1樓：
兒童文學的定義，是指以兒童為閱讀物件的文學作品對於兒童文學來說重要的是能不能被孩子接受，而不是一味地去討論它的本質。當然兒童文學也有一些基本的東西，最基本的就是兒童文學是教育兒童的需要，它基本上是為兒童而存在的。
孩子們為什麼需要兒童文學
2樓：暗梅戀情
常常會遇到成年人，尤其是家長問我，為什麼孩子一定要讀兒童文學？比如有一天就遇到一位名校博士，她的眼神像外科醫生一樣犀利和冷靜，她說你們兒童文學對於現實的想象，和卡夫卡、莫言等作家對現實的想象差別那麼大，等孩子長大之後，看到真實的世界和他原先從兒童文學得來的印象是如此的不同，難道他沒有對兒童文學逆反的感覺嗎？言外之意，兒童文學是一種把世界描繪成溫暖、陽光、向善、美好、充滿愛的文學，兒童文學從某種程度上遮蔽了生存殘酷的一面。
然後，她問我為什麼孩子不能直接讀**文學，而必須從讀兒童文學開始？
是啊，孩子為什麼需要兒童文學？兒童文學的誕生不過才幾百年時間，這之前沒有這樣一個文學門類，孩子們不也活得挺好嗎？
在我看來，卡夫卡、莫言是偉大的，但是他們的思想並不能窮盡這個世界，也許兒童文學的魅力之一就是可以幫助孩子們開啟觀察這個世界的另一扇門，可以讓他們換一種視角看世界，對世界永遠保有一種最初的新鮮感和驚奇感，從而激發創造的靈感——即便從最功利的角度來看，兒童文學也像是包著糖衣的維生素，能夠讓那些枯燥單調的知識變得「香甜可口」。而像《安徒生童話》這樣歷久彌新的經典一直暢銷不衰，也許就是孩子們需要兒童文學的最好佐證。
而榜單中的《我的第一本藝術啟蒙書》，如同一座可以隨身攜帶的紙上博物館，隨時可以和西方藝術史上那些大家對話，在對那些美妙的細節凝視的瞬間，讓孩子在不知不覺間體味到藝術之美；《萬物簡史》(少兒彩繪版)，一部科學技術史也可以寫得如此妙趣橫生，娓娓動聽的故事、活潑可愛的**造型、獨具創意的分鏡頭式頁面展示，不但讓孩子們能夠在輕鬆與愉悅之中與科學巨匠進行心靈的溝通，而且能夠培養孩子們一種開放、發散式的思維——無論前人已經對這個世界進行了多少汗牛充棟的言說，一個有想象力和創新能力的人，永遠可以獨闢蹊徑；《全世界孩子都愛玩的700個思維遊戲》這樣的科普書，對孩子智力的成長更是一種直接的訓練；《楊紅櫻畫本：純美童話系列》則把孩子們耳熟能詳的一個暢銷書作家的作品，用「畫本」的形式重新呈現，這本身在出版理念上就是一次創新的嘗試。
**文學名家張煒在推出《半島哈里哈氣》系列之後，又出版了新作《少年與海》，他的不間斷的跨界寫作也許可以證明這樣一個事實：兒童文學不僅僅是一種寫給孩子們看的文體，它也是一種思想資源，當我們以孩子的視角來反觀**世界的時候，也許我們可以更清晰、更真切地逼近生存的真相。而那些愛、溫暖、同情、大愛，並不是兒童文學作家們刻意的烏托邦似的書寫，那就是拂去生活表層的光怪陸離的泡沫之後，生命呈現給我們的最本真的質地。
而《中國百年個體童年史》更是從一個普通人的童年折射出中國百年波瀾壯闊的歷史風雲，就如同一滴水就能夠折射太陽的光芒一樣，兒童、童年、兒童文學，都是我們寶貴的思想資源。
因而，在孩子們還搖搖晃晃，走路不穩的時候，就能夠擁有一本《皮卡西隨身繪本：帶你去》，就擁有《我的第一套百科全書系列》……諸如此類的童書，難道不是一件富有詩意的美好的事情嗎？我喜歡「隨身」一詞，童書就應該是孩子們「隨身」攜帶的不離不棄的，這是一種忠誠而有意義的陪伴。
兒童文學是人類在文化上最美好的創造之一，中國家長對兒童文學的屢屢質疑，也許緣於我們本土兒童文學還不夠豐富，不夠高階，也許緣於現實生存的嚴峻，也許是幾千年來中國人傳統的實用主義的思想在作怪——即便是讀一本書，也要立刻能夠轉化成賺取金錢的能力。然而我想說，兒童文學也許無法讓你立刻贏在起跑線上，但是人生是一場馬拉松，在漫長的成長路上，有兒童文學的陪伴和滋養，我相信孩子們也許能夠贏在終點線上。
