1樓：匿名使用者
1樹立正確的教育觀念
改變按照自己成長經歷和經驗引導孩子學習的習慣，因為時代在變，社會對人才的需求在變，那麼教育的方式和目的也在改變。例如，你曾經認為的有前途的專業和人才，現在可能已不復存在，按照曾經的經驗培養，孩子會適應社會的發展嗎?
正確的教育觀念是什麼?培養一個健全人格的人。我們應該將注意力從分數與名次，轉移到孩子的學習習慣上，幫助孩子明確學習目標，探尋適合孩子的學習之路。
把孩子培養成一個有健全的人格、良好的思想品德、思維素養、做事的專注力和意志力的人，這才是教育的最終目標。
2為責任和夢想而學習
想要學生有學習的內驅力，就要讓學生明確學習目的是：為自己成長而學;為自己的責任和夢想而學;為自己的幸福未來而學;而不是僅僅為了分數!這樣才是真正的幸福人生，著名教育家檀傳寶關於幸福的定義是：
夢想得以實現的人生。
那麼我們首先應該幫助孩子明白，自己的夢想是什麼?人生的責任是什麼?為孩子指明幸福人生的發展方向。
其次要實現夢想和承擔責任，那就讓他為責任和夢想而學習吧!告訴他為了實現夢想應該怎樣去做。幫助孩子明確為夢想得以實現的學習目的，並探尋適合的學習之路，這樣才是為了孩子的幸福而教。
3鼓勵分享學習的快樂
學生的學習動力還**於享受學習的樂趣，和解決問題的成就感。要鼓勵他們分享學習的心得;鼓勵他們享受學習中的快樂;鼓勵他：你能行!
從學習任務中體會學習的快樂，任何知識都有其自身的魅力和美感，在抄寫字詞中體會文字的美，在閱讀中體會文字表達的美、作者的情感美，在完成數學練習時的邏輯思維的嚴謹美，美是讓人身心愉悅，沉侵其中不能自拔。
讓孩子運用學過的知識去解決實際問題，樹立孩子的信心和成就感，激發學習的動力。比如做一次旅遊攻略、設計一個家庭聚會的方案、組織一場同學活動，在日程的生活中都會運用到所學的知識，讓學生明白學習不僅僅是為了考出高分，更多的是自己能力的提升!
4肯定主動的學習行為
積極發現學生的主動學習行為，主動學習行為不一定都表現在我們認為的學習上，更多的是在孩子的興趣愛好上的表現，如有的孩子看科普類的書籍很專注，有的孩子在畫畫是很有想象力，有的孩子在表演時很有情感。
2樓：楊高明是個男的
查手機號訴我的就好了
3樓：仁晏五淑然
分析學習的流程：任務，目標，看老師怎麼做的，明白為什麼，記憶，自己理順，自己做，多練習。讓他先明白自己能做才是最終的目的地，然後讓他知道老師存在的意義，然後為了讓老師知道自己在這裡學的怎麼樣，做給老師看看，讓老師知道自己學的有沒有漏洞，同時還可以練習下+讓自己知道自己真正學沒學好，父母要做的事是引導孩子的思想，這之前一定要先明瞭孩子。
如何讓孩子明確學習目的和意義
4樓：匿名使用者
1樹立正確的教育觀念
改變按照自己成長經歷和經驗引導孩子學習的習慣，因為時代在變，社會對人才的需求在變，那麼教育的方式和目的也在改變。例如，你曾經認為的有前途的專業和人才，現在可能已不復存在，按照曾經的經驗培養，孩子會適應社會的發展嗎?
