1樓：匿名使用者
管制與自由
――規範、引導孩子健康成長是家庭和學校共同的責任
湛江二中 錢升榮
（1、引出話題，闡明論點――提出問題）
古代兒童啟蒙讀物《三字經》上說：養不教，父之過；教不嚴，師之惰。家庭和學校，父母與老師，擔負著規範、引導孩子健康成長的重大責任，應當不失時機地對孩子加以適當的管制和調教，使他們懂得勤奮努力，健康向上。
對孩子採取順其自然，放任不管的態度，或對孩子實施過於嚴厲的管制，剝奪孩子起碼的自由的做法，都是不可取的。
（2、什麼是管制，什麼是自由，為何要實施適度的管制，它們的關係如何――分析問題）
鮮花只有在園丁的修剪與呵護下才會開得更加豔麗，孩子只有在父母和老師的引導幫助下才更易取得成功。適度的管制不是扼殺孩子的個性，而是以父母、老師的人生經驗教育孩子，避免孩子走彎路，犯他們父輩曾經犯過的錯誤。人生是極其短暫而寶貴的，前人的經驗和教訓對後人來說是難得的財富，但對於自然狀態下的孩子，並不一定懂得它們的價值。
因此，適當地加以引導和管制，符合人類文明發展的要求。
自由是人們所向往的，它能使人們精神上放鬆，感受生命的美好。適度的自由在孩子的成長曆程中是不可少的，它可以調動孩子的積極效能動性，培育健康樂觀的心態，樹立戰勝困難的自信心。人活著，有權利享受快樂和自由。
長期在嚴厲管制下生活的人，會倍感自由的珍貴；而長期缺乏管制的人，卻往往不懂得自由的價值，他們欲求無度。所以西方一位教育家說，盲目地讓孩子自由，實際上是褻瀆文明，提倡野蠻。對老師和父母而言，就是嚴重的失職。
管制與自由是相對的，有時又是相反相成的。風箏能夠在天空自由飛翔，離不開線的牽引。如果失去了線的牽引限制，風箏是無法停留在空中的。
人若是一味地強調自我，強調自由，就會因為好逸惡勞、不學無術而遭到社會唾棄，從而失去尊嚴和自由。社會也需要法律制度社會公德來維繫，它規定了每個個體必須遵守法律或某種約定俗成的規範，約束自己的行為，不能隨心所欲。這樣做的目的，正是為了保障大眾享有法制、道德框架內的自由。
（3、如何對孩子實施必要的引導和管制――解決問題）
規範、引導孩子的思想行為，是父母和老師的責任。作為管理者和引導者，父母和老師首先要做孩子的表率，為孩子營造一個健康良好的受教育環境。孟母為了給孟子一個好的受教育環境，曾多次搬家。
曾子為了教孩子說話算數，親自動手為孩子殺豬。他們是天下父母的榜樣。其次是要講究方法。
我們提倡和風細雨式的點撥教育，反對電閃雷鳴式的粗暴訓斥。據傳，孟子有一回逃學回家，他母親叫他拿來一把砍刀，當著他的面砍斷了織機上尚未織成的布匹，以此教育他做任何事都要善始善終，不可半途而廢。她的教育方法無疑是正確的，她足可稱得上是位難得的優秀教育家。
或許正是因為有了這樣一位優秀的母親，中國文化思想史上才誕生了一位「亞聖」。
（4、總結歸納，強調論點――照應開頭，使結構顯得完整）
作為學生，我們應當懂得父母和老師的一片苦心，自覺地接受教育和管制，在適度的範圍內享受人生的自由。只有這樣，我們才不會辜負這大好的青春，讓自己的生命更有意義。
怎樣讓孩子愛上學習
2樓：米格戰鬥機
讓孩子愛上學習的方法：
1，消除學習倦怠
