1樓：匿名使用者
1．從視覺、聽覺、觸覺的角度寫春天。「一把雪再也撐不住了，噗嗤一聲，將冷麵笑成花面」從視覺寫出了春回大地、冰雪消融的景象；「一首澌澌然的歌便從雲端唱到山麓」從聽覺寫出了溪流歡唱的景象；「軟如一床新翻的棉被的春泥」從觸覺寫出了泥土酥軟、溫暖與芬芳。
2．①春雨、春花「惹」、「鬥急」、「不講理」等體現春天的嬌俏可愛(或「頑皮活潑」)；②桃花「攻陷」、柳樹「控制」，蜂飛蝶舞等體現春天的生意盎然(或「活力四射、生機蓬勃」)；③桃紅柳綠體現春天的明媚美麗。
3．①運用比喻，寫出了山上積雪消融，色彩斑雜的景象；
②運用擬人，「急」宇寫出了杜鵑花競相開放的景象。
4．從結構上看，串聯起全文內容，使對古之春天的懷念成為文章的抒情線索；從內容上看，用帶有懷念追思的感**彩的句子扣題，從側面暗示了主題。
5．從結構上看，「春天必然曾經是這樣的」一句收柬全文，「走訪那躑躅在湮遠年代中的春天」照應題目「春之懷古」；從內容上看，作者一反前文中的歡快喜悅，塑造了「黑森林」這一物象，與前文形成鮮明的對比，表達出作者對「湮遠年代中的春天」的嚮往、懷念和對現實被汙染了的春天的否定。
2樓：魯禮常胭
誰能告訴我春之懷古的答案。
1、第①段運用的修辭手法有___、____、____、。2、語言品味。
例：桃花把所有的山村水郭都攻陷了。答：
攻陷、控制的意思，這裡運用擬人的修辭手法，充分表現了春天旺盛的生命力。請從文中再找出1個類似「攻陷」那樣表現力很強的詞語，並加以品析。3、根據春的特徵，在「所有的花，已交給蝴蝶去數。
所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。所有的樹，交給風去只縱寵。」的後面再仿寫一個句子。
3樓：母彗卓雰
春天必然曾經是這樣的』中的『這樣』指代什麼
冰雪融化
鮮花盛開
鳥兒自由的歌唱
小鴨輕快地游泳第13
7段開頭，都用了『春天必然曾經是這樣的』，試分析這樣的好處
思想內容：突出了春天的蓬勃生機和旺盛的生命力。
藝術效果：作者在行文的過程中有三次在文段的開頭，重複「春天必然曾經是這樣」這句話，恰恰如一條絲線將其他珠玉一樣的文字巧妙的串聯起來，使這篇文章達到了條理清晰，讀來一目瞭然的效果，充分體現了散文「形散神凝」的特色。
3試分析下面語句中括號詞的表達作用
①一聲雷，可以無端地【惹哭】滿天的雲
擬人表達出了春雨下落的景象
②一陣風起，每一棵柳都【吟出】一則則白茫茫、虛飄飄說也說不清、聽也聽不清的飛絮
擬人表達出了柳絮紛飛的樣子
4結尾一段中『我想走訪那躑躅在湮遠年代中的春天。』表達了作者怎樣的情感？
表達了作者對沒有蒙受現代「文明」汙染的已民逝去的春天般境界的肯定和嚮往。
5通讀全文，你認為全文的『文眼』在哪個句子裡？並對此做簡要分析
最後一句。「穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠年代中的春天」
分析：一方面，作者深情地「懷古」，極力追思讚美春天曾經有過的純淨、溫煦、和諧和生機勃勃；另一方面，作者悲憤地「傷今」，正是深感工業時代環境汙染之痛，作者才深情緬懷那消失在湮遠年代的春天。
4樓：斯霞公良雨星
13．根據拼音在文中橫線處填空。（4分）
14.根據上下文解釋詞語
攻陷丈量
15．文中畫線句採用了
和的修辭手法，描繪出一幅
的美麗圖景。（3分）
16．請寫出第（2）段的加點詞語的表達效果。惹哭鬥急（2分）
答：17．第（3）段把春天比做「旌旗鮮明的王師」，這與文中的哪個詞語相互應？從中表現了春天的什麼特點？（2分）
答：18．文章為什麼不用「春天」為題，而加上「懷古」二字？請用簡潔的話回答。（2分）
答：回答
13．（1）輯
（2）浣
（3）噘
（4）翼
14．a．指到處都盛開著桃花，都洋溢著春天的氣息。
b．用擬人的手法，生動地描繪出鳥兒在藍天上下翻飛，自由翱翔。
15．擬人
排比春暖花開、蜂圍蝶鬧
16．運用擬人的手法，生動地描繪出春意乍到的可人景象。
17．與「攻陷」相照應。表現了春天帶給人們生機勃勃的力量。
18．加上「懷古」二字，更突出了春天一貫的給萬物帶來生機，使萬物復甦的特點。
5樓：闢秋芹晁嬋
1\寫景抒情春天必然曾經是這樣的（或「春天必然會是這樣的」）2\②④①③
3\春雨普降；將自然現象人格化，使文章生動形象。
4\因為它們相信長期虔誠的企盼祝禱，春天一定會到來。
5\因為古代的春天是自然的原貌，沒有遭受破壞；暗示了現在人類的生存環境遭到了破壞。