正確的教育觀念是什麼?培養一個健全人格的人。我們應該將注意力從分數與名次，轉移到孩子的學習習慣上，幫助孩子明確學習目標，探尋適合孩子的學習之路。
把孩子培養成一個有健全的人格、良好的思想品德、思維素養、做事的專注力和意志力的人，這才是教育的最終目標。
2為責任和夢想而學習
想要學生有學習的內驅力，就要讓學生明確學習目的是：為自己成長而學;為自己的責任和夢想而學;為自己的幸福未來而學;而不是僅僅為了分數!這樣才是真正的幸福人生，著名教育家檀傳寶關於幸福的定義是：
夢想得以實現的人生。
那麼我們首先應該幫助孩子明白，自己的夢想是什麼?人生的責任是什麼?為孩子指明幸福人生的發展方向。
其次要實現夢想和承擔責任，那就讓他為責任和夢想而學習吧!告訴他為了實現夢想應該怎樣去做。幫助孩子明確為夢想得以實現的學習目的，並探尋適合的學習之路，這樣才是為了孩子的幸福而教。
3鼓勵分享學習的快樂
學生的學習動力還**於享受學習的樂趣，和解決問題的成就感。要鼓勵他們分享學習的心得;鼓勵他們享受學習中的快樂;鼓勵他：你能行!
從學習任務中體會學習的快樂，任何知識都有其自身的魅力和美感，在抄寫字詞中體會文字的美，在閱讀中體會文字表達的美、作者的情感美，在完成數學練習時的邏輯思維的嚴謹美，美是讓人身心愉悅，沉侵其中不能自拔。
讓孩子運用學過的知識去解決實際問題，樹立孩子的信心和成就感，激發學習的動力。比如做一次旅遊攻略、設計一個家庭聚會的方案、組織一場同學活動，在日程的生活中都會運用到所學的知識，讓學生明白學習不僅僅是為了考出高分，更多的是自己能力的提升!
4肯定主動的學習行為
積極發現學生的主動學習行為，主動學習行為不一定都表現在我們認為的學習上，更多的是在孩子的興趣愛好上的表現，如有的孩子看科普類的書籍很專注，有的孩子在畫畫是很有想象力，有的孩子在表演時很有情感。
如何讓孩子明白學習的重要？
學習的目的是什麼？
5樓：久落江邊
學習的目的是培養生活能力
一個人能夠成功，不是擁有某
種特長，而是要具有某種成功的「素質」，這種素質的培養可以通過從小對孩子培養特長開始。
當然，這更需要父母的自我約束能力和嚴格要求，沒有自控能力的父母，無法培養出一個有自控能力的孩子，言傳身教永遠是教育孩子最好的方式。
孩子可塑性強，是建立良好習慣和條件反射最容易的時候。一個從小思想被教育好的孩子，根本不用擔心他的學習和與人相處的能力，因為大腦是支配人言行的中樞指揮系統，只有這個系統建立得好，不斷地完善，言行才會更合理，目標感更強。
如何教育孩子，讓他懂得學習的重要性？
6樓：匿名使用者
家長要從調動孩子內在誘因出發，幫助他明確學習目的，使他知道為解決某個問題需要學習什麼內容、選擇什麼材料、採用何種學習方法，以及學習這個問題對社會、對個人有什麼價值，如果孩子對一個問題有濃厚興厚的興趣的話，為求得這個結果，他就會積極主動地對待比較枯燥乏味的學習內容了。其三，家長還要考慮孩子興趣和愛好的特點。無論哪一類孩子，他們的興趣、愛好都是各不相同的，家長在指導時，切不能從表現上看來與課堂學習無關就加以制止，應該辯證地看問題。
如孩子喜歡畫畫，就應讓他在這方面盡情發揮。這方面取得了良好的效果，反過來，又會促進孩子其它方面的學習。
第二，要培養孩子良好，健全的學習情緒。經常聽到年輕父母說自己孩子情緒不穩定，好動，作業做不了多久就心猿意馬，幹其它事情去了，懷疑其有「多動症」。其實，這種擔心是多餘的。
