懷中，才領略到生活的意義，生活的價值。
把大海比作是我的生活，這再適合不過了。生活與大海都有著波瀾起伏的情緒，時起時落，沒有一點規律可尋。
我終於見到了大海，溫柔的大海。一縷縷海風，輕輕地理順了我的頭髮，海水有節奏地拍打著礁石，用纖細的手撫摸著礁石，發出無微不至的關懷聲響。
許久，海面不平靜起來，海水的顏色在燈塔的照耀下變得渾濁起來。海面上，起伏的浪花呈現在我的視線裡，漸漸地從遠到近，一點點向岸邊靠近。聲響也不平靜地跳動，隨著浪花的起伏，像一段怪異的音符不斷地躍入我的耳膜。
海浪向沙灘湧來，聲音的強度被誤認為是天上的雷鳴。海浪一次又一次強有力地向岸邊擊打著，它不再是關懷岸邊的礁石，它企圖吞沒整個大地，響聲要震破我的耳膜。轉眼間，我領略到了大海無情、殘暴的一面。
可怕的大海終於又在轉眼間變得平靜下來，岸邊的沙石卻早已被捲入那個可怕、無情的大海的胃囊之中。
生活又何嘗不是呢？
2樓：海星de天空
你還是自己寫比較好，畢竟別人幫不了你一輩子
3樓：匿名使用者
樓主你寫的太好了呵呵 不能在抄了 不然會暴露的
初一課文狼的讀後感,初一課文狼的讀後感150字
狼的狡猾與人的機智是無法抗衡的,在蒲松齡的狼裡描繪了一幅人與狼的拼搏。內我們容 要學習屠戶在後面掌握地形,機智出擊。他也證明了一個道理,大丈夫能屈能伸。本文通過寫一個屠戶遇狼,經過懼狼 御狼最後殺狼的故事,讓我明白狼再狡猾也鬥不過人,也告誡人們像狼一樣的惡勢力應丟掉幻想,敢於鬥爭,善於鬥爭,最後才能...
初一下學期《最後一課》的課後習題第二題的答案
第22段 我每次抬起頭來，總看見韓麥爾先生坐在椅子裡，一動也不動，瞪著眼看周圍的東西，好像要把這小教室裡的東西都裝在眼睛裡帶走似的。猜想一下，韓麥爾先生此刻在想什麼？例 自己服務了四十年的學校突然要離它而去 一生與之相伴的母語，突然要從此放棄，這些痛苦連孩子們都感受到了，我們難道體會不出？悲憤 1 ...
初一課文狼的翻譯，七年級課文《狼》的翻譯
譯文 有個屠戶天晚回家，擔子裡的肉已經賣完了，只剩下一些骨頭。路上遇到兩隻狼，緊隨著走了很遠。屠戶害怕了，拿起一塊骨頭扔過去。一隻狼得到骨頭停下了，另一隻狼仍然跟著。屠戶又拿起一塊骨頭扔過去，後得到骨頭的那隻狼停下了，可是先得到骨頭的那隻狼又跟上來。骨頭已經扔完了，兩隻狼像原來一樣一起追趕。屠戶很窘...