6樓：郟榮花旅倩
春之懷谷
張曉谷春必然曾經是這樣的：從綠意內斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤一聲，將冷麵笑成花面，一首澌澌然的便從雲端到山麓，從山麓到低低的荒村，唱入籬落，唱入一隻小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。
那樣嬌，那樣敏感，卻又那樣混沌無涯。一聲雷，可以無端地惹哭滿天的雲，一陣杜鵑啼，可以鬥急了一城的杜鵑花。一陣風起，每一棵柳都吟出一則則白茫茫、虛漂漂，說也說不清、聽也聽不清的飛絮。
每一絲飛絮都是一株一株柳的分號。反正，春天就是這樣的不講道理，不邏輯，而仍可以讓人心平氣和。
春天必然曾經是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地裡千宅萬戶的屋樑受盡風欺雪擾猶自抱著一團小小的空虛的燕巢。然後，忽然有一天，花把所有的山村水郭都攻陷了。
柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了——春天有如旌旗鮮明一王師，因為長期虔誠的企盼祝禱而美麗起來。
而關於春天的名字，必然曾經有這樣的一段故事：在《詩經》之前，在《尚書》之前，在倉頡造字之前，一隻小羊在齧草時猛然感到多汁，一個孩子在放風箏時猛然感到飛騰，一雙患風溼痛的手在猛然間感到的舒活，千千萬萬在溪畔在江畔浣紗的素手所猛然感覺到的水血脈……當他們驚訝地奔走互告的時候，他們決定將嘴噘成口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲量來為這季節來命名——「春」
鳥又可以開始丈量天空了。有的負責丈量天的藍度，有的負責丈量天的透明度，有的負責用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數學家，他們嘰嘰喳喳地算了又算，核了又核，終於還是不敢宣佈統計數字。
至於所有的花，已交給蝴蝶去數。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。所有的樹，交給風去縱寵。而風，交給簷前的老風鈴去一一記憶，一一垂詢。
春天必然曾經是這樣，或者，在什麼地方，它仍然是這樣的吧？穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想起訪那躑躅在湮遠年代的春天。
1．簡答
a)第一自然段中「一首澌澌然」指的是什麼？
第二自然段中「一株柳的分號「指的是什麼？
2．根據文章的主旨，理解文句的意義及技巧。
1）第三自然段「長期虔誠的企盼祝禱」在文中的具體內容是什麼？
2）第五自然段寫鳥的主要用意是什麼？
3．理解下列兩處寫法的表達作用。
1）第四自然段連用三個「在……之前」，這樣寫在表達上的主要作用是什麼？
2）文章前後反覆寫到「春天曾經是這樣的」，這樣寫在表達上有什麼作用？
4．下列對文章的分析和賞析，正確的三項是（
）（）（）a
本文第三自然段用直接抒情的手法，表明了自己對春天的長期虔誠的企盼祝禱。
b本文采用比喻、擬人的手法，運用詩化的語言，把春景寫得美不勝收，映襯作者對美好春景的渴盼。
c本文標題的意思是「對春天深深的懷念」。
d本文是對美麗宜人、生機勃勃的春景形象細膩的寫實。
e本文通過對自然春景的想像和懷念、嚮往，表達了作者對都市生活的某種厭倦。
f本文辯證地寫出了春的美麗生機和春的嬌氣敏感。
1借喻雪溶時潺潺的流水聲
柳種誕生的新柳
2枯梗苦守老根，屋樑抱著燕巢。
表現春天的天空明澈高深
3突出時間久遠。
前後照應，為全文立骨，表現對美好春天的渴望
4bce
是這個嗎
7樓：單晚竹剛雁
幾乎每一句都使用了恰如
其分的修辭手法。例如文章第一段，雖然只有短短一句話，卻用了擬人、排比、疊句、比喻四種藝術手法，融情於景，渾然天成。在後面的幾段中，擬人、排比、反覆、比喻、對比、通感、聯想等手法也是層出不窮。
「桃花把所有的山村水廓都攻陷了」、「鳥又可以開始丈量
——春頌閱讀答案——
春之懷古閱讀答案
8樓：匿名使用者
賞析：春之懷古以通過一系列春天的意象，使春天具有了旺盛的生命力。仔細閱讀，我們會發現文中幾乎每一句都使用了恰如其分的修辭手法。
例如文章第一段，雖然只有短短一句話，卻用了擬人、排比、疊句、比喻四種藝術手法，融情於景，渾然天成。在後面的幾段中，擬人、排比、反覆、比喻、對比、通感、聯想等手法也是層出不窮。「桃花把所有的山村水廓都攻陷了」、「鳥又可以開始丈量天空。