據心理學家觀察與研究發現，大凡學齡初期的孩子，其情緒表現的最大特點是衝動外露、易變化不穩定、注意力也難以長時間保持集中。但隨著年齡的增長，在正確教育、引導下，孩子會逐步學會控制自己的情緒，調節自己的情感。
第三，如何培養孩子健全的情緒呢？
一是要提高孩子的認識水平，情緒和情感的產生與發展總是以一定的認識為前提的。認為的逐步提高，有助於情緒與情感的逐漸成熟；
二是要培養孩子良好的行為習慣。情緒和情感總是在孩子具體行動中表現出來。良好的行為習慣，有助於穩固孩子健康的情緒和情感。
同時，行為習慣穩定也有助於情感的穩定，這兩者是相輔相成的。此外，要使孩子有健全的情緒，還要發展孩子完美的個性，人們情緒穩定性的健全發展，與智力發展也有著密切的關係。
第三，要著重孩子意志品質的培養在培養孩子的意志品質方面，家長首先要引導孩子認清行為的目的性。當孩子在進行學習或作業時，家長要善於幫助孩子確立一個具體的目標，並適當設立一事實上的獎勵條件，鼓勵、督促孩子為實現這個目標而採取行動。這種目標最好是你希望孩子必進的某種特定的行為。
其次，給孩子的任務，既要有一定的難度又要是他力所能及的。要使孩子懂得，無論做何事都要有始有終，以培養孩子的堅韌性和耐久性。失敗了，要鼓勵他從頭再來，不要半途而廢。
教育心理學家研究表明：輕易獲得成功或獎勵，並不能激起強有力的內在動機，因此，在家庭學習指導上，要從小培養孩子具有不達目的地不罷休的頑強精神。
7樓：匿名使用者
學習重要麼？真的重要麼？其實我們都知道也就是那麼一回事，只不過每次都把父母當年曾經哄過我們的好話再轉述給自己的孩子聽一遍罷了……微積分能讓你加薪嗎？
二元三次方程能讓你升職嗎？很悲哀這個社會的現實……
8樓：韜光養晦
你要在日常生活中，說一些情況和例子給他，讓他知道知識有多重要。比如:說一些沒有讀書的孩子在社會中遇到的麻煩，和找不到工作、迷路的情況，讓他知道學習知識的重要性。
9樓：地平線
給他講偉人們的故事激勵他
如何讓孩子自主學習？怎樣讓孩子自主學習
首先要讓孩子明確自己的學習方向，孩子之所以不能自己自主學習，是因為對自己的學習目標不明確，不知道該往那個方向去學習，剛開始鍛鍊孩子自主學習是有難度的，可以設定一些小獎品，當孩子達成了某個學習目標，可以獎勵一個例如 筆記本 鋼筆等，通過獎勵的方式讓孩子有動力去學習。多陪伴孩子一起學習，瞭解孩子的情況，...
怎樣做讓孩子找到學習語文的樂趣，如何讓孩子在學習中找到樂趣
這個我覺得讓孩子首先能體會到在學習語文時的樂趣，可以從培養孩子閱讀的興趣開始，例如讀一些故事書等富有趣味性的書 如何讓孩子在學習中找到樂趣 有什麼課外學習語文的好方法？一 熟讀 bai背誦的習慣。du二 閱讀優 zhi秀課外讀物的習慣。三 dao推敲語回言文字的習慣。四 積累答語言材料的習慣。五 記...
怎樣讓孩子不沉迷網路，主動學習，如何讓孩子真正的脫離沉迷網路遊戲
把微軟給收購做別的產品 不然以現在的社會，你不可能每天跟著他，所以，最好還是使用些方法吧，讓孩子知道學習是件有趣的事情 讓孩子學習起來有成就感 告訴孩子社會的真實，不同的階層群體，不同的生活體驗，多看，多感受 找個時間讓孩子盡情的上網 或者和孩子約定好每週上網時間 如何讓孩子真正的脫離沉迷網路遊戲 ...