只有孩子體會到學習的快樂，才有可能養成愛學習的好習慣。導孩子體會學習快樂，關鍵是讓他主動體會，這樣他才會感覺學習是一件快樂的事。最後，即使你不去引導了，他自己也形成了這樣主動體會學習快樂的思維模式，那麼他學習上的進步，就會不斷地凸現出來。
2，鼓勵孩子嘗試不同的事，直到發現興趣所在
從多方面、多渠道培養孩子的學習興趣，使學習過程變成更有情趣、更豐富多彩的過程。如有意帶孩子參觀博物館、圖書館，帶孩子走入大自然去郊遊、旅遊，引起他認識事物、研究事物的興趣，讓他對周圍事物和現象產生興趣和熱愛，渴望獲得知識。
同時，採用多種形式如講故事、做遊戲、猜謎語、閱讀課外書等，幫助孩子掌握和積累知識。
3，多給孩子信心
常言道：充滿信心做事能事半功倍。可見信心的作用是多麼大。
要給孩子信心就必須不斷給學生以正確的評價、肯定與鼓勵，以正面教育為主要手段，多表揚、鼓勵孩子，使他們有成功感，愉悅感，看到自己的發光點。
4，父母營造合適的學習環境
父母需要營造一個有利於集中注意力的家庭學習環境。孩子能夠保持良好的注意習慣，周圍的環境也是非常重要的。孩子的書桌上，只能放有書本等相應的學習用品，不可擺放玩具、食品，更不能有電視機、**等聲音干擾。
父母也儘可能不在孩子學習時進進出出，大聲干擾。
5，給孩子適度自由
現在的教育制度已經給孩子們很多的壓力了，家長不應該再給了，可以要求孩子把學校的作業無折扣的完成，其餘時間自由安排，讓他快樂成長！
3樓：施潔雅念鈺
孩子不愛學習，不外乎幾個方面的願意：1、沒有學習興趣；2、青春期心理；3、健康問題；4、貪玩，沒有形成好的學習習慣；5、學習不得法，缺乏自信。
1、沒有學習興趣，就要培養學習興趣，和孩子認真談，讓孩子知道學習的重要，讓孩子知道自己將來想做什麼，怎麼才能做到；暗示孩子優秀的孩子會有什麼好處，來自家庭的、社會的、親朋好友的、自己的等等。有了學習動力，有了明確目標，學習興趣自然就有了。別告訴我你都和孩子談過，你的耐心也是孩子學習的榜樣。
2、如果孩子到了青春期，生理變化會讓孩子對自己身體和異性身體有了「研究」，這樣的話，過分注意會讓孩子心神不定，容易走神。讓孩子瞭解青春期，瞭解性知識，並引導孩子如何安全度過，是個不輕鬆的問題，應該好好對待。
3、健康的體魄可以讓孩子精力充沛，注意孩子的睡眠質量和營養搭配，對孩子身心健康都有好處。
4、習慣是培養出來的，不要只看孩子學習，其他方面的問題一樣讓學習成為懶散的習慣，包括交代的事情能否認真完成，有沒有按時吃飯、睡覺，做事有沒有計劃等。
5、學習不是看你用了多少時間，而是看你是否思考分析透徹，真正領悟內容的意義。掌握了學習技巧，事半功倍，否則的話，就會只見工夫，不見成績。而孩子的自信心尤為重要，當孩子做好一件事的時候，讓孩子有成就感是你引導的方向。
精神鼓勵勝過任何物質獎勵，雖然物質更顯實惠。
如果你能通過你的努力讓孩子有了自信，讓孩子有了學習習慣，讓孩子掌握了學習技巧，讓孩子有了好的精神狀態，精力旺盛的迎接每一天，你會很有成就感、很自豪的。祝你成功。
4樓：裴智皇丙
廣東省深圳市一家長來信說：我兒子剛上學，他腦子不笨，我們對他也充滿希望。可上學兩個多月來，我們發現他不愛學習，上課不專心，回家作業不催不做，做作業磨磨蹭蹭，寫字馬馬虎虎……怎麼辦呢？
答：讓孩子愛上學習不容易，可讓孩子愛上學習很重要。
以下建議供您參考。
