1樓：親親珊瑚
「生存還是毀滅」的疑問應該說貫穿於整個悲劇，最終導致哈姆萊特走向死亡。這段內心獨白不僅是哈姆萊特的疑問，更是許多人類痛苦的根源。哈姆萊特的悲劇命運也根源於對這個疑問的理解和闡釋。
一般認為，這個人物既有文藝復興時期人文主義者反封建、崇尚人的理性的特徵，又有宮廷貴族後代悲觀、憂鬱的消極一面。在面對死亡時，具有人文主義色彩的一面令其勇於走出黑暗，面對人生，而悲觀的一面則讓他對擺脫不了死亡的恐懼而痛苦萬分。儘管哈姆萊特最終選擇了勇敢面對，但死亡最終還是降臨在他的身上，更重要的是，對死亡的恐懼至始至終困擾著他。
歷史的發展最終也選擇了勇於前進的資產階級，但也沒能解決人們面對命運時的痛苦和恐懼。這是哈姆萊特的悲哀，更是全人類的悲哀。
2樓：匿名使用者
主要要表達人文主義思想
哈姆萊特經典獨白（生存還是毀滅）賞析
哈姆雷特的人物形象分析
3樓：春風化雨
哈姆雷特是一個人文主義者，有著複雜的性格，崇高的理想，和人類與世界新穎的看法。目光敏銳，思考深刻，又有高度的社會責任感。但過於內向，過於審慎；加上勢單力薄的處境，造成行動上的延宕。
有行動的決心，而且不斷督促自己，但最後只能與敵人同歸於盡。
他的理想和嚴酷的現實發生尖銳的矛盾。精神的危機，理想的破滅，使他悲鬱憤懣，痛苦異常，也促使他不斷思索，加深對社會的認識。他從家庭的變故看到宮牆外的社會問題，有強烈的責任感，然而只相信個人的作用，強調思想的力量，因而矛盾重重，思考多於行動，時時感到憂鬱、茫然，行動猶豫、延宕。
生活在英國新興勢力還處於幼稚階段的哈姆雷特，找不到也不可能找到正確的途徑，最後他雖然奮然一擊，與敵人同歸於盡，但憂鬱始終伴隨著他，偉大的理想並未實現，莎士比亞在哈姆雷特身上寄託了人文主義的美好理想，哈姆雷特的性格特徵和悲劇結局也反映了人文主義的思想危機和致命弱點。
1、其它人物形象分析
克勞狄斯：封建主和暴君的殘忍，陰謀家和野心的陰險，集封建統治者和資產階級陰謀家於一身，代表文藝復興新舊交替時期所有的罪惡。
波格涅斯：圓滑而有瑣碎，愚蠢卻又自認聰明。
喬特魯德：沒有主見，善惡不分，是非不明，性格軟弱，但很疼愛兒子。
奧菲利亞：年輕不諳世事的女孩，純真善良，天生麗質，但保守脆弱。
2、哈姆雷特簡介
《哈姆雷特（hamlet）》是由英國劇作家威廉·莎士比亞創作於2023年至2023年間的一部悲劇作品。戲劇講述了叔叔克勞狄斯謀害了哈姆雷特的父親，篡取了王位，並娶了國王的遺孀喬特魯德；哈姆雷特王子因此為父王向叔叔復仇。
《哈姆雷特》是莎士比亞所有戲劇中篇幅最長的一部，也是莎士比亞最負盛名的劇本，具有深刻的悲劇意義、複雜的人物性格以及豐富完美的悲劇藝術手法，代表著整個西方文藝復興時期文學的最高成就。同《麥克白》、《李爾王》和《奧賽羅》一起組成莎士比亞「四大悲劇」。
4樓：百度文庫精選
最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內
原發布者:維普網
**《哈姆雷特》中的人物形象口王一舒新疆教
5樓：穠華
哈姆雷特是一個典型的悲情式英雄，他始終在堅持自己的原則，即便因對復仇的渴望而燃燒起怒火，他卻仍不濫用暴力。
他對生活從充滿信心到迷茫到再次堅定，磨鍊的過程中他通過親身經歷和不斷地思考來提升自己。在磨鍊中他變得堅強不再猶豫，做事果斷，他想通過自己的奮鬥改變命運。
最終他雖為父親報了仇，卻還是為了正義被奸人所害，而他的願想也就落空了。他雖是為正義而死，死得偉大，卻也讓人感到遺憾和惋惜。
朗誦哈姆雷特里的,生存還是毀滅……一段獨白後,它的思想意
從《哈姆萊特》介紹莎士比亞
《哈姆萊特》的情節，人物和思想特徵
試分析哈姆萊特的形象
6樓：檸檬醬啵啵
1、哈姆萊特的形象特徵：哈姆萊特是文藝復興時期人文主義者的典型形象。a，有美好的理想，品格高尚，且多才多藝。
哈姆萊特接受了新文化新思想的薰陶，對於世界和人生都有一套與傳統的教會觀念不同的新看法。對人、對人與人之間的關係：愛情、友誼等有新的看法；b、憂鬱與精神危機，行為上的遲疑與延宕是現實與理想發生衝突時的表現。
父死、母嫁，友誼、愛情的破滅，現實與他的人文主義理想相悖，思想危機的階段也是思考與探索的階段，他所思考的不光是復仇的事，還有人的價值、實現理想的道路等，其中最有名的一段是對生命意義的思索「生存還是毀滅，這是一個值得思考的問題――」「這是一個顛倒混亂的時代，唉，倒黴的我卻要負起重整乾坤的責任」。這也是理解哈姆萊特全部行動的關鍵。包括遲疑與延宕的原因。
