1樓:偉大的輝
先分文章屬於散文還是**。
注意**幾要素。
注意對主題的表達,對氣氛的渲染,對人物形象的作用,對上下文的作用。。。
高三第一輪複習資料裡有詳盡的闡述。
高考剛過,ade我的高三。
2樓:湛修然慎項
細節描寫抄雖小卻能打動人心,對人物形bai象的du刻畫起著重要作用。如在《窮人》裡zhi,通過dao對環境惡劣的描寫和對桑那心理活動的描寫,刻畫了桑那的形象。他們一家雖然物質貧窮,但有美好的心靈,懂得關心別人,互相呵護。
同時,那狂風暴雨不正象徵著黑暗的沙俄製度嗎?
再如:在《唯一的聽眾》裡,作者是這樣渲染林中的情景:「林子裡靜極了。
沙沙的足音,聽起來像一曲悠悠的小令。」如詩般的語言,一下子把學生帶到優雅的情景中,也為一位有高雅藝術修養且給我生命裡帶來主要影響的老教授出場作鋪墊。在學完課文後,我和同學們進行小結:
景色本無情,是人賦予它的情感後,它才有了人的情感。
唯一的聽眾用波浪線畫出短文中的一處細節描寫,想一想這樣寫有什麼好處
3樓:洪辰滴滴小紅帽
1、歉、chòng、溜、擾、shù、
2、細節描寫:陽光透過葉縫照在她的滿頭銀絲上。。好處:生動的細節描寫,使人物更鮮明、生動。
3、我:很害羞,對自己沒信心。
老人:寧願侮辱自己的名聲,也要幫助別人找回信心。
4、讀懂了:我有了從未有過的快樂,這一切都是來自於老人的陪伴和鼓勵、誇獎,令我重新找回了自信。
選我啊!!!
細節描寫的作用是什麼
4樓:醉意撩人殤
1、恰到好處地運用細節描寫,能
起到烘托環境氣氛、刻畫人物性格和揭示主題思想的作用。
2、運用細節描寫,要為表現人物性格、發展故事情節以及直接、間接揭示作品意義或主題思想服務。
細節描寫是刻畫人物性格,揭示人物內心世界,表現人物細微複雜感情,點化人物關係,暗示人物身份、處境等最重要的方法。它是最生動、最有表現力的手法,它往往用極精彩的筆墨將人物的真善美和假醜惡和盤托出,讓讀者欣賞評價,使文章的描寫更加細膩,豐富。
5樓:校星暉烏白
很多的,比如朱志清背影父親爬月臺買橘子就是細節描寫,沒有通篇都用細節的,只有片段。
我說道:「爸爸,你走吧。」他往車外看了看說:
「我買幾個桔子去。你就在此地,不要走動。」我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。
走到那邊月臺,須穿過鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個胖子,走過去自然要費事些。我本來要去的,他不肯,只好讓他去。
我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。
我趕緊拭乾了淚。怕他看見,也怕別人看見。我再向外看時,他已抱了硃紅的桔子往回走了。
過鐵道時,他先將桔子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起桔子走。到這邊時,我趕緊去攙他。他和我走到車上,將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。
於是撲撲衣上的泥土,心裡很輕鬆似的。過一會說:「我走了,到那邊來信!
」我望著他走出去。他走了幾步,回過頭看見我,說:「進去吧,裡邊沒人。
」等他的背影混入來來往往的人裡,再找不著了,我便進來坐下,我的眼淚又來了
6樓:匿名使用者
作用:1顯示人物性格2揭示文章主題3推動情節發展4渲染氣氛,創造典型環境5標誌時代特點6巧妙展示人物心理7貫穿全文,成為情節發展的紐帶8使文章增添生活氣息,抒發情味或鄉土特色9展示精神世界。適用於人物傳記類文字!
可以套!
7樓:匿名使用者
不能一概而論,可根據具體情節做具體分析,也許下面的摘錄對你有啟示。肖像細節描寫 即對人物肖像進行細節描寫。比如,在《爸爸的看護者》裡,對病人的肖像描寫就是一個細節。
正是這個細節推動了情節的發展。
語言細節描寫
即對人物的某一典型語言進行仔細描寫。比如,《魯提轄拳打鎮關西》中在魯達打死鎮關西之後他詐死,就是一個語言的細節,說明魯達粗中有細,勇敢機智的性格特點。
行動細節描寫
即對人物的典型行動進行深入細緻的描寫。比如,還是在《魯提轄拳打鎮關西》中的關於魯達借銀兩幫助金老父女這個段落中,在使用的動詞上就生動的表現出了三人不同的性格特點。
心理活動細節描寫
即對人物的心理活動進行細緻的描寫。比如,在《爸爸的看護者》一文中,對少年西西洛在看到「爸爸」生病很嚴重之後的一段心理活動的描寫,就非常能夠表現這個少年體貼關心父母的優秀品質。
表情變化細節描寫
即對人物表情的變化過程進行細緻的描繪。在《七根火柴》一文中,在無名戰士把火柴交給盧進勇之後的表情變化的描寫,就是一個很值得品味的細節。
事物細節描寫
即對某一事物的發展變化過程進行細緻的描寫。比如,在《魯提轄拳打鎮關西》一文中,對魯提轄如何三拳打死鎮關西的這個部分的描寫就可以看作是對事物發展變化的一個細節描寫。
下面我們一起來看一些學過的細節描寫的例子:
1語言細節描寫:孔乙己「多乎哉?不多也」、「讀書人竊書不算偷。
」 《項脊軒志》中,通過老嫗回憶先母事:嫗每謂餘曰:「某所,而母立於茲。
」嫗又曰:「汝姊在吾懷,呱呱而泣;娘以指扣門扉曰:『兒寒乎?
