1樓：匿名使用者
一般大學實驗都會有專門的實驗報告紙，有一個封面，上面填寫實驗名稱，日期版，實驗室名稱等等權。
正文部分一般都是寫實驗目的，實驗原理實驗儀器，實驗過程，實驗資料，分析，實驗結論，實驗問題（課後思考題）以及其他問題。
附錄頁上一般要有實驗中的原始資料記錄
2樓：陸涵小小
⑴主題bai
：該案例的核心理du
念，想反映什麼問題，從zhi最有收穫、最有啟發dao的角內度確定主題。
⑵背容景：安全事件發生的環境和條件，如也可描述發生了哪些問題或困擾事件，以說明故事的發生是否有特別的原因或條件。
⑶案例問題：圍繞著主題的各種問題，這些問題能夠闡述案例的主題，揭示各種困惑，連結有關理論，能夠啟發讀者的討論和反思。
⑷情境與細節描述：環繞主題，對原始材料進行篩選、剪裁情節，有針對性地描寫特定的內容，把關鍵細節寫清楚，做到引人入勝。
⑸教育結果：教育措施的即時效果，包括學生的反映和教師的感受等。
⑹詮釋與研究：多角度地解讀和評析，迴歸到教育基本層面。⑺問題討論：設計討論作業單，供今後案例研究時其他教師討論。
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3樓：匿名使用者
怎樣撰寫物理實驗報告
物理實驗除了使學生受到系統的科學實驗方法和實驗技能的訓練外，通過書寫實驗報告，還要培養學生將來從事科學研究和工程技術開發的**書寫基礎。因此，實驗報告是實驗課學習的重要組成部分，希望同學們能認真對待。
正規的實驗報告，應包含以下六個方面的內容：(1)實驗目的；(2)實驗原理；(3)實驗儀器裝置；(4)實驗內容(簡單步驟)及原始資料；(5)資料處理及結論；(6)結果的分析討論。
現就物理實驗報告的具體寫作要點作一些介紹，供同學們參考。
一、實驗目的
不同的實驗有不同的訓練目的，通常如講義所述。但在具體實驗過程中，有些內容未曾進行，或改變了實驗內容。因此，不能完全照書本上抄，應按課堂要求並結合自己的體會來寫。
如：實驗4-2 金屬楊氏彈性模量的測量
實驗目的
1．掌握尺讀望遠鏡的調節方法，能分析視差產生的原因並消除視差；
2．掌握用光槓杆測量長度微小變化量的原理，正確選擇長度測量工具；
3．學會不同測量次數時的不確定度估算方法，分析各直接測量對實驗結果影響大小；
4．練習用逐差法和作圖法處理資料。
二、實驗原理
實驗原理是科學實驗的基本依據。實驗設計是否合理，實驗所依據的測量公式是否嚴密可靠，實驗採用什麼規格的儀器，要求精度如何？應在原理中交代清楚。
1．必須有簡明扼要的語言文字敘述。通常教材可能過於詳細，目的在便於學生閱讀和理解。書寫報告時不能完全照書本上抄，應該用自己的語言進行歸納闡述。文字務必清晰、通順。
2．所用的公式及其**，簡要的推導過程。
3．為闡述原理而必要的原理圖或實驗裝置示意圖。如圖不止一張，應依次編號，安插在相應的文字附近。
如：實驗3-3 滑線變阻器的分壓與限流特性
實驗原理
滑線變阻器在電路中的連線不同，可構成分壓器和限流器。
1．分壓特性研究
實驗電路如圖1。滑動頭將滑線電阻 分成 和 兩部分， 為負載電阻。電路總電阻為
圖1 分壓電路
圖2 分壓特性曲線
故總電流為
為電源的端電壓，不是電源的電動勢 。負載電阻 上的壓降為
令 、 ， 是負載電阻 相對於滑線電阻 阻值大小的引數； 是滑線電阻 的滑動頭相對於低電位端的位置引數。則上式可改寫為
在給定負載 和滑線電阻 的情況下， 為某一定值，則分壓比 與滑線電阻 滑動頭位置引數 有關，它們的函式關係曲線如圖2。
本實驗是通過實際測量來檢驗 的函式關係曲線是否與理論曲線相吻合，並**分壓電路的有關規律。
2．限流特性研究
實驗電路如圖3。此時流過負載 的電流為
令 ，則
圖4 限流特性曲線
、 定義同前。對於不同的引數 ，電路的限流比 與滑線電阻 滑動頭位置引數 有關，它們的函式關係曲線如圖4。
圖3 限流電路
本實驗是通過具體測量來了解它們的關係曲線及限流電路的基本特徵。
三、實驗儀器裝置
在科學實驗中，儀器裝置是根據實驗原理的要求來配置的，書寫時應記錄：儀器的名稱、型號、規格和數量(根據實驗時實際情況如實記錄，沒有用到的不寫，更不能照抄教材)；在科學實驗中往往還要記錄儀器的生產廠家、出廠日期和出廠編號，以便在核查實驗結果時提供可靠依據；電磁學實驗中普通連線導線不必記錄，或寫上導線若干即可。但特殊的連線電纜必須註明。
如：實驗5-7 用電位差計校準毫安表
實驗儀器裝置
hd1718-b型直流穩壓電源(0-30v/2a)，uj36a型直流電位差計(0.1級、量程230mv)，bx7d-1/2型滑線變阻器(550ω、0.6a)，c65型毫安表(1.