兒童文學與童話的區別
3樓：夢c之露
兒童文學 （literature for children），是專為少年兒童創作的文學作品。兒童文學特別要求通俗易懂，生動活潑。不同年齡階段的讀者物件，兒童文學又分為嬰兒文學、幼年文學、童年文學少年文學，體裁有兒歌、兒童詩、童話、寓言、兒童故事、兒童**、兒童散文、兒童曲藝、兒童戲劇、兒童影視和兒童科學文藝等。
偏於文學，適合9至99歲閱讀，老少均可品味。
童話是兒童文學體裁中的一種具有濃厚幻想色彩的虛構故事作品，通過豐富的想象、幻想、誇張、象徵的手段來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。其語言通俗生動，故事情節往往離奇曲折，引人入勝。
兒童文學包括童話。
4樓：孫師大
兒童文學包括童話等型別，除了童話之外兒童文學還包括兒童**、詩歌、戲劇等等
5樓：劉琳娜
童話是兒童文學的一個類別。兒童文學包含童話
為什麼絕大多數著名兒童文學作家寫的都是垃
6樓：匿名使用者
主要是現代這個時代的人，只相信現實務實的事實。只看情看穿本事情性質，回不相信所謂答真正的美好，正面，信仰這些。或者寫兒童文學作家的人，不切實際，不求實際，只是在文筆寫下自認為的主觀，認為，作家的思想頭腦被忽略化簡略化，因此，有些兒童文學的作家只能寫一些很短淺很淺嘗輒止的文章吸引那些初次沒有思維分辨能力的初級讀者，這樣讓他們相信是這麼回事，其實就跟心理雞湯，毒雞湯很相似，都是一個性質特徵。
只會用個人自己的語言而振興語文，為了吸引更多人。僅此個人觀點，不代表所有人不一正確，你可以參考參考。
關於兒童文學的概念
7樓：歐陽涵嫣
專為少年兒童創作的文學作品.兒童文學特別要求通俗易懂,生動活潑.不同年齡階段的讀者物件,兒童文學又分為嬰兒文學、幼年文學、童年文學少年文學,體裁有兒歌、兒童詩、童話、寓言、兒童故事、兒童**、兒童散文、兒童曲藝、兒童戲劇、兒童影視和兒童科學文藝等.
偏於文學,適合9至99歲閱讀,老少均可品味.
**成長為什麼是兒童文學的基本主題
8樓：匿名使用者
兒童→成長+遊戲=
青年→愛情+事業=
老年→金錢+倫理=
女人→美麗+性=
有什麼兒童文學值得的，有什麼兒童文學值得推薦的
國外 幽默兒童文學名著譯叢 全6冊 經典，其中 請到我的煙囪街來 國內 曹文軒吧，草房子 青銅葵花 等，清新，田園氣息。陳丹燕，我的媽媽是精靈 細膩，想象力十足，感人至深。汪曾祺，有些短篇以兒童視角來寫，如 黃油烙餅 有哪些優秀的兒童文學作家，作品值得推薦 卓越的力量 印象很深，具體作者不記得了，這...
為什麼兒童文學插畫作家寄居蟹的署名後面會出現萍九文 80克和
寄居蟹有三個人，一個叫萍九文，一個叫80克，一個叫生物未鑑定。我記得80克是水墨畫，萍九文是線描，生物未鑑定不大記得。她們都叫寄居蟹，但並不在一起合作畫畫0.0 為什麼兒童文學插畫作家寄居蟹的署名後面會出現萍九文 80克和生物未鑑定？寄居蟹 兒童文學 插畫組合 成員 筆名 蘋九文 生物未鑑定 80克...
兒童文學一定要有教育意義嗎 為什麼
首先，兒童文學的教育意義尤為突出，因為兒童的可塑性極強，受周圍環境的影響特別容易，所以兒童文學特別要重視教育意義。其次，是兒童文學具有認識作用，兒童可以通過對文學作品的閱讀去認識社會，豐富知識面，去了解歷史，感悟生活，啟迪心智，開啟對知識的渴望，發揮其啟示的作用，不過這些，都要以文學作品反應生活現實...