1樓：宿質抓
1、朱自清先生以「冬天」為線索，將發生在冬天的三件事串聯起來，用質樸的語言, 說著平平常常的事，誠懇親切,讓「情」貫穿著三個平凡的場景。文章題目叫《冬天》，似乎和主題沒有關係，這個看似隨意的題目卻使得文章更有韻味。也許，只有在冬天——季節的或者人生的冬天，我們才會感到情誼的深摯。
2、作者描寫了三個場景：①父親為孩子夾豆腐，抒發了對親情的讚美和留戀。②冬夜與朋友泛舟西湖，與朋友的交遊之樂，君子之交淡如水，好朋友往往都不是如膠似漆，平和，溫馨。
③一家人在臺州過冬，其中有甜蜜的愛情，有聖潔的親情。
2樓：手機使用者
【冬天[朱自清]閱讀答案】
1.文中記敘了發生在冬天裡的那兩件事情？請用簡潔的語言概括。
2.第二段中臺州的冬天有什麼特點？作者為什麼有這樣寫？
3.文中最後一句說：「無論怎麼冷，大風大雪，想到這些，我心上總是溫暖的。」對這句話應該怎麼理解？
1. ①童年和父親、兄弟圍著小洋鍋吃白煮豆腐。 ② 與妻子在臺州生活。
2. 我認為(1)表達效果更好。因為第（1）句描寫父親的動作與神態更細緻、更傳神、更加體現父親對我們的愛。
3. 台州的冬天是即便是真冬天也並不冷。這樣寫是想表現他們在那裡人生地不熟，又遇到這些發生在冬天裡的事，洋溢著濃濃的親情，溫暖著「我」的心。
4. 冬天，只有一家人的親情才顯得很溫暖、溫馨。
3樓：瓦未
1台州的冬天是即便是真冬天也並不冷的特點
2親情、友情
3共性都是抓住一些典型的細節，用細緻描寫的手法將其再現出來
4本文是作者精心選取與冬天的寒冷形成強烈反差的溫馨、熱鬧的幾件事，來表現他心中如春天般的冬天，而春卻是抓住各種景物的特徵，以優美的語言，有層次、多角度地進行描寫，並在描寫中融入自己的喜愛之情。
5隨便選一篇，《春》構思精巧，結構新穎，寓情於景，情景交融，表達了對春天的讚美之情，抒發了追求美好未來的強烈感情。真可謂「文中有畫、畫中有詩，詩畫合璧，韻味無窮」！
所以我喜歡春；本文用樸素潔淨的文字，暖人心靈的細節，略帶寫憂傷的情懷——這篇短短的散文憑藉著這些優點讓讀者感動。。所以我喜歡選文
6一家人的親情童年和父親、兄弟圍著小洋鍋吃白水豆腐，跟朋友夜遊西湖，與妻兒在臺州的事
4樓：霧瀾·暗月
19．文章敘寫了哪三件事?請分別用一句話加以概括。(4分)
20．談談你對文中劃線句子的理解。(4分)
①這並不是吃飯，只是玩兒．
． ②似乎台州空空的，只有我們四人；天地空空的，也只有我們四人。
21．請簡要分析文章最後一段在全文中的作用。(4分)
22．本文在寫作手法上有何突出特色?請結合文章內容談談它對你的寫作有何啟示。(6分)
19．(4分)父親為孩子夾豆腐 冬夜與朋友泛舟西湖 一家人在臺州過冬(答對一
點得l分，答對兩點得3分，答對三點得4分)
20．(2分)①該旬寫出了冬天父子一起吃豆腐帶給自已的無窮樂趣和家庭的溫馨。
(2分)②該句寫出了在臺州的冬天裡家人相互牽掛其樂融融的溫暖親情。(意思對即面
21．(4分)在結構上總結全篇，把上面三件看似毫不相干的事情緊密地統一起來(2分)，
在內容上點明主旨，寫出了「我」在冬天感受到的溫暖。(2分)
22．(6分)參***：寫作手法上①全文運用反襯手法，以冬天的嚴寒反襯親情、友情
的溫暖如春。
②運用細節描寫。文章運用生動形象的筆觸描繪了三個生活場景，歷歷在目，親情
友情難忘，極富表現力。(可結合具體語段作詳細分析。如「父親得常常站起來，微
微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氳的熱氣裡伸進筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的
醬油碟裡」，在這個細節裡，從中體會到的是父親濃濃的愛意。 「我們都不大說話，
只有均勻的槳聲。我漸漸地快睡著了。p君『喂』了一卜，才抬起眼皮，看見他在微
笑」，多麼平和，多麼溫馨。 「有一回我上街去，回來的時候，樓下廚房的大方窗
開著，並排地挨著她們母子三個；三張臉都帶著天真微笑的向著我」，讓人想到家人
的牽掛和肩頭的責任。點明特色得2分，具體分析得2分；啟示略，言之成理即可，2分)
5樓：我乃炎之十月
