1樓：d探
學校抄，是我們共同熟悉的地方
，是我們共同成長的地方，學校，是我心裡最美麗的地方。
我們的學校，有花，有草，就像一個大大的花園，似乎所有的花草樹木都聚集在了這個大「花園」裡，我們的學校花草繁茂，在這個大「花園」裡當然也少不了大樹爺爺的龐護。
在我們學校大門左邊的地方，有一棵大樹，這棵大樹長的很茂盛，一些凸顯在地面的的樹根邊撒滿了落葉。
樹樁上面，就是一簇簇的葉子，這棵樹似乎很有生命力，它筆直地立在那裡，就像軍人守護著我們的學校。
仔細觀察，這棵樹的葉子很翠綠，就像一塊塊無瑕的翡翠，似乎沒有一點兒空隙。
它的樹高，高過教學樓，高過學校附近的幾棟大樓，它的樹枝很長，很粗壯。
在春暖花開的春天，這棵樹長滿了葉子，綠色的葉子，彷彿在學校中翩翩起舞。
在驕陽似火的夏天，這棵樹的葉子就更加茂盛了，你走近這棵樹下，一定馬上會覺得涼爽，這時，你的燥熱會慢慢消去。
在秋高氣爽的秋天，樹上的樹葉都變黃了，枯黃的樹葉隨風而落。
在北風呼嘯的冬天，這棵樹的樹葉都落得差不多了，但是，它還是堅強地立在那，等待著春天的來到……
校園裡，這棵大樹，無論春夏秋冬，這棵樹還是一直立在那裡，永遠的陪伴著我們。
2樓：匿名使用者
今天我的心情格外高興,我看天空,天空是那樣的湛藍;我看花朵,花朵是那樣的嬌豔;就連樹上的鳥叫聲,聽起來都是那樣的悅耳.
用借景抒情的方法寫一段話。
3樓：惠小偉
一個初夏的午後，陽光慵懶地撫摩著我的書桌。無精打采的我坐在桌前，看著發下來的物理卷，「天哪！我的物理又打了87分。
」我的物理成績總是這麼差，怎麼能提高起來呢？旁邊的作文書吸引了我，我想：這裡或許會有答案呢！
果然，一篇名為《窗前的牽牛花》的文章打動了我，在我的眼前展現出這樣一個風景：狂風暴雨襲擊後，牽牛花的花瓣已經七零八落，花葉東倒西歪，花蔓離開了柵欄，左右搖擺。幾天後，陽光再次普照大地，此時的牽牛花已張揚起一個個朝天小喇叭，那柔韌的花蔓正向柵欄最高處攀登呢！
「努力吧！向上吧！」我似乎聽到了它的豪言壯語。
這個風景深深**撼了我，我也找到了學習物理的方法——奮發向上，永不言敗。果然，我在幾天後的物理考試考出了好成績。這書中的風景激勵著我。
4樓：匿名使用者
舉頭望明月，低頭思故鄉。——抬頭看見天上的明月， 低下頭思念故鄉。
明月幾時有，把酒問青天。——明月美景何時有，手捧 酒杯問青天。
春風又綠江南岸，明月何時照我還——春風又吹綠了江 南岸，我何時能 在明月照耀下回 到故鄉。
春江潮水連海平，海上明月共潮生。——春天的江潮水 連著海水，海 上的明月與潮 水一同起落。今天我的心情格外高興，我看天空，天空是那樣的湛藍；我看花朵，花朵是那樣的嬌豔；就連樹上的鳥叫聲，聽起來都是那樣的悅耳。
5樓：匿名使用者
不會！！！！！！！！！！！！！
運用借景抒情的寫法寫一個小片段250字左右
6樓：匿名使用者
今天我的心情格外高興,我看天空,天空是那樣的湛藍;我看花朵,花朵是那樣的嬌豔;就連樹上的鳥叫聲,聽起來都是那樣的悅耳.
用寓情於景,借景抒情的寫法寫一段話
7樓：人比黃花瘦
今天我的心情格外高興,我看天空,天空是那樣的湛藍；我看花朵,花朵是那樣的嬌豔；就連樹上的鳥叫聲,聽起來都是那樣的悅耳.
8樓：匿名使用者
考試的失利對以感到疲憊不堪的我無疑是當頭一棒,走在回家的路上,只想感受風劃過臉頰的痛和幻想回家後父母的質疑.小鳥的叫聲在耳旁嘰嘰喳喳的吵個不停,直至自己心煩意亂,抓起路上的石子用力往樹上扔,驚飛了鳥,舒服了...
