1樓：玫瑰瓣裡的寶寶
上課如果不好好聽講，就會因此讓自己的學習成績下降，讓自己在社會無法立足。
學習英語和其他學科一樣要學好，否則在外國無法與他人溝通，下面我們來看一看如何學好英語：
1、在英語課上專心聽講，不要走思。
2、上課積極回答問題。
3、複習時又沒聽懂的要即時向老師提出。
4、預習時又不會的即時勾畫，在老師講課時認真聽講。
5、在課下要按來時要求背誦、複習和預習。
6、做題時如果又不會即時問老師。
我覺的做到以上幾點應會有所提高。
2樓：匿名使用者
要積極思維，主動地聽課。
專心聽講是根本原則，但僅僅做到專心聽還不夠，還應注意聽課的方法，有的學生上課很老實，目視前方，一動不動，老師講的東西這耳朵進那耳朵冒，沒過腦子。一堂課完了，他們腦子裡什麼都沒留下，只是在筆記本上工工整整地記下了幾條板書。這種被動地聽課也是學不好的，必須學會主動地聽課。
老師在課堂上是主導，學生是主體，老師啟發學生，學生就要開動腦筋思維。老師講概念、定義等，都要通過許多具體的例子去分析、講解。任何結論的提出都有依據，都不是憑空提出來的。
這就要求學生不能只記結論，死背板書，首要的是聽老師怎樣把一些抽象的概念具體化，弄懂每個概念的來龍去脈，理解每個例題或具體例子的含義，從這些具體的例子中理解那些難懂的、抽象的概念。
注意去思考概念和含義，不要只聽其中的話語和事實。在教師講課時，你要不斷地反問自己：「他所指的是什麼？
」「』 這件事的整個意義是什麼？」「他所講的含義是什麼？」「這件事與那件事怎樣互相配合？
」「總結起來，又表示什麼？」老師就是這樣在反覆地把一些具體的知識抽象化、抽象的知識具體化的過程中，教會學生思考問題、分析問題、歸納問題，以及描述、表達問題的能力。學生就應該隨著老師的引導積極思維，領會知識的內在聯絡，找出事物發展的規律。
只有這樣，才能真正掌握知識。
抓住老師講課的重點。
抓住講課的重點，就能起到事半功倍的作用。每節課開始時，老師總要拿出幾分鐘的時間，將上堂課講的主要內容提綱挈領地強調一下。方法比較靈活，有時是教師自述，有時用提問的形式考查學生，然後，根據學生的回答情況進行分析，並提出應該注意的問題，這就是講課的重點。
這時，學生應該格外注意聽，從中找出自己上堂課學習中的漏洞並及時補上。
此外，每節課講完後的幾分鐘小結也是講課的重點，也應該注意聽。因為，這時老師要把本節課的重點內容畫龍點睛地小結出來。老師講課的開頭和結尾，雖然僅僅是幾分鐘，但卻非常重要凝聚著老師多年教學經驗的結晶，而這些地方往往不被一些學生重視。
老師講開場白時，心還沒從操場上收回來，講結束時，又忙著收拾東西，準備鈴聲一響，立即衝向操場，佔領娛樂領地。這樣，兩頭的精華都沒有聽見，長此以往，學習成績必然會受到影響。
在講課中，當教師講到一些他所認為特別重要的地方，他們會用各種訊號表現出來。有人會提高嗓子或將語調降低；也有人會說：「要記得的一件事就是..