1.文中記敘了發生在冬天裡的那兩件事情？請用簡潔的語言概括。
2.第二段中臺州的冬天有什麼特點？作者為什麼有這樣寫？
3.文中最後一句說：「無論怎麼冷，大風大雪，想到這些，我心上總是溫暖的。」對這句話應該怎麼理解？
1. ①童年和父親、兄弟圍著小洋鍋吃白煮豆腐。 ② 與妻子在臺州生活。
2. 我認為(1)表達效果更好。因為第（1）句描寫父親的動作與神態更細緻、更傳神、更加體現父親對我們的愛。
3. 台州的冬天是即便是真冬天也並不冷。這樣寫是想表現他們在那裡人生地不熟，又遇到這些發生在冬天裡的事，洋溢著濃濃的親情，溫暖著「我」的心。
4. 冬天，只有一家人的親情才顯得很溫暖、溫馨
lz選我！！！
6樓：糖果屋的孩紙
1. ①童年和父親、兄弟圍著小洋鍋吃白煮豆腐。 ②與妻子在臺州生活。
2. 我認為(1)表達效果更好。因為第（1）句描寫父親的動作與神態更細緻、更傳神、更加體現父親對我們的愛。
3. 台州的冬天是即便是真冬天也並不冷。這樣寫是想表現他們在那裡人生地不熟，又遇到這些發生在冬天裡的事，洋溢著濃濃的親情，溫暖著「我」的心。
4. 冬天，只有一家人的親情才顯得很溫暖、溫馨。
7樓：輕輕委曲
冬 天
①說起冬天，忽然想到豆腐。是一「小洋鍋」
8樓：匿名使用者
文品如人品，朱自清的文風就如同他的為人。他的散文貼近生活、富涵感情，卻又不瘟不火、清新自然。我們讀他的文章毫不費力，看似簡單，其中情感卻需要仔細體味，這樣的文章需要我們用心靈去解讀。
《冬天》，就是這樣一篇散文。
在這篇散文中，作者選取了互不相干的三個場景：父親為孩子夾豆腐，冬夜與朋友泛舟西湖，一家人在臺州過冬。三個場景，都是白描式的簡單勾勒，寥寥幾筆，意味全出。
猶如三副淡淡的水墨畫，沒有濃墨重彩，卻散發著淡淡清香，沁人心脾。
細節描寫是這篇散文打動人的原因之一。第一個生活場景通過描寫父親為孩子夾豆腐的場景，抒發了對親情的讚美和留戀。誰的父母沒有給孩子夾過菜，可是有誰像作者觀察得那麼仔細。
你看，「父親得常常站起來，微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氳的熱氣裡伸進筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟裡」，在這個細節裡，父親顯得那麼笨拙又那麼可敬，我們從中體會到父親濃濃的愛意。第二個生活場景寫與朋友的交遊之樂，君子之交淡如水，好朋友往往都不是如膠似漆的，你看，「我們都不大說話，只有均勻的槳聲。我漸漸地快睡著了。
p君「喂」了一下，才抬起眼皮，看見他在微笑」，多麼平和，多麼溫馨。第三個場景回憶一家人住在臺州時的情形，其中有甜蜜的愛情，有聖潔的親情，你看母子三人等著「一家之主」時的鏡頭：「有一回我上街去，回來的時候，樓下廚房的大方窗開著，並排地挨著她們母子三個；三張臉都帶著天真微笑的向著我。
」這好像一個特寫鏡頭，讓人想起大鳥歸巢時、小鳥張大嘴等著享用美餐的情形，任何一箇中年男子讀到這裡，總不免會想到家人的牽掛和肩頭的責任。
西方有句諺語說：「上帝存在於細節之中。」可是，我們的眼睛常常不如作家的靈活，我們往往忽略了父母關愛的眼神，往往不注意朋友為自己新增的茶水，但生活中讓我們感動的，往往就是這些不起眼的小事。
當我們老了的時候，能夠想起來的都是這些原以為早該忘記的事情，當初竭力要記住的，差不多已經在記憶中消失。年輕的時候，他們多麼重要啊！成績、職稱、新聞、謠言……蠶食了我們寶貴的光陰，直到老去，才知道它們都是那麼微不足道。
而作家的眼睛卻與我們不同，他們能在平凡的生活中發現詩意，能夠在平淡的日子中尋得感動。
散文講究形散神聚，在這篇短文中，三個場景、幾個細節，都靠「情」這個「神」融合在一起。親情、友情和愛情是人間永存的主題，這三種感情使得寒冷的冬天也洋溢著暖意。文章題目叫《冬天》，似乎和主題沒有關係，這個看似隨意的題目卻使得文章更有韻味。
也許，只有在冬天——季節的或者人生的冬天，我們才會感到情誼的深摯。在冬天，「無論怎麼冷，大風大雪，想到這些，我心上總是溫暖的」，這就是情感的力量。