有的負責丈量天的藍度，有的負責丈量天的透明度，有的負責用那雙翼丈量天的高度和深度」 、「所有的花，已交給蝴蝶去點數。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。所有的樹，交給風去縱寵。
而風，交給簷前的老風鈴去一一記憶、一一垂詢。」……作者把自然界中難以言表的春的意象，都比擬成可感知的人的形象和人的姿態，給讀者以形象逼真的感受。
縱觀全文，我們可以發現，作者在行文的過程中有三次在文段的開頭，重複「春天必然曾經是這樣」這句話。而這句話恰恰如一條絲線將其他珠玉一樣的文字巧妙的串聯起來，使這篇文章達到了條理清晰，讀來一目瞭然的效果，充分體現了散文「形散神凝」的特色。
同時在這篇文章當中，我們還可以感受到作者「天馬行空」、「行雲流水」般的寫作思路。
第一段從「雲端」、「山麓」、「荒村」到「籬落」，筆觸所及猶如勻潤的弧線，自然、流暢而又幹淨利落，一如一絲不苟的 「工筆畫」，而到了「小鴨的黃蹼」再到「溶溶的春泥」則忽然變成了「潑墨畫」一樣，濃濃的春意瞬間流淌於紙上，一下子將溫軟、柔和的春如潮水一樣淋漓盡致的推倒了我們的眼前。
春來了，不僅溫柔卻更充滿生機、活力四射，甚至有些「野蠻」。 「惹哭滿天的白雲」、「鬥急一城杜鵑花」、揚起漫天的飛絮這都是她的傑作。有一句話說：
「冬天來了，春天還會遠麼？」其中充滿了對春天的期盼。所以一旦春天真正到來，人們的心情便如贏得了一場戰鬥的勝利，激動、興奮、難耐不已！
作者在向我們娓娓道來的時候，充分發揮了「擬人」這一修辭的妙用：「惹」、「鬥」、「不講理」、「不邏輯」、「苦守」、「抱著」、「攻陷」、「控制」……等等，讓春在我們的眼前宛如一個活脫脫的野蠻、霸道、俏皮、可愛的小姑娘！
寫文章，想象力是靈魂，沒有想象力或者說不能讓讀者「浮想聯翩」的文章都算不得好文章。作者從「春」的翹舌發音聯想到了「口哨聲」，而由此了人們初造此字時的情景。雖然其實並非如此，但是卻讓讀者感到十分的新奇和恰如其分。
至於「鳥兒」、「蝴蝶」、「蜜蜂」、「風鈴」在春天裡的各自忙碌，更是充分顯示了作者的奇思妙想、靈慧心意。
然而，倘若文章只是停留在對春天的閒情寫生上，倒也只能算是一篇佳作而不能稱之為美文的。我們在來看題目《春之懷古》，讓後我們再來看一下文章的最後一段「穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠年代中的春天。」讀到此處，我們才能明白，以上作者筆下的唯美的春天都是作者所懷想的「必然是這樣的」古典中的春天，而現實則多是「煙囪與煙囪的黑森林」。
但是在這種黑森林的猙獰面目面前，作者並沒有心靈麻木的習以為常或者黯然神傷，而是十分堅定自己的信念「春天必然曾經是這樣，或者，在什麼地方，它仍然是這樣的吧？」，受著作者文字和她執著信念的感染，我們的心靈也不禁昇華，也想與作者一起去 「走訪那躑躅在湮遠年代中的春天」了。
春之懷古閱讀題答案，春之懷古閱讀題及答案
賞析 春之懷古以通過一系列春天的意象，使春天具有了旺盛的生命力。仔細閱讀，我們會發現文中幾乎每一句都使用了恰如其分的修辭手法。例如文章第一段，雖然只有短短一句話，卻用了擬人 排比 疊句 比喻四種藝術手法，融情於景，渾然天成。在後面的幾段中，擬人 排比 反覆 比喻 對比 通感 聯想等手法也是層出不窮。...
《春之懷古》閱讀題，春之懷古閱讀題答案
1 主要寫了雷聲，雲，杜鵑鳥，杜鵑花，柳樹。2 運用了一個擬聲詞，更好的表達了擬人的情感，帶有童話意境，將冬天過去，春天到來雪化了的景象寫了出來，表達了作者的感情，深化了主題。3 可以是風之歌，雨之歌，春之氣息之歌，歡快，是為春天到來喜悅之歌。這個題我至少答了三遍 1 指飛絮。因為前面說 吟出一則則...
春之懷古閱讀答案
春之懷谷 春天必然曾經是這樣的 從綠意內斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷麵笑成花面，一首澌澌然的歌便從雲端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一隻小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥 軟如一床新翻的棉被的春泥。那樣嬌，那樣敏感，卻又那樣混沌無涯。一聲雷，可以無端地惹哭滿天的雲，一陣杜...