」或者用其它的詞語來表示他對這點的重視；還有人可能將主要專案和概念用稍微不同的字眼重說一遍；有些人說到一個特別重要的地方會稍停一下，或者講得比較慢些。只要逢到教師用「
一、二、三」的方式列舉點數的時候，你就可以相信這就是要點。
因為表達要點的方法繁多，我們無法給你一個恰當的公式來辨識要點。要辨識重點需靠你自己的警覺和悟性，但可以確定的一點是在一般情況下，表示重點的線索總是存在的。不過你得經常注意這些線索就是了。
認真弄清教師講課的思路。思路就是思考問題的具體過程。
把思路理清就是要在教師的啟發引導下，搞清上課時的思維程式、思維形式、思維方法和思維規律，其目的是向老師學習如何科學地思考問題，以發現自己的思維能力和進一步提高學習效率。
認真理解當堂所學的知識。上課時要對當堂所學的知識有初步理解，這是提高學習質量，減輕學習負擔的好辦法。
如果把上課積極思考並注意理解的學習型別叫做「理解型」，那麼可以說還有相當一批同學的學習是「死記型」，他們的特點是跳過自己認識事物應當經歷的艱苦的思考過程，而直接去揹人家得出的現成結論。他們滿足於上課記筆記，下課對筆記，考後全忘記的學習狀態。這種知其然不知其所以然，單純直接記憶現成結論的聽課方法，是無法獲得真知的。
我們應該努力爭取採用「理解型」的學習方法，認真理解課堂所講的基本知識。
3樓：匿名使用者
預習了再聽講效果會更好哦~~~
其實不聽講自學成才的人實在很少啊。。。
4樓：匿名使用者
上課聽講是非常重要的 只要把上課老師講的重點知識理解透了 即使課後不復習也能把問題輕易地解決
5樓：匿名使用者
上課聽講，對於學生來說是非常重要的。在老師講課的過程中，就把重點難點，以及應該注意的事項都講清除了，還有再做習題時容易出錯的地方老師也都會講清楚。如果認真聽見了，那麼在課下你做作業會很輕鬆，很容易，同樣複習起來也會很得手。
論上課專心聽講的重要性300字作文
6樓：丨千里快哉風丨
聽課，是我們掌握知識，理解知識，增長知識，接受知識的重要環節和途徑，所以養成上課認真聽講的習慣很重要。
我對自己的要求一向比較嚴格，偶爾的一次上課開小差就讓我知道不認真聽講的後果。那一次是上語文課，鄧老師讓我們說說「勵志」這個詞語的意思，鄧老師先請了一個同學來說，那時我正好不在認真聽講，等那位同學說完了等老師就請我起來說，我呆呆地站了起來，什麼也說不出來，等老師見我這個樣子就請了朱一星來說，朱一星把這個詞語的意思說得非常好，這說明他在認真聽講，當時我真的是很難為情。你看，上課認真聽講是多麼重要啊！
老師上課很辛苦，上課如果不認真聽講，那也是對老師的不尊重。上課不專心聽講，就會聽不到老師所講的重點，不能掌握知識和本領，作業就不會做或者做錯，時間久了就會影響成績；有些課外知識老師說了，而你沒記在書上，如果作業上正好有，那你也就不會了……
上課是學習的時間，以後上課時我都要認真聽講，而且要做到跟著老師的教學走，眼睛注意看、耳朵注意聽、心裡腦子跟著想，積極舉手回答問題；把握好做筆記的時機，根據自己當時的具體情況靈活做筆記，在不影響聽講的情況下，記下「必要」和「精華」需要做筆記和練習的時候馬上動手。
我希望同學們認真聽講，除了認真聽老師講，還要認真聽同學講。因為學不會傾聽，就學不會學習。
7樓：灰灰玩蛇皮靜
不不不不不不不不不不不不不不不不不不不不不
上課認真聽講的好處
8樓：匿名使用者
上課聽講的方法：
(1)課前準備要充分
首先，要準備好學習用具。把課本、
筆記本、作業本、文具盒等準備齊全，上課前只把與所講科目有關的書本放到桌面上，其他書本放在書包裡面。其次，課間活動要合理利用。有的同學課間活動過於激烈，打鬧得渾身是汗，上課鈴響後，興奮勁兒還沒消失；有的同學課間休息10分鐘抓緊時間做習題，大腦未得到適當的休息，也會影響下堂課的聽課效率。
因此，課間活動應該做些輕微的體育運動，散散步，吸吸新鮮空氣，使大腦得到休息，最後還要調整好上課的情緒，有的同學對上課有一種消極的厭煩情緒，一上課心裡就煩，覺得上課沒意思，總盼著快點下課：這樣的同學應提高對課堂學習的認識，調整好自己的心理狀態，保持一種渴求的心情，盼望上課能學到更多的知識，有了這樣的身心準備，才能進入理想的精神狀態，提高聽課效果。