樸素潔淨的文字，暖人心靈的細節，略帶寫憂傷的情懷——這篇短短的散文憑藉著這些優點讓讀者感動。如今，社會發展的步伐如此之快，許多人在所謂市場大潮中忙碌得腳不沾地，迷失了自我，忘記了自己脆弱的心裡也需要撫慰。在這樣的背景下，這篇短文顯得尤為重要。
讓我們略微停一停忙碌的腳步，來發現身邊美麗的故事，讓心間充盈真情的暖流……
9樓：登洲万俟紹
1、這是並列式，首先是父與子的親情，然後是友情，最後是愛情與親情。這樣可以很分明的寫出了各種情感給作者的溫暖。
2、溫暖指父子之間的親情的溫暖、朋友間友誼的溫暖和家庭和睦、相親相愛的溫暖，這使作者在寒風之中，甚至是冷漠的社會中看盡世態炎涼，心中仍會有一絲的溫暖。
《冬天》朱自清，閱讀答案！
10樓：匿名使用者
參***
1、(1)兒時的
冬天，「我」和家人圍著「小洋鍋」吃白煮豆腐。（2）在杭州時的一個冬天，「我」與友人遊西湖。（3）在臺州時，「我」與家人過了一個溫暖的冬天。
2、選擇一系列的動詞，運用動作細節描寫，表現出父親濃濃的愛子之情。（從分析父親形象的角度作答亦可）
3、承上啟下；外邊是冬天，而家裡是春天，表現出家中的溫暖、作者對家的牽掛，以及作者對已故妻子的思念之情。（作用記1分，含意記2分）
4、主旨句：無論怎麼冷，大風大雪，想到這些，我心中總是溫暖的。（1分）感受：
畫面一示例：每次放學回家，母親都在村口迎接我，問寒問暖。我感受到母親對我的深切關懷。
畫面二示例：同學劉兵耐心勸我戒掉了網癮，是我的一位諍友。可是他隨父母去了遙遠的南方，我對他懷有無限的思念。
畫面三示例：一對以販小菜為生的小夫妻，早出晚歸，形影不離，他們是幸福的。（3分，能緊扣某一幅畫面的主題，從親情或友情或愛情的角度舉例談感受即可）
11樓：匿名使用者
你好，我是速讀協會會員，很高心為你解答。我的回答裡面雖然沒有《冬天》朱自清的閱讀答案，但是我可以教大家做閱讀理解的方法和提高閱讀能力的方法，這才是大家需要的。
1、閱讀能力是一個籠統的概念，閱讀包含閱讀速度、閱讀理解力、整理歸納分析能力等，語文、英語閱讀在閱讀速度、歸納提取重點兩個方面表現得更明顯。
2、培養閱讀能力，首先要掌握科學高效的閱讀方法，也就是練習快速閱讀（速讀），其次養成閱讀的習慣，多讀多練。閱讀能力是需要從小培養的，快速閱讀是一種科學、高效的讀書方法，它啟用我們的「眼、腦」潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式。最終實現閱讀提速、整體感知、理解記憶的飛躍。
具體練習可以參考：《精英特速讀記憶訓練**》，《精英特快速閱讀記憶訓練》是我們協會認可的，安裝軟體即可進行試用訓練，我自己練習過的，用正式軟體堅持每天練習一個多小時，15-30個小時，閱讀速度差不多能提高5-10倍的。 提高閱讀能力，培養讀書興趣，讓閱讀成為習慣，對於提高自己的認知和思考不無裨益。
3、如果是正在考試或者正在忙著備考的學生，特別閱讀記憶差的，我建議學習一下精英特，精英特速讀也是我們協會認可的。希望你早日進步！
望好評採納。
朱自清冬天閱讀答案《冬天》朱自清，閱讀答案！
1。寫了三個生活場景 1 小洋鍋的童年，父親，兄弟周圍吃白水豆腐夜遊西湖，和 2 與他的妻子和孩子在臺州的朋友。2。精心挑選的寒冷的冬季的溫暖，活潑的幾件事情，並形成了強烈的對比，來表達他的思想，如春天般的冬季。3。自然社會條件如何 冷 家人將永遠有春天般的溫暖的親情。這些事情都發生在冬天，充滿了一...
朱自清的冬天的閱讀答案《冬天》朱自清，閱讀答案！
1.文中記敘了發生在冬天裡的那兩件事情？請用簡潔的語言概括。2.第二段中臺州的冬天有什麼特點？作者為什麼有這樣寫？3.文中最後一句說 無論怎麼冷，大風大雪，想到這些，我心上總是溫暖的。對這句話應該怎麼理解？1.童年和父親 兄弟圍著小洋鍋吃白煮豆腐。與妻子在臺州生活。2.我認為 1 表達效果更好。因為...
朱自清冬天全文，朱自清《冬天》的寫作背景
1917年，提交人的祖母去世，父親的徐州市菸酒公共銷售局局長職務被解除，葬禮結束後，父親和兒子一起去了南京，父親把作者送到火車北邊，那時20歲。在那個特殊的場合，作為父親對兒子的關心 體貼 愛護，讓兒子無比感動，讓人無法忘懷，1925年，作者被世界所感動，寫下了這篇文章。冬 是朱自清為親友創作的抒情...