5級、量程2-10-50-100ma)，zx93直流電阻器，zx21旋轉式電阻箱，ut51數字萬用表，導線若干。
四、實驗內容及原始資料
概括性地寫出實驗的主要內容或步驟，特別是關鍵性的步驟和注意事項。根據測量所得如實記錄原始資料，多次測量或資料較多時一定要對資料進行列表，特別注意有效數字的正確，指出各物理量的單位，必要時要註明實驗或測量條件。
如：實驗3-1 固體密度測量
實驗內容及原始資料
1．用遊標卡尺測量銅環內、外徑，用螺旋測微計測量厚度。
螺旋測微計零位讀數 0.003 (mm)
n 1 2 3 4 5 6 7
外徑d(mm) 29.96 29.94 29.98 29.94 29.96 29.92 29.96
內徑d(mm) 10.02 10.04 10.00 10.02 10.06 10.04 10.08
厚h 測量讀數(mm) 9.647 9.649 9.648 9.644 9.646 9.646 9.645
測量值(mm) 9.644 9.646 9.645 9.641 9.643 9.643 9.642
2．用礦山天平測量銅環質量
53.97 g
指標折回點讀數 s1 s2 s3 s4 s5
零 點α 17.9 6.5 17.5 7.0 17.2
停 點β 15.0 6.0 14.8 6.1 14.4
停 點γ 12.1 5.8 11.9 6.1 11.6
五、資料處理及結論
1．對於需要進行數值計算而得出實驗結果的，測量所得的原始資料必須如實代入計算公式，不能在公式後立即寫出結果；
2．對結果需進行不確定度分析(個別不確定度估算較為困難的實驗除外)；
3．寫出實驗結果的表示式(測量值、不確定度、單位及置信度，置信度為0.95時可不必說明)，實驗結果的有效數字必須正確；
4．若所測量的物理量有標準值或標稱值，則應與實驗結果比較，求相對誤差。
5．需要作圖時，需附在報告中。
如：實驗3-1 固體密度測量
資料處理及結論
， 經查表， 時銅的密度為 ，實驗結果的相對誤差為
六、結果的分析討論
一篇好的實驗報告，除了有準確的測量記錄和正確的資料處理、結論外，還應該對結果作出合理的分析討論，從中找到被研究事物的運動規律，並且判斷自己的實驗或研究工作是否可信或有所發現。
一份只有資料記錄和結果計算的報告，其實只完成了測試操作人員的測試記錄工作。至於資料結果的好壞、實驗過程還存在哪些問題、還要在哪些方面進一步研究和完善？等等，都需要我們去思考、分析和判斷，從而提高理論聯絡實際、綜合能力和創新能力。
1．首先應對實驗結果作出合理判斷。
如果儀器執行正常，步驟正確、操作無誤，那就應該相信自己的測量結果是正確或基本正確的。
對某物理量經過多次測量所得結果差異不大時，也可判斷自己的測量結果正確。
如果被測物理量有標準值(理論值、標稱值、公認值或前人已有的測量結果)，應與之比較，求出差異。差異較大時應分析誤差的原因：
(1) 儀器是否正常？是否經過校準？
(2) 實驗原理是否完善？近視程度如何？
(3) 實驗環境是否合乎要求？
(4) 實驗操作是否得當？
(5) 資料處理方法是否準確無誤？
2．分析實驗中出現的奇異現象。
如果出現偏離較大甚至很大的資料點或資料群，則應認真分析偏離原因，考慮是否將其剔除還是找出新規律。
無規則偏離時，主要考慮實驗環境的突變、儀器接觸不良、操作者失誤等。
規則偏離時，主要考慮環境條件(溫度、溼度、電源等)的變異、樣品的差異(純度、缺陷、幾何尺寸不均等)。
