1樓：116貝貝愛
正方：誰勤於在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得到！網上名校，網上交友，網上郵件，網上購物，這些早已滲透到了我們的生活之中！
使生活工作和學習邊的更加便利，網路使世界變成了一個地球村！
其次第二點是實踐性，網上可以實踐我們中學生在平時生活中得不到的資源！然後是實用性，因為***同志說過：「計算機要從娃娃抓起！
」可見，網路對於我們中學生是多麼的重要！所以我方堅決認為，對於中學生來說，網路，利大於弊！
網路催化新生力量，使中學生的現代觀念更強、能力更高。在學習觀念、效率觀念、全球意識等方面得到更好地體現。網路使中學生以最快的速度，讓學生的接受新事物所以說，網路對於中學生來說是利大於弊的!
可以開闊視野。上網可以及時瞭解時事新聞，獲取各種最新的知識和資訊，對以後的學習和生活都有很好的指導作用。上網可以充實頭腦，只要留心就可以學到許多學校裡學不到的知識，擴大自己的知識面。
網路的遠端教育會給中學生帶來無窮的益處。普通的中學生學習知識只能夠侷限於自己的學校和一些課外書籍，傳授知識的老師始終只有幾個，但如果上了網，學生就可以在一個個內容豐富、名師坐堂的**中任意翱翔，「有問必答」、「題庫」、「專題講座」、「考前輔導」...如果上了網，網上各種試卷和典型題目應有盡有，學生就可以任意選擇。
滑鼠一點，大千世界便盡收眼底！中學生上網是多麼重要啊！
反方：你見過幾個人在網上學到過東西呢？難道那麼多的狀元都是在網上學習，才取得優異成績的麼？
你錯了！而網路在我們生活中扮演的是怎樣的角色，是受害者，網路無時無刻不毒害著我們中學生的心靈！
就在對方辯友慷慨激昂的短短幾分鐘陳詞裡，全球就早已有300明中學生陷入網癮綜合徵不能自拔！難道，這就是你認為的網路利大於弊麼？所以我方堅決認為：網路對於中學生來說，弊大於利！
請臺下贊同我方觀點的同學、家長和老師們給予我共鳴的掌聲！網路的**性造成中學生「網路上癮」、「網路孤獨」等症狀，造成中學生心理不健康！網路到處都是新鮮的事物，而且在不斷地增加著。
因此對易於接受新鮮事物的中學生有著無限的吸引力，這種吸引往往會導致中學生對網路的極度迷戀。男性中學生是網迷的主要人群，由於他們心理素質不強，自制能力相對較弱，所以成為網路性心理障礙的多發群體。
患者因為將網路世界當作現實生活，脫離時代，與他人沒有共同語言，從而表現為孤獨不安、情緒低落、思維遲鈍、自我評價降低等症狀，嚴重的甚至有自殺意念和行為。醫學上把這種症狀叫做「網際網路成癮綜合徵」的中學生心理疾病！擁有一個陽光的心靈，讓我們，走出網路！
辯論賽的注意事項：
1、準備大量能支援你這個論點的論據。
2、設定陷阱，誘導對方踩進謬論的圈套。比如設一個陷阱，然後假設對方的回答情況，根據不同情況再設定陷阱，然對手逐步走向謬誤（這個很困難，但確實是必殺技）
3、假設你是反方，你會如何辯論？然後一一駁倒就可以了。
4、及時抓住對方的謬誤並將其放大。
2樓：匿名使用者
每個人都有每個人需求，根據不同人的需求提供資源，現在網路十分發達，不管好事壞事都是傳播速度最快的一種方式，我還是希望大家能利用好網路
3樓：匿名使用者
最佳（求最佳，謝抄了）：主持人:各位評bai委,各位辯手,各位觀眾,大家du好,.
今天我們的辯題zhi是科dao技發展：利大還是弊大 社會在發展,科技在進步.在今天我們看到了科技發展給我們帶來了益處,同時我們也看到了它給我們帶來一些弊端,我們要怎樣來看待這樣的利和弊了,到底是利大還是弊大了,下面請我們的雙方辯手給我們一個精彩的答案.