一、讓孩子明白，學習是你必須要做的事，就像爸爸媽媽工作一樣，不可不做，這是義務，是責任。
二、告訴孩子，作業做得又快又好，上課就要專心聽講。家長最好取得老師的幫助，在一段時間裡(比如三星期)，大家一起來特別關注他的表現，讓他感到這個問題確實重要，得好好聽講了。
三、讓孩子看到父母也在學習或做事。孩子在家做作業，如果父母也能看看書報或做點事，而不是閒聊、看電視，那麼久而久之，孩子也會對學習自覺起來。
四、要求孩子做作業要認真。做作業時，一筆一劃都要寫端正，不要急著完成作業，但也不能磨磨蹭蹭，養成拖拉習慣。孩子的家庭作業，要讓他在一個合適的時間裡完成。贊
5樓：本貞怡仇希
最佳答案
不應該灌輸枯燥的知識，應該要用孩子感興趣的方式來讓孩子學習這樣孩子就能體驗感受到學習的樂趣
同時也應該在學習中穿插一些課外的知識，如歷史等孩子較為感興趣的東西一般來說小朋友都愛聽這些的
這樣他們就能在不知不覺中愛上學習了==
6樓：諸鴻信隆甘
問這個問題說明你是想讓孩子成為上進要強的好孩子，所以我必須認真為你解答，他不愛學習主要是沒有掌握學習的好方法，學不進去造成的，你把這個學習的方法教給他，督促他，等他掌握的好的學習方法，能學進去了，體會到學習的樂趣了就自然會安下心來好好學習了！祝你好運！！！
方法一：我曾讓自己嘗試努力學習一整天，然後在晚上自己就會覺得這一天過得很充實。就是這樣，我愛上了學習。如果不能一直堅持，就學習幾天，放鬆一天（完完全全放鬆。）
方法二：找個目標。比如說我要超過某某某（定好這個人至關重要！）。你保證就有鬥志了。
方法三：嘗試讓自己愛上一個科目。然後想想發現這個科目與其他科目有很重要的關係，接著就能愛上所有的學科。
（比如我愛上了歷史，然後愛上政治，接著愛上語文，後來發現考古也缺不了數理化……）實學習好需要良好的學習狀態，做到
身心放鬆
思想集中，有了這個基礎，你是記憶力理解力都會大幅提升。
不過這個狀態需要經過訓練。同時要知道一些大腦的知識。
實學習好需要良好的學習狀態，做到
身心放鬆
思想集中，有了這個基礎，你是記憶力理解力都會大幅提升。
不過這個狀態需要經過訓練。同時要知道一些大腦的知識。
很可惜的是學生用大腦學習卻對自己的這臺超級計算機的效能知之甚少。
人的大腦一般有四種腦波的存在，人在不同的狀態下大腦內的腦波各不相同。當人處於a波狀態時，心情很平靜，注意力集中，記憶力非常好，想象力非常豐富。這對於人工作或者學習來說是非常好的。
然而如果要開發右腦，首先必須要使大腦內的腦波進入到a波狀態，因為要使大腦內的腦波進入到a波狀態是大腦進入到右腦狀態的必經之路。
潛能開發機可以在短時間內誘發出а腦波，此時大腦處於放鬆而專注的狀態，能量和氧氣**充足，從而促進神經細胞的代謝，增加大腦葡萄糖的利用率，從而增強大腦的專注力和記憶力，有效幫助你清除渙散的思維，集中注意力，加速理解和吸收，倍增學習成效與記憶力。
成功學大師陳安之談如何恢復精力和提高學習效率,15分鐘的使用相當3小時的睡眠，記憶力增加3~4倍
其實學習好需要良好的學習狀態，做到
身心放鬆
思想集中，有了這個基礎，你是記憶力理解力都會大幅提升。
為他加油～！！！祝他取得好成績～！！！
祝你好運！！！
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