楊梅琦君閱讀答案,傘之戀琦君閱讀答案

2021-03-17 20:45:49 字數 2051 閱讀 6302

1樓:匿名使用者

參***:

1、個人的正義力量戰勝不了是非顛倒的年代。(意近即可) 憤慨和控訴

2、c3、尋找」的含義有兩層:一是要發掘勞模時傳祥身上仍閃爍時代光芒的精神特質,呼喚人們像時傳祥那樣正直、敬業、實在、本分地做人;二是含蓄地指出在「動盪不安的精神家園」裡,雖然有人迷失了,但心存美好的人們卻仍然渴望與嚮往時傳祥精神。

楊梅琦君閱讀答案

2樓:匿名使用者

參***:

1.(1)c d(c給3分,d給2分,e給1分。)

(a.「擺渡生活既單調又乏味,為了排遣內心的孤寂」沒有依據。b.「婚姻恐懼症」, 沒有依據。e.「塑造了一個依戀家鄉、至老無悔的農民形象」,人物形象概括不全面。)

2、①無私奉獻。②勤勞善良。③熱愛家鄉。(每點2分)

3、①表現人們的世俗與冷漠,來襯托老人的無私奉獻。

②讓故事情節更曲折,增加閱讀興趣。

③寫擺渡老人的失落與痛苦,為後文擺渡老人養羊、放羊做鋪墊。(每點2分)

4、觀點一:「擺渡老人」這個題目合適。(2分)①以人物為題目,利於突出**主要人物。(3分)②與**寫的老人一生擺渡的內容吻合。(3分)

觀點二:「擺渡」這個題目更合適。(2分)①「擺渡」凸顯中心事件,提示**線索。(3分)②以「擺渡」為題,更切合**主旨(擺渡他自己,擺渡他自己的心靈)。(3分)

傘之戀琦君閱讀答案

3樓:匿名使用者

參***:

1.為母親的蒼老,也為自己的粗心。

2.3段寫母親年輕時烏黑油亮的長髮與4段寫母親子女多了後枯乾花白的短髮形成對比,鮮明地表現了母校的辛勞和她的默默付出,表達出作者對母親的憐惜與感激之情。(5段中母親年輕時和現在做針線活一快一慢、一輕鬆一艱難形成對比,鮮明地寫了母親的衰老,表現出了她為家庭所付出的辛勞,同時也引起了下文作者對母親的感激之情的抒發。)

3.母親曾經像古井一樣美麗,也像古井一樣沉默著,只是默默奉獻著自己的一切,又像古井一樣逐漸的衰歇、逐漸的老去。這句話把母親比作古井,表達了作者對母親的感激之情,感情真摯而又感人。

你莫哭呀 閱讀答案 琦君

4樓:匿名使用者

呵呵啦tat呂布比賽前狙擊就怕8

5樓:北島

(1)(雨後的青

山是有顏色、有形象的,而良心)是摸不著、看不見的。用抽象的良心比喻具形象的青山,別出心裁。(意思對即可)

(2)人們對如今海峽兩岸政策開放,能得骨肉團聚,感慨不已,悲喜交加。(意思對即可)說明「人生必於憂患備嘗之餘,才能體會杜老『眼枯見骨』的哀痛」。

(3)①作者是從對親人的體恤、愛憐這一角度來寫「淚水」的。(意思對即可);②答案不惟一,但不能悖謬作者的寫作目的。(注:本文寫淚水,意在探詢親情的真諦,評判人生的境界)。

(4)bd

《吾師》 琦君 閱讀答案 真的著急。真正的。謝謝了 100

6樓:獨孤寰宇詩詞原創

1、①mái ②fěi ③dǔn ④zèng

2、② 坐:表示課堂氣氛比較莊重;咬:形容枯思竭慮地去想;瞪:表示找到沒有解決辦法的惘然和無奈。②顯示那時的「我」內心裡洋溢這些許的得意和快樂。

3、第二段在文章中的作用:承接上文,引起下文。

4、第(1)點:他給我們開列很多書籍,作我們的課外讀物,每月至少讀一本,作筆記給他修改。又給我們出許多作文題目,作為課外隨意寫作。

第(2)點:暑假中,他出了幾個題目給我們,印象最深的是「當媽媽是姑娘的時候」,「我的一

個好朋友」,「荷花開了的時候」。我每篇都寫了,評判的結果,名列第二,「我的一

個好朋友」一篇投了杭州當時的權威月刊《浙**年》,得了兩元四角稿費。

5、啟示:多閱讀、最好能博覽群書、廣積知識、拓寬視野;寫自己最熟悉的事物;善於觀察生活中的細節;寫作要重視語言和技巧的錘鍊,更要錘鍊人的思想,思想和意思站不住腳,再華麗的語言和美好的技藝就沒有多大意義。

6、第④段的「笑」:表示老師很滿意;第⑧段中的「笑」:表示老師經歷過人情世故之後的淡然。

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那是母親給我一生難忘的故事。生命是一段牽掛的行程,即使是一把傘,也是父母對兒女一份暖暖的愛。在長長的一生中,有許許多多是可以淡忘的,但有些東西卻無法忘卻,譬如這生命中的傘。許多年了,我依舊常常佇立雨中回味著縈繞在心頭的傘的故事,思緒明晰而鮮豔,彷彿又看見了朦朧的細雨中,一個漸老的身影向我走來。於是明...

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這把 生命中的傘 是一份濃濃的母愛,是種母親對 我 獨特的守護,是 我 對那時不能理解母親的關愛的愧疚。希望能幫到你,望採納,謝謝 生命中的傘閱讀答案 剛才還想送傘給你,母親看著我,用微弱的聲音對我說,但沒走幾步卻倒在床上,到底是人老了。採納採納 採納採納 採納採納 採納採納 採納採納 採納採納 生...

春之懷古閱讀答案, 春頌閱讀答案

1 從視覺 聽覺 觸覺的角度寫春天。一把雪再也撐不住了,噗嗤一聲,將冷麵笑成花面 從視覺寫出了春回大地 冰雪消融的景象 一首澌澌然的歌便從雲端唱到山麓 從聽覺寫出了溪流歡唱的景象 軟如一床新翻的棉被的春泥 從觸覺寫出了泥土酥軟 溫暖與芬芳。2 春雨 春花 惹 鬥急 不講理 等體現春天的嬌俏可愛 或 ...