為父復仇與重整乾坤相結合。在復仇上，他有行動且有一個偉大的目標，但在這個偉大的目標前，他想行動但不知如何行動。 2、哈姆萊特的悲劇根源：
一方面，反動勢力強大。哈姆萊特是封建社會內部出現的少數先進人物的代表，他與克為首的宮廷集團的鬥爭，反映了文藝復興時期先進人物（少數）為實現美好理想與社會惡勢力（強大資本主義原始積累的社會罪惡與封建勢力交織）所進行的鬥爭。另一方面，哈姆萊特所代表的人文主義思想本身具有的侷限性。
（1）人文主義所追求的個性解放、個性自由。哈姆萊特面臨理想與現實矛盾時的精神痛苦的內容較複雜，一方面為現實中的罪惡與理想不能實現而痛心，另一方面也是為個人所遭到的不公平的待遇、個人在精神上的打擊而痛心；（2）思想侷限更表現在脫離群眾、孤軍奮戰。最後，哈姆萊特身上還存在善於思考不善於行動的性格弱點及不少舊思想的負擔。
總之，哈姆萊特是西歐早期資產階級文學中一個比較完整的理想人物的形象。作品既深刻地揭示了社會矛盾，又歌頌了人文主義的理想人物。 《哈姆萊特》的藝術特色。
《哈姆萊特》的藝術特色： （1）廣泛地反映社會生活。《哈姆萊特》雖是一個宮廷復仇故事，但所涉及的生活內容卻遠遠突破了宮內的限制。
（2）情節波瀾起伏，曲折動人，其間的起伏變化不是外加的，而是哈姆萊特與克勞炙斯的性格衝突所決定的。在曲折複雜的戲劇衝突中人物有充分的機會來表現自己的性格。打破了古代戲劇的框框，在一個劇本中把悲劇因素和喜劇結合在一起，加強了情節的生動性，使「崇高和卑賤、恐怖和滑稽、豪邁和詼諧離奇古怪地混合在一起」。
（3）人物的個性化。為了塑造好人物的性格，莎士比亞一是把人物放在內外兩重的矛盾衝突之中，一方面是主人公與客觀環境的衝突，另一方面是主人公的內容衝突。二是善於在對比中突出主人公的性格。
三是充分發揮獨白的作用，通過獨白，有力地提示了哈姆萊特的內心活動和他思想性格發展的過程。 （4）語言豐富多彩。一是語言的高度形象化，特別善於運用比喻和隱喻。
二是語言的個性化，人物的語言符合其身份地位及其所處的情境。如哈姆萊特的語言有時富於哲理，有時則是充滿市井俚語，因場合、心境不同而不同。
7樓：蓁蓁
哈姆萊特是古代丹麥的一個王子，他是一個人文主義形象，這和他在「威登堡大學」裡所受的教育有著很大的關係。
2 、這是一個充滿矛盾的形象。一方面他接受了人文主義的影響，心中充滿了美好的理想，希望生活中的一切如理想一樣完美。而現實生活的一系列意外打破了他的理想。
他像一個思想家那樣地思考許多哲學問題，卻找不到答案。於是他要為父報仇，可是他內心又是矛盾，因為他想的不光只是為父報仇，而是扭轉整個乾坤。在這樣艱鉅的任務面前，他想要行動也行動不起來。
3 、性格過於內向、審慎及單槍匹馬的處境，使他感到猶豫，造成他行動上的延宕。因此最後只能是與敵人同歸於盡。
4 、他的悲劇既有罪惡勢力過於強大的客觀原因，也有其記憶體性格弱點的主觀原因。所以，哈姆萊特的悲劇是時代的悲劇，是人文主義者的悲劇。
哈姆萊特是不是人文主義者，為什麼說哈姆萊特是人文主義者的典型形象
人文bai主義理想信念之du下的 人 高貴文雅，zhi純潔優 美，勇敢堅強，兼具熱情dao 和理智，擁有平等和尊版嚴。但在殘 酷的現實中，人性是那麼 那麼卑鄙 那麼脆弱，那麼善變 那麼孤獨。哈姆雷特是一個處於現實和理想矛盾中的人文主義者，曾經對天地萬物 人與社會都充滿了美好的希冀。但是現實的殘酷與醜...
哈姆萊特的形象有什麼特徵？有哪些典型意義哈
比較優柔寡斷吧，因為他的優柔寡斷而失去了復仇的許多好機會，最終不僅搭上了自己的性命，還害了自己所愛的人 哈姆雷特的性格特徵及其形象意義是什麼 哈姆雷特形象分析 人文主義者。複雜的性格。有崇高的理想，和人類與世界新穎的看法。目光敏銳，思考深刻，又有高度的社會責任感。但過於內向，過於審慎，加上勢單力薄的...
《哈姆萊特》中的人物形象克勞狄斯分析
他是封建 勢力的象徵，反動封建王權的代表。悲劇主人公哈姆雷特是文藝復興時期人文主義者的形象。他在劇中的身份是一個王子，是封建統治集團中的人物，但同時同時又是一個人主義者形象。他離開宮廷，在德國威登堡大學上學，接受新思想新文化的薰陶。哈姆雷特具有有崇高的理想，對於世界和人生都有一套與傳統教會觀念不同的...