首先請雙方一辯各自開場陳述：
網路的利與弊辯論賽 反方提問
4樓：沁寶
其實辯論賽的問題是根據對方的陳述回答的，比如問1：現在因為上網過度而引發的疾病並不少，像「上網綜合徵」等等，對方辯友對此又如何解釋呢？
問2：請問對方辯友，你們口口聲聲說上網是為了查資料，那麼你們在網上用來查資料的時間究竟佔總時間 的 百分之幾呢？
問3：請問對方辯友，你們上網究竟是為了幹什麼？難道僅僅是查資料，從來沒有去bbs上灌水、玩網路遊戲嗎？望採納
「網路的利與弊辯論賽 」反方可以提哪些問題？
5樓：沁寶
其實辯論賽的問題是根據對方的陳述回答的，比如問1：現在因為上網過度而引發的疾病並不少，像「上網綜合徵」等等，對方辯友對此又如何解釋呢？
問2：請問對方辯友，你們口口聲聲說上網是為了查資料，那麼你們在網上用來查資料的時間究竟佔總時間 的 百分之幾呢？
問3：請問對方辯友，你們上網究竟是為了幹什麼？難道僅僅是查資料，從來沒有去bbs上灌水、玩網路遊戲嗎？望採納
6樓：寶貝媽媽
（如果對方有帶眼鏡的）請問對方辯友：你們難到沒有看過手機上的微博、電視？
網路利大於弊辯論會正方如何問反方問題
7樓：手機使用者
你說網路是無用的，那你的資料**來的？
8樓：
帶來方便的同時，對犯法和陰暗面也一樣方便
9樓：匿名使用者
如果你是站在反方那邊的，那你就別再來看這條資訊。
10樓：匿名使用者
網路是人來操作流程的。
是好是壞，是人的錯。所以並不是網路的錯。
上網的利弊辯論賽（我是反方）
11樓：可愛的草莓同學
利：（1）必要性：這是一個知識經濟的時代，資訊正在以前所未有的速度膨脹和**，未來的世界是網路的世界，要讓我國在這個資訊世界中跟上時代的步伐，必然要能更快地適應這個高科技的社會，要具有從外界迅速、及時獲取有效科學資訊的能力，具有傳播科學資訊的能力，這就是科學素質。
（2）實用性：可以從中最快地查詢學習資料，可以學會更多課堂外的知識，並靈活地運用課內知識，促進思維的發展，培養中學生的創造力。上網還可以超越時空和經濟的制約，在網上接受名校的教育，而且網際網路上的互動式學習、豐富的三維圖形展示、語言解說等多**內容，使得學習變得輕鬆、有趣。
（3）現實性：實現遠端教育與知識共享為全省中小學生提供免費的網上課內外輔導培養中小學生學習和應用資訊、技術的興趣與意識，培養學生獲取、分析、處理資訊的能力。網路給資訊帶來了強大而有力的傳播途徑，並且大大縮短了資訊釋出和接收的時間，避免了許多不必要的資源浪費。
弊：網路成癮、在校生成績下降、社會難題。
引導：作為家長要掌握一定的電腦網路知識，善用網路，當好孩子的引路人，引導孩子選擇有利於他們成才的**。只有這樣才能有針對性地做好疏導工作，才能向孩子推薦健康、文明、有益有趣的**，才能掌握孩子的網上心理及動向。
要正確看待網路，積極利用它的現代化的手段好的一面，引導孩子去避免他不好的那一面。要記住：網路對於學習利大於弊，反之，網路對於玩遊戲弊大於利。
長時間上網危害：長時間上網容易引起食慾不振、長時間上網容易導致頸椎病、長時間上網容易影響人際關係、長時間上網容易增加開銷、長時間上網輻射多、長時間上網還容易引起心理疾病、長時間上網危害視力。
12樓：匿名使用者
不少中學生沉迷網路，甚至犯罪，不弊大於利嗎？
13樓：汝蝶宗高昂
眼睛肯定有壞處,網上資源太多,讓人有依賴性,什麼東西都到網上收集,讓自己不動腦筋,如果我們社會誰都不動腦筋,誰都依賴網路,這社會怎麼進步呢?
14樓：局舒狄採文
天天沉迷在網路遊戲裡，
15樓：匿名使用者
我們小學生更不應改上網
網路的利弊的辯論，網路網路的利弊辯論賽
看到你的急字，我願意盡些綿薄之力。希望對你有幫助。首先你的這個要求很高，一般人是做不到的，除非給你copy一份，不過我想那樣就浪費你的時間了。所以我也必須告訴你，我也做不到這點。我接下就稍微剖析下正反兩方的可用立論。2 網路的存在是時代的產物，他給我們帶來的不僅是距離的拉近更是學術交流的平臺，各個國...
網路利弊的辯論會，網路網路的利弊辯論賽
網上新聞 你可以通過網路新聞欄目，瞭解國內外最新的新聞。網上旅遊 你可以進入各個國家的有關站點，不出家門就可以遊覽天下名山大川 江海湖泊 名勝古蹟。網上交友 你可以將自己的性格 愛好 特長等方面的資料傳送上網，尋找可以面對面但遠隔千里的網上朋友。1 網路有利於大學生形成新的思維方式 傳統的思維方式是...
中學生該不該學會理財，正反方辯論賽
你提這個bai問題，首先估計是覺得還是du中學生zhi，有點早，其實這麼dao 想就錯了，理財是一輩專子的事，就好屬 像你現在是中學生，不一樣每天都要花錢，不要把理財這個事推到父母身上，那就太不負責任了，就算你現在不掙錢，儘早的樹立合理的理財觀，也是可以的。其次，你覺得中學生，身上都沒幾個錢，怎麼理...