欲食乎?』吾從板外相為應答......」一個細節,其情其景歷歷在目,無怪「(嫗)語未畢,餘泣,嫗亦泣」,就是讀者,我們能不感動流淚嗎?
2行動細節描寫:......黑的人便搶過燈籠,一把扯下紙罩,裹了饅頭,塞與老栓;一手抓過洋錢,捏一捏,轉身走了。」(魯迅《藥》)作者對康大叔取錢的動作描寫,用了「抓」「捏」等動詞,準確地寫出了他接錢、數錢的熟練程度,生動地刻畫了康大叔**、貪婪、慣於敲詐的醜惡嘴臉。
孔乙己的「排出九文大錢」 「女人的手指震動了一下,想是叫葦眉子劃破了手。她把一個手指放在嘴裡吮了一個。」(孫犁《荷花澱》)作者用「震動」、「吮」兩個動詞準確、細緻而生動地寫出了水生嫂得知丈夫明天就要上大部隊去的訊息之後豐富、複雜、細膩的情感世界及其微妙的心理變化,一個關心丈夫,體貼丈夫,但又深明大義,顧全大局的思想進步的青年婦女形象躍然紙上。
3肖像細節描寫:「穿上雨鞋,帶著雨傘,而且一定穿著暖和的棉大衣」描寫一樣,都是對別里科夫服飾的描寫,屬於肖像描寫的一個方面。作者正是運用這種誇張的語言,漫畫式的勾勒來揭示別里科夫種種有形的套子及自願入套的心理,因循守舊的性格。
這種獨特的肖像描寫,顯得幽默詼諧,令人忍俊不禁,具有強烈的諷刺意味,給人留下了極為深刻的印象。如《孔乙己》中的一段肖像描寫:「他身材很高大,青白臉色,皺紋間時常夾些傷痕,一部亂蓬蓬的花白鬍子。
穿的雖然是長衫,可是又髒又破,似乎十多年沒有補,也沒有洗。」這段描寫,抓住了「長衫」這一典型細節,穿長衫是科舉時代讀書人的象徵,而孔乙己的長衫卻「又髒又破」,一個窮困潦倒的迂腐的封建社會知識分子形象出現在我們眼前,也由此可見封建科舉對知識分子的愚弄和**。
4場面細節描寫:《藥》中的一段描寫:「老栓也向那邊看,卻只見一堆人的後背;都伸得很長,彷彿許多鴨,被無形的手捏住了的,向上提著。
靜了一會,似乎有點聲音,使人動搖起來,轟的一聲,都向後退,一直散到老栓立著的地方,幾乎將他擠倒了。」這段文字寫的是革命者夏瑜被殺的情景,而那些無聊的人們都伸長了頸項在欣賞著,就象一群「鴨」,生動形象,一個比喻就展現了國民的麻木、不覺悟。
8樓:乖乖有點愛
用來烘托氣氛 刻畫人物性格。揭示主題
9樓:李威韓菊李凱玉
一般是為刻畫人物性格特點起到映襯作用
唯一的聽眾用波浪線畫出短文中的一處細節描寫,想一想這樣寫有什
我停下來時，她總不忘說上一句 真不錯。我的心已經感受到了。我停下，她說話，也就意味著他知道我的 停止，能聽到聲音。而不是非得看到動作才知道停的。這就說明他不聾，他說自己聾是為了鼓勵我好好練琴，用心良苦。心地善良。春 的第四自然段有一處是作者想象。在原文中畫出來並說明這樣寫有什麼好處？作者想象的話為 ...
描寫一處景物的作文描寫一處景物的作文300字
四季的風 風輕輕地吹遍了田野，把花粉吹送到遠處 湖裡的水，被風吹起了碧綠的波紋 湖邊的楊柳，也被風吹得搖曳著青嫩的新枝。四季的風，最可愛的要算是溫暖的春風了。春風像慈母的手撫摸著大地，小草被春風吹得渾身舒服 農夫們在春風吹拂下開始撒播種子，為將來美好的收穫而工作起來。夏天的風有時候很悶熱，使人煩惱 ...
描寫一處景和一處物,要寫出它的特點
錦江十二景 1 金鱗戲水。位於城南500米,逆大江而上，於木沙河交匯處兀立一巖,其形若鯉魚,古人譽為 金鱗游泳 巖下有一壑,其中部一石突出,形如一鯉魚頭，特別是那魚脣 魚眼 魚腮，栩栩如生,惟妙惟肖，故又名 鯉魚嘴 2 南嶽飛泉。位於城北4公里，逆小江而上，兩山並峙，澗水中落，若玉龍天降。3 兩江春...