(2)要抓住聽課的重點
教師在課堂上講的內容很多，我們要抓住聽課的重點。首先要根據課前預習的情況，重點聽預習時沒弄懂的部分，爭取通過教師的講解，把疑難點解決。其次，要抓住教師講課內容的重點。
要善於抓住教師講課中關鍵的字、詞、句，注意教師如何導人新課，如何小結，抓住教師反覆強調的重點內容。
(3)要以理解為主，眼耳手腦齊動員
聽課的關鍵在於對教師講授內容的理解，要眼耳手腦各種感官一齊配合促進對所學內容的理解。眼要盯著教師的板書和老師講課時的表情動作，耳要聽清教師講課的內容，要聽得準確、聽出重點，聽出弦外之音，聽出教師講課的意圖；手要有選擇地記，要記重點、難點和疑點腦筋要開動，積極思考，抓住教師講課的思路。聽課要以理解為主，要在理解的前提下去記憶所學的知識。
那種未經思考和理解、死記硬背的知識是不長久的。
(4)要敢於主動地發言和提問
教師課堂上常會提出一些問題讓同學們來回答。這時，有些同學怕教師叫到自己頭上，一旦老師叫了別人，自己緊張的心情就放鬆下來，也不注意去聽別的同學是怎麼回答的，答對答錯似乎與自己無關了。這是課堂上逃避積極思考的一種表現。
上課時，主動回答問題，能夠促進學生開動腦筋、積極思考，加深對課堂學習內容的理解，是學習成功的保證。另外，善於發現問題並提出問題，也是課堂學習中促進積極思維的一個重要方法。
(5)要適應教師的教學特點
不同年齡、性別、科目的教師，有著不同的教學方法和教學特點。我們應善於適應不同教師的教學特點教學風格，摸清思路，總結規律，提高聽課質量。注意不要因教師的講課方式不合自己的口味而產生牴觸情緒，這樣做只會對自己的學習不利。
(6)要學會記課堂筆記
一些學生認為，反正教材上什麼都有，上課只要聽講就行了，沒必要記課堂筆記，這種觀點是錯誤的。研究表明，對於同一段學習材料，做筆記的同學比不做筆記的同學成績提高二倍。這是為什麼呢?
做筆記的好處可以概括如下：a、記筆記有助於指引並穩定學生的注意：要想在聽課的同時記好筆記，必須跟上老師的講課思路，把注意力集中到學習的內容上，只聽不記則有可能使學生的注意力分散到學習以外的其他方面。
b、記筆記有助於對學習內容的理解。記筆記的過程也是一個積極思考的過程，可調動眼、手、耳、腦等一齊活動，促進對課堂講授內容的理解。c、記筆記有助於對所學知識的複習和記憶。
如果不記筆記，複習時只好從頭到尾去讀教材，這樣既花時間，又難得要領，效果不佳。如果在聽課的同時記下講課的綱要、重點和疑難點，用自己的語言記下對所學知識的理解和體會，這樣對照筆記進行復習時，事半功倍。d、記筆記有助於積累資料，擴充舊知。
筆記可以記下書上沒有的。而老師在課堂上講授的新知識、新觀點。不斷積累，便獲得許多新知識。
防上課睡覺的方法：1.早點睡覺
2.早晨起來喝點咖啡
3.下課去洗洗臉，用冷水刺激一下.
4.中午一定要睡覺
論上課專心聽講的重要性作文論上課專心聽講的重要性300字作文
聽課，是我們掌握知識，理解知識，增長知識，接受知識的重要環節和途徑，所以養成上課認真聽講的習慣很重要。我對自己的要求一向比較嚴格，偶爾的一次上課開小差就讓我知道不認真聽講的後果。那一次是上語文課，鄧老師讓我們說說 勵志 這個詞語的意思，鄧老師先請了一個同學來說，那時我正好不在認真聽講，等那位同學說完...
關於上課專心聽講的成語形容專心聽講的成語
聚精會神 會 集中。原指集思廣益。後形容專心致志，注意力高度集中。篤學不倦 篤學 專心好學 倦 疲倦。專心好學，不知疲倦。篤學好古 篤學 專心好學。指專心致至地學習古代曲籍。廢寢忘食 廢 停止。顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。敬業樂群 專心學習，和同學融洽相處。埋頭苦幹 專心一意地刻苦工作。目...
描寫同學上課專心聽講積極發言的片段
一次 寫給老師的話 為題的習作訓練中，我從一 位學生的作文中發現了這樣一段話 老師，有一件事我覺得很委屈。在上星期二的語文課上，您向我們提了一個問題，其實我和洪剛的意思是一樣的，洪剛得到了您的表揚，而我卻受到您的批評，說我上課不願動腦筋。因為這事，那節課我就稀里湖塗地過去了，也這為事，我幾天吃不好飯...