如果能找出新的資料規律，則應考慮是否應該否定前人的結論。只有這樣，才能在科學研究中有所創新。但要切實做到「肯定有據、否定有理」。
3．對講義中提出的思考題作出回答
問題可能有好幾個，但不一定要面面具到一一作答。寧可選擇一兩個自己有深刻體會的問題，用自己已掌握的理論知識和實踐經驗說深透些。
如：實驗3-3 滑線變阻器的分壓與限流特性
實驗結果的分析和討論
1．本實驗所得曲線與原理曲線相似，故可認為實驗是基本成功的。
2．當 時，分壓和限流特性曲線都接近線性，但不是一條直線。若要求其呈一條直線，唯有 ，即負載開路。
值越小，曲線彎曲得越厲害，當 時，曲線幾乎呈直角彎曲。
3．實驗結果表明，測量值比理論計算值高，尤其在小負載( )情況下更為突出。這可能由於：
(1) 負載電阻 精度不高，誤差達 以上；
(2) 滑線電阻的滑動頭位置不準確，觸頭不是精密點接觸，可能同時跨越幾圈電阻線；
(3) 電錶的內阻帶來的影響；
(4) 電源的穩定度不高。等等。
4． 時，曲線 和 近乎線性，這在電子線路中有廣泛應用。例如，前者作為音訊放大器的音量調節，音量隨電位器中心觸頭的位置在近乎線性地增減；後者多在電路中作偏流電阻使用；
5．除非特殊應用，一般不採用 的電路設計。
求大學物理實驗報告
4樓：匿名使用者
實驗 學習使用數字萬用表時間：
5樓：匿名使用者
我可沒心情給你做這種事！
實驗報告自己不會寫啊！
大學物理實驗報告怎麼寫？
6樓：匿名使用者
預習報告：
1.試驗目的.
2.實驗儀器.
3.重要物理量和公式：把書上
的公式抄了：一般情況下是抄結論性的公式.再對這個公式上的物理量進行分析,說明這些物理量都是什麼東東.
這是沒有充分預習的做法,如果你充分地看懂了要做的試驗,你就把整個試驗裡涉及的物理量寫上,再分析.
4.試驗內容和步驟.
5.試驗資料.做完試驗後的記錄.這些資料最好用三線圖畫.注意標上表號和表名.eg：表1.紫銅環內外徑和高的試驗資料.
6.試驗現象.隨便寫點.
試驗報告：
1.試驗目的.方法同上.
2.試驗原理.把書上的歸納一下,差不多半面紙.在原理的後面把試驗儀器寫上.
3.試驗資料及其處理.書上有模板.照著做.一般情況是求平均值,標準偏差那些.書上有.注意：小數點的位數一定要正確.
4.試驗結果：把上面處理好的資料處理的結果寫出來.
5.討論.如果那個試驗的後面有思考題就把思考提回答了.如果沒有就自己想,寫點總結性的話.或者書上抄一兩句比較具有代表性的句子.
不知道.建議還是借學長學姐的比較好,網路上的不一定可以得高分.每個老師對報告的要求不一樣,要照老師的習慣寫報告.
大學物理實驗報告怎麼寫
預習報告 1.試驗目的.2.實驗儀器.3.重要物理量和公式 把書上 的公式抄了 一般情況下是抄結論性的公式.再對這個公式上的物理量進行分析,說明這些物理量都是什麼東東.這是沒有充分預習的做法,如果你充分地看懂了要做的試驗,你就把整個試驗裡涉及的物理量寫上,再分析.4.試驗內容和步驟.5.試驗資料.做...
大學物理實驗方法總結求一篇大學物理實驗總結
實驗資料的處理方法 實驗結果的表示，首先取決於實驗的物理模式，通過被測量之間的相互關係，考慮實驗結果的表示方法。常見的實驗結果的表示方法是有 法和方程表示法。在處理資料時可根據需要和方便選擇任何一種方法表示實驗的最後結果。1 實驗結果的圖形表示法。把實驗結果用函式圖形表示出來，在實驗工作中也有普遍的...
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