9樓：匿名使用者
考試考砸了對以成績一向很好的我無疑是當頭一棒。走在回家的路上,冬風劃過臉頰的刺痛和幻想回家後父母的質疑和打罵，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地吵個不停,我心煩意亂。
10樓：匿名使用者
我在這裡上班就好好上班
寫景的作文怎樣用上借景抒情
11樓：匿名使用者
如何寫好抒情寫人作文
一、通過敘事抒情
一個人的感情不是憑空產生的,有時接觸某個人,或者親身經歷了某一件事,心中有所感慨,就要通過寫人敘事來抒發自己的感情.比如有個孩子從小在祖母身邊長大,當她要離開祖母到外地上學時,自然會想起祖母對她的愛撫和關懷.於是,她在文章裡細緻地描寫了祖母怎樣冒著大雨給她送傘這一生活細節.
祖母那「焦急的面容」,那在雨中「使勁向前躬著身子,進一步,退半步,踉踉蹌蹌地向前走著」的身影,彷彿就在我們面前閃動.作者傾注在文章中尊老敬長的深沉感情,深深地撥動讀者的心絃.
二、通過寫景抒情
當你心情愉快的時候,登泰山觀日出,到香山看紅葉,你會情不自禁地說：「啊,太美了!」甚至會迫不及待地想把這壯觀的景象描繪出來,這是因為景物對你的感情產生了作用,使你「見景生情」.
如果你把它寫成文章,就叫「借景抒情」.文章寫得好,叫「融情入景,情景交融」.比如習作《幸福河水滾滾流》的結尾是這樣寫的：
春來了,幸福河的水,流綠了村莊,流綠了城鎮,流綠了家鄉的土地,滋潤了人們的心田.我站在河堤上,極目遠眺,青山著黛,碧水含煙,水在山上流,白帆雲中走；再瞧遠處,縱橫的水渠,整齊的農舍,蔥蘢的樹木,肥美的土地,無一處不是動人的畫.那帶著泥土芳香的春風彷彿又送來我早已熟悉而又十分新鮮的歌：
幸福河水滾滾流,流來幸福流去愁.
流來幸福滿河面,流去苦難不回頭.
這段情景交融的文字,使讀者領略到祖國河山的美,大自然的美,生活的美,感受到作者對家鄉的熱愛之情、自豪之感.
三、通過議論抒情
議論,就是作者對某一事物表示自己的見解,是有感而發的,通過議論抒情,一般都是在敘述的基礎上進行的.還以《我的一家人》一文為例,作者在敘述於伯父一家對他的關懷以後,寫道：「這就是我的一家人,他們對我的恩情是我今生難以報答的.
然而又何止是這一家人對我的關心和愛護呢?我無論走到哪兒都感到春天般的溫暖,我喜愛的又何止是這一家人!整個社會就是一個溫暖的大家庭!
」我們從作者的感慨,真切地感受到：社會主義好!因為家庭是社會的細胞,從一滴水可以看到太陽的光輝.
讀到這裡,讀者和作者的心共鳴了,不知不覺地同意了作者的觀點：「整個社會就是一個溫暖的大家庭!」
好的抒情散文,總是以情動人的,而以情動人的文章,往往離不開豐富的聯想和想象.
想象,好象閃光的彩翼,有了它,如同插上了一雙翅膀,神馳遐想,浮想聯翩.寫人記事,能把境界開拓得更加深遠,抒情狀物,能把事物描寫得更加生動.
要聯想得好,聯想得深,需要有廣博的知識.如果你的知識貧乏,一問三不知,那麼,就不可能有豐富的聯想.豐富的知識靠平時積累,聯想和想象靠平時培養.
山東省單縣蔡堂中學許偉同學在一篇談作文的體會中說：「我從小的時候,就非常喜歡想象,遇到事情好追根求源,浮想聯翩,特別好想象天上的情景：經常從星星想到天上的神仙,從月亮想到嫦娥,想到砍桂樹的吳剛,想到搗仙藥的小白兔……當我寫《我愛星星》時就很自然地運用了這些知識.
」好的抒情散文,「有的像明淨無塵的水晶,有的像色彩鮮豔的瑪瑙」,給人以美的享受.語言平淡無奇,乾巴巴的,即使有滿腔激情,也難以表達出來.我們常說語言要樸素,不要堆砌詞藻,這是對的.
但並不等於說不要文采,不要掌握豐富的詞彙.請看作家袁鷹的《青山翠竹》是這樣寫茅竹下山的：
你看,你看,這不是又一批新砍的茅竹滑下山來了嗎?這些青翠的竹子,沿著細長的滑道,穿雲鑽霧、呼嘯而來.它們下了溪水,轉入大河,流進贛江,擠上火車,走上迢迢的征途.
作者用「穿雲鑽霧」、「呼嘯而來」、「下」、「流」「擠」、「走」等富有生命力的語言,把竹子急於為人們作出貢獻,寫得形象逼真、親切自然、活潑多姿,筆端灌注了作家對青山翠竹的真摯而濃烈的感情,情真文美,讀來深為感人.由此看來,一篇文章有無文采,也是能否動人以情的重要因素
用借景抒情的方法寫一段話
12樓：匿名使用者
借月抒情
舉頭望明月，低頭思故鄉。——抬頭看見天上的明月， 低下頭思念故鄉。
明月幾時有，把酒問青天。——明月美景何時有，手捧 酒杯問青天。
春風又綠江南岸，明月何時照我還——春風又吹綠了江 南岸，我何時能 在明月照耀下回 到故鄉。
春江潮水連海平，海上明月共潮生。——春天的江潮水 連著海水，海 上的明月與潮 水一同起落。
13樓：神經嬉戲
今天的天空多璀璨,今天的歌聲多嘹亮,今天的孩子多快樂,在這美好的節日裡,祝孩子們」六一」快樂．
用借景抒情的方式寫寫你熟悉的景物的作文.(400個字).
14樓：樂觀的幸福小子
學校，是我們共同熟悉的地方，是我們共同成長的地方，學校，是我心裡最美麗的地方。
我們的學校，有花，有草，就像一個大大的花園，似乎所有的花草樹木都聚集在了這個大「花園」裡，我們的學校花草繁茂，在這個大「花園」裡當然也少不了大樹爺爺的龐護。
在我們學校大門左邊的地方，有一棵大樹，這棵大樹長的很茂盛，一些凸顯在地面的的樹根邊撒滿了落葉。
樹樁上面，就是一簇簇的葉子，這棵樹似乎很有生命力，它筆直地立在那裡，就像軍人守護著我們的學校。
仔細觀察，這棵樹的葉子很翠綠，就像一塊塊無瑕的翡翠，似乎沒有一點兒空隙。
它的樹高，高過教學樓，高過學校附近的幾棟大樓，它的樹枝很長，很粗壯。
在春暖花開的春天，這棵樹長滿了葉子，綠色的葉子，彷彿在學校中翩翩起舞。
在驕陽似火的夏天，這棵樹的葉子就更加茂盛了，你走近這棵樹下，一定馬上會覺得涼爽，這時，你的燥熱會慢慢消去。
在秋高氣爽的秋天，樹上的樹葉都變黃了，枯黃的樹葉隨風而落。
在北風呼嘯的冬天，這棵樹的樹葉都落得差不多了，但是，它還是堅強地立在那，等待著春天的來到……
校園裡，這棵大樹，無論春夏秋冬，這棵樹還是一直立在那裡，永遠的陪伴著我們。
點點滴滴配相同意思的詞是什麼,描寫生活中的點點滴滴用什麼成語
點點滴滴近義詞 一點一滴 一點一滴 y di n y d 釋義 形容微小零星 一點一滴 方方面面 描寫生活中的點點滴滴用什麼成語?繪聲copy繪色 hu sh ng hu s 解釋 是bai把人物的聲du音 神色都描繪zhi出來。形容敘述 dao描寫生動逼真。繪 描繪,描摹。近義詞 栩栩如生 有板有...
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七，最後一課中的，細節描寫有哪些
最後一課 中的細節描寫，總共有4處，分別是 天氣那麼暖和，那麼晴朗 畫眉在樹林邊宛轉地唱歌 鋸木廠後邊草地上。平常日子，學校開始上課的時候，總有一陣喧鬧，就是在街上也能聽到。開課桌啦，關課桌啦，大家怕吵捂著耳朵大聲背書啦 還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著，靜一點，靜一點 我本來打算趁那一陣